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[PDF] Evaluation n° 1

Document n° 3 : La « révolution néolithique » A la période du néolithique,le climat de la terre se radoucit et le nombre des hommes augmente Peu à peu 

[PDF] Annexe 5 Le néolithique - 6e : contrôle dhistoire et correction

Le néolithique - 6e : contrôle d'histoire et correction Années scolaires 1998/1999 et 1999/2000 1) Quels sont les changements dans la vie des hommes au 

[PDF] La révolution néolithique

→ Quels changements majeurs dans la vie des hommes ? De nouvelles activités : agriculture et élevage → Les conséquences du néolithique ? Un nouveau 

[PDF] Chapitre 2 : La « révolution » néolithique »

200 000 = apparition d'Homo Sapiens Frise chronologique de la Préhistoire Le néolithique : période qui va de 10 000 avant J C à environ 3 300 avant J C  

[PDF] Correction évaluation la Préhistoire

Paléolithique : Période de la pierre taillée Cette période commence à l'époque où les humains créent les premiers outils, il y a environ 3 millions d'années et s' 

[PDF] LA « RÉVOLUTION » NÉOLITHIQUE - Histoire-géographie et EMC

Elle a été pensée pour être réalisée sur une période d'environ 5 à 6 heures, évaluation comprise La première partie, consacrée à l'invention de l'agriculture et de 

[PDF] La révolution néolithique Objectifs de la séance introductive

5 avr 2015 · Rq : La grille d'évaluation ainsi construite pourra évoluer au fil des séances d'AP, que celui-ci soit assuré par le professeur d'histoire-géographie 

[PDF] Evaluation néolithique - PEDAGOGITE

Au Néolithique, les tribus cessent de changer de lieu de vie Les hommes se fixent dans une région, on dit qu'ils se 3 Où les tribus vivaient-elles ? 4 Décris ce 

[PDF] Evaluation : la préhistoire humaine - Histoire-géographie Dijon

3-Pourquoi les archéologues parlent de transition néolithique ? 4-Indique le nom de l'espaces le plus ancien où est né l'agriculture ? Ajoute le nom d'une plante 

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2 avec le TANDO Le texte évoque la vie des hommes à l'époque du néolithique Surligne dans le texte une date qui correspond à cette époque Que signifie « 

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Evaluation : la préhistoire humaine !

Entre 12 000 et 7 500 ans, les Homo sapiens développent des changements importants dans leur mode de vie, leur façon de

Observer et écouter le document 2:

Grande nouveauté : La réponse est dans les 30 premières secondes Hypothèse pour expliquer ce changement important : La réponse est dans les

30 premières secondes

Tableau des compétences - Evaluez votre travail :

SOCLE COMMUN COMPETENCE EN HG 1 2 3 4

D2 Les méthodes

et outils pour apprendre

C5 Analyser et

comprendre un document

Extraire des informations pertinentes pour

répondre à une question

Tu proposes des éléments du reportage

D5 Les

représentations du monde

C1 Se repérer dans

les situer dans une époque ou une période donnée Tu proposes des connaissances qui caractérisent la révolution néolithique.

1=maîtrise insuffisante ; 2=maîtrise fragile ; 3=maîtrise satisfaisante ; 4= très bonne maîtrise

Des connaissances : connais-tu ta leçon ?

Aide : pour répondre, reprenez par exemple le sujet et le verbe de la question et le mot car

1-Que signifie la révolution néolithique ?

2-Donner et expliquer deux conséquences importantes de la révolution

néolithique ?

3-Pourquoi les archéologues parlent de transition néolithique ?

4-Indique le nom de l'espaces le plus ancien où est né l'agriculture ? Ajoute le

localisation. Comment peut-on connaître la vie de nos ancêtres ? Tableau des compétences - Evaluez votre travail :

SOCLE COMMUN COMPETENCES HG 1 2 3 4

D5 Les représentations

du monde et

C5 Se repérer dans

le temps (Connaissances)

Ordonner des faits les uns par rapport aux autres

et les situer dans une époque ou une période donnée Tu proposes des connaissances complètes et justes.

1=maîtrise insuffisante ; 2=maîtrise fragile ; 3=maîtrise satisfaisante ; 4= très bonne maîtrise

Lǯ au néolithique

Consigne : Observer le document ci-dessous. Que vous apprend ce document sur la vie des hommes il y a 11 000 ans ? Justifie tes réponses. Tu réponds dans le tableau ci-dessous.

Document : Site archéologique de Jerf, fouillé par l'équipe de madame Stordeur, archéologue.

Comment vivent et que font les hommes ? Justification Tableau des compétences - Evaluez votre travail :

SOCLE COMMUN COMPETENCES HG 1 2 3 4

D5 Les

représentations du monde et humaine

C5 Se repérer

dans le temps par ailleurs du sujet étudié. Tu as proposé correctement deux caractéristiques de la vie des hommes avec des explications Situer un fait dans une époque ou période donnée

D2 Les méthodes

et outils pour apprendre

C2 Analyser et

comprendre un document Extraire des informations pertinentes pour répondre à Tu as justifié correctement en montrant deux éléments

1=maîtrise insuffisante ; 2=maîtrise fragile ; 3=maîtrise satisfaisante ; 4= très bonne maîtrise

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