[PDF] [PDF] Le loup et lagneau ce1

[PDF] Séance avec questionnaires différenciés « Le Loup et lAgneau

Le Loup et l'Agneau » de Jean de la Fontaine + commentaires → TEXTE La raison du plus fort est toujours la meilleure : Nous l'allons montrer tout à l'heure

[PDF] Le loup et lagneau ce1

Un agneau se désaltérait Dans le courant d'une onde pure Un loup survient à jeun qui cherchait aventure, Et que la faim en ces lieux attirait - Qui se rend si 

ÉCOUTER, VOIR, APPRÉCIER ET COMPRENDRE DES - Érudit

CM1 et CM2 une expérience à mener dans leurs classes sur Le loup et l'agneau de La Fontaine Pourquoi retenir cette fable qui est, certes, bien connue, mais 

[PDF] PLC 2013 2014 CE2 CM1 Lagneau qui ne voulait pas

Les moutons/Le loup/L'agneau qui s'individualise Les personnages peuvent donner lieu à un travail sur le bestiaire et la symbolique des animaux Ce travail

[PDF] Le loup et lagneau Jean de La Fontaine

La morale de la fable Le loup et l'agneau est que la raison du plus fort est toujours la meilleure – le « plus fort» étant celui qui a le plus d'argent, de pouvoir,  

[PDF] Fables au cycle 3 (CM) - Des yeux dans le dos

Comprendre une moralité implicite Utiliser le présent de vérité générale « Le lièvre et la tortue » / La Fontaine « Le loup et l'agneau » / La Fontaine « Le loup  

[PDF] fables-en-BD-cm1pdf - Ecole Francaise Tachkent

Le loup et l'agneau Page 3 Par Valentina Page 4 La cigale et la fourmi Page 5 Page 6 Par Farangiz Page 7 Le corbeau et le renard Page 8 Page 9 

[PDF] Difficultés envisagées - Auxerre 1

Saisir l'atmosphère ou le ton d'un texte descriptif, narratif ou poétique, en s' appuyant en particulier sur son vocabulaire (CM1) Participer à Le loup et l' agneau

[PDF] Dossier : écrire une fable

Exemples : - Pour « Le loup et l'agneau » la morale deviendrait « La raison du plus faible est toujours la meilleure » et servirait de base à la création d'une fable - 

[PDF] Description de la séquence :

une classe de cycle 3 (CE2, CM1, CM2) avec un effectif de 24 élèves s'intitule «le loup et l'agneau » et du texte 1 (p 3) extrait du conte «le loup » de M Aymé

[PDF] évaluation 6ème fables

[PDF] feuille de position b2i lycée

[PDF] mon b2i.fr cm1

[PDF] le loup et l'agneau explication 6eme

[PDF] résumé le loup et l'agneau

[PDF] séance d'eps

[PDF] fiche séance eps vierge

[PDF] exemple de rapport d'evaluation diagnostique maroc

[PDF] modèle de fiche de séance en eps

[PDF] fiche séance eps collège

[PDF] fiche préparation séance eps collège

[PDF] comment faire un bilan de séance eps

[PDF] exemple bilan de séance eps

[PDF] fiche de préparation eps cycle 3

[PDF] exemple rapport d'activité professionnelle cnam

Prénom:_______________ Lecture 1

Date: _______________

Observe la couverture de ton livre.

Quels sont les personnages que tu vois sur la couverture?

Qui est l"auteur de cette fable?

Imagine l"histoire de cette fable:

Prénom:_______________ Lecture 2

Date: _______________

Lis cette fable:

La raison du plus fort est toujours la meilleure:

Nous l"allons montrer tout à l"heure.

Un agneau se désaltérait

Dans le courant d"une onde pure.

Un loup survient à jeun qui cherchait aventure,

Et que la faim en ces lieux attirait.

- Qui se rend si hardi de troubler mon breuvage?

Dit cet animal plein de rage:

Tu seras châtié de ta témérité.

- Sire, répond l"Agneau, que votre Majesté

Ne se mette pas en colère;

Mais plutôt qu"elle considère

Que je me vas désaltérant

Dans le courant,

Plus de vingt pas au-dessous d"Elle;

Et que par conséquent, en aucune façon,

Je ne puis troubler sa boisson.

- Tu la troubles, reprit cette bête cruelle,

Et je sais que de moi tu médis l"an passé.

- Comment l"aurais-je fais si je n"étais pas né?

Repris l"Agneau, je tette encore ma mère.

- Si ce n"est toi, c"est donc ton frère. - Je n"en ai point. - C"est donc quelqu"un des tiens:

Car vous ne m"épargnez guère,

Vous, vos bergers, et vos chiens.

On me l"a dit: il faut que je me venge.

Là-dessus, au fond des forêts

Le loup l"emporte, et puis le mange,

Sans autre forme de procès.

Réponds aux questions.

Cette fable commence par une morale, recopie la et essaie de l"expliquer. Prénom:_______________ Lecture 3

Date: _______________

La fable a été relue et reformulée collectivement.

La raison du plus fort est toujours la meilleure:

Nous l"allons montrer tout à l"heure.

Un agneau se désaltérait

Dans le courant d"une onde pure.

Un loup survient à jeun qui cherchait aventure,

Et que la faim en ces lieux attirait.

- Qui se rend si hardi de troubler mon breuvage?

Dit cet animal plein de rage:

Tu seras châtié de ta témérité.

- Sire, répond l"Agneau, que votre Majesté

Ne se mette pas en colère;

Mais plutôt qu"elle considère

Que je me vas désaltérant

Dans le courant,

Plus de vingt pas au-dessous d"Elle;

Et que par conséquent, en aucune façon,

Je ne puis troubler sa boisson.

- Tu la troubles, reprit cette bête cruelle,

Et je sais que de moi tu médis l"an passé.

- Comment l"aurais-je fais si je n"étais pas né?

Repris l"Agneau, je tette encore ma mère.

- Si ce n"est toi, c"est donc ton frère. - Je n"en ai point. - C"est donc quelqu"un des tiens:

Car vous ne m"épargnez guère,

Vous, vos bergers, et vos chiens.

On me l"a dit: il faut que je me venge.

Là-dessus, au fond des forêts

Le loup l"emporte, et puis le mange,

Sans autre forme de procès.

Quels sont les personnages de cette histoire?

Où l"histoire se passe-t-elle? (souligne en bleu dans le texte ce qui t"a permis de répondre)

Que veut faire le loup?

Quels sont les trois raisons qu"il donne pour manger l"Agneau?

A ton avis, pourquoi l"Agneau se défend?

A la fin, le loup mange l"Agneau, est-ce que pout toi, l"histoire pouvait se finir autrement?

As-tu aimé cette fable? Pourquoi

quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40