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Ce garçon est tombé amoureux Exercice 4 : Dans ce texte, souligne les expressions qui sont au sens figuré Aujourd'hui, Arthur n'est 

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SENS PROPRE-SENS FIGURÉ 1) Relie le sens figuré au sens propre qui lui correspond : 2) Indique si le mot souligné est au sens propre ou au sens figuré :

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Indique si le mot en gras est utilisé au sens propre ou au sens figuré /10 Je suis pressé de le retrouver : je meurs d'impatience → Elle 

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Domaine : Vocabulaire Item du LPC - Maîtriser quelques relations de sens entre les mots Compétence évaluée n° 21 1 2 3 4 Exercice n°1 : Lis ces phrases 

[PDF] Fiche 7 sens propre et sens figuré - Eklablog

Exercice 3 : Complète chaque expression de sens figuré comme il convient VOCABULAIRE : Sens propre et sens figuré Fiche d'entraînement n° 7 CM2 

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___/___/___ Exercice n° 1 Indique si l'expression est au sens propre ou au sens figuré Récris ces phrases en employant le mot en gras au sens propre

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Identifier l'utilisation d'un mot ou d'une expression au sens figuré /10 Pour chacune des expressions suivantes, entoure la bonne signification dévorer un livre 

[PDF] « Sens propre et sens figuré » - Eklablog

Annexe 1 : tableau mémoire des expressions sens propre/sens figuré Annexe 2 à recopier au tableau : la leçon 1 Afficher la leçon à copier au tableau ( annexe 2) avec 2 exemples BILAN : Français - Vocabulaire Séance n°1 CE2- CM1

[PDF] CORRECTION CE2

CORRECTION CE2 1 Les mots soulignés sont-ils employés au sens propre ( SP) ou au sens figuré (SF)? a Ma sœur exemple : Je sais ma leçon par cœur

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Ne colle pas les exercices, indique son numéro et recopie la consigne Exercice 1 CM1 et CM2 Recopie les expressions suivantes dans deux colonnes : une 

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Nom-Prénom : Evaluation de

vocabulaire Période 5 (mai- juin 2012) CM1 Date

Domaine : Vocabulaire

Item du LPC - Maîtriser quelques relations de sens entre les mots Compétence évaluée n° 21 1 2 3 4 Exercice n°1 : Lis ces phrases puis écris au bout de celles-ci SF si le mot en italique est en sens figuré ou SP si le mot en italique est au sens propre. Les flammes dansaient dans la cheminée. ____________________ Un nouveau scandale a éclaté et il a éclaboussé un ancien ministre. ____________ Attention à ne pas vous laisser surprendre par la marée montante. ________________ À deux heures du matin, tout le monde dansait encore. ______________________ Patrice a fait éclater son ballon de baudruche. _______________________ Dans la rue, c"était une véritable marée humaine. ____________________ Le téléthon est une grande chaîne de solidarité. ___________________ Si tu restes au bord de la piscine, tu seras forcément éclaboussé. ___________________ Exercice n°2 : Ecris une autre phrase en employant le mot en gras au sens propre. Cette excellente idée mérite d"être creusée. Exercice n°3 : Relie le sens figuré au sens propre qui lui correspond :

Nom-Prénom : Evaluation de

vocabulaire Période 5 (mai- juin 2012) Date

Domaine : Vocabulaire CE2

Item du LPC - Maîtriser quelques relations de sens entre les mots Compétence évaluée n° 26 1 2 3 4 Exercice n°1 : Lis ces phrases puis écris au bout de celles-ci SF si le mot en italique est en sens figuré ou SP si le mot en italique est au sens propre. Les flammes dansaient dans la cheminée. ____________________ Un nouveau scandale a éclaté et il a éclaboussé un ancien ministre. ____________ Attention à ne pas vous laisser surprendre par la marée montante. ________________ À deux heures du matin, tout le monde dansait encore. ______________________ Patrice a fait éclater son ballon de baudruche. _______________________ Dans la rue, c"était une véritable marée humaine. ____________________ Le téléthon est une grande chaîne de solidarité. ___________________ Si tu restes au bord de la piscine, tu seras forcément éclaboussé. ___________________ Exercice n°2 : Ecris une autre phrase en employant le mot en gras au sens propre. Cette excellente idée mérite d"être creusée. Exercice n°3 : Relie le sens figuré au sens propre qui lui correspond :quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17