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Géométrie et mesures CM2 ➀ Dans le ➏Trace la hauteur issue de A du triangle ABC CALCULER L'AIRE D'UN TRIANGLE (EXERCICES 6 ET 7) □ □

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ENTRAINEMENT

Complğte les phrases aǀec l'u

Géométrie et mesures CM2

n Dans le quadrillage ci-dessous trace : - en bleu, deudž rectangles d'aire 12 u, - en ǀert, un triangle d'aire 12 u, - en rouge, un carrĠ d'aire 18 ǀ. o Pour chaque figure, code les angles droits et les longueurs égales. p Indique la nature des figures ci-dessus (attention ă l'orthographe ͊) Fig 1 : _____________________________ Fig 2 : _____________________________ Fig 3 : _____________________________ Fig 4 : _____________________________ U V

Fig 1 Fig 2 Fig 3 Fig 4

o Un morceau de tissu mesure 40 cm sur 60 mm. Yuelle est l'aire du tissu ͍ Edžprime-la dans deux unités différentes.

Ton calcul : ______________________________

________________________________________ ________________________________________

La réponse : _____________________________

________________________________________ ________________________________________

ENTRAINEMENT

Complğte les phrases aǀec l'u

q Reproduis le triangle rectangle ci-dessous r Trace un triangle isocèle en A. Le coté AB mesure 7 cm. Le côté BC mesure 4 cm.

V Trace la hauteur issue de A du triangle ABC.

W Calcule l'aire du triangle

ABC. A B C

Ton calcul : _____________________________

_______________________________________ _______________________________________

Ta réponse : ____________________________

_______________________________________ _______________________________________

ÉVALUATION

Complğte les phrases aǀec l'u

Géométrie et mesures CM2

NOM : DATE : TOTAL n Dans le quadrillage ci-dessous trace : - en bleu, un rectangle d'aire 8 u, - en ǀert, un triangle d'aire 8 u, - en rouge, un carrĠ d'aire 8 ǀ. / 15%

Compétences évaluées Acquis

A renforcer

En cours

d'ac- quisition Non acquis EFFECTUER DES TRACÉS PRÉCIS ET SOIGNÉS (EXERCICES 4, 5, 6) ... ... ... ... CALCULER L'AIRE D'UNE SURFACE (EXERCICES 1 ET 2) ... ... ... ... RECONNAITRE, DÉCRIRE, TRACER DES TRIANGLES (EXERCICES 2 À 5) ... ... ... ... TRACER LA HAUTEUR D'UN TRIANGLE. CALCULER L'AIRE D'UN TRIANGLE (EXERCICES 6 ET 7) ... ... ... ... o Pour chaque figure, code les angles droits et les longueurs égales. p Indique la nature des figures ci-dessus (attention ă l'orthographe ͊) Fig 1 : _____________________________ Fig 2 : _____________________________ Fig 3 : _____________________________ Fig 4 : _____________________________ / 10% / 10% U V

Fig 1 Fig 2 Fig 3 Fig 4

o Une banderole mesure 30 m sur 50 cm. Quelle est l'aire de la banderole ͍ Edžprime-la dans deux unités différentes.

Ton calcul : _______________________________

La réponse : _______________________________

/ 15%

ÉVALUATION

Complğte les phrases aǀec l'u

/ 7% q Reproduis le triangle rectangle ci-dessous. Un côté est déjà tracé. / 10%

Soin et précision des tracés

r Trace un triangle isocèle en A. Le coté AB mesure 8 cm. Le côté BC mesure 5 cm. / 8% / 1 0%

V Trace la hauteur issue de A du triangle ABC.

W Calcule l'aire du triangle

ABC. A B C

Ton calcul : _____________________________

_______________________________________ _______________________________________

Ta réponse : ____________________________

_______________________________________ _______________________________________ / 15%quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25