Les parties de cours encadrées sont à apprendre par cœur Exercice I - Compléter avec leur ou leurs et donner leur classe grammaticale - les jongleurs rattrapent
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[PDF] 08 leur - CCDMD
HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES LEUR(S) – ou pluriel Il reçoit le nombre de ce nom, leur au singulier et leurs au pluriel :
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Les élèves doivent ranger leur trousse et leurs crayons Ici leur est un déterminant possessif Il est placé devant un nom Il s'accorde en nombre avec le
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Compétence 1 : Je sais distinguer les homophones : leur / leurs Consigne 1 : Réécris les phrases en complétant avec leur / leurs Ils ont abimé chaussures
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LEUR 1) Mets une croix dans la bonne colonne comme le montre l'exemple 2) Complète avec leur ou leurs * En Afrique, les femmes portent encore
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leur - leurs Homophones exercice 2 www exercices st Les coqs se dressent sur ergots et lancent leur cocorico 5 Les poussins se protègent sous
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FICHE 11 : HOMOPHONES GRAMMATICAUX LEUR – LEURS 1 Déterminant ou pronom ? Classe les phrases suivantes selon la nature du mot LEUR a Leur
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ORTHOGRAPHE – FICHE 11 : HOMOPHONES GRAMMATICAUX LEUR LEURS 1 Déterminant ou pronom ? Classe les phrases suivantes selon la nature du
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Le leur est plus réussi / Les leurs ont fleuri avant les autres Conseils □ Le LEUR pronom personnel est toujours intercalé entre le sujet et le verbe Il remplace
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Ex : Les élèves ont rangé leur classeur et leurs livres Cm2 Je distingue les homophones: leur-leur(s) Je retiens ▻ Leur→ PRONOM PERSONNEL PLURIEL
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Les parties de cours encadrées sont à apprendre par cœur Exercice I - Compléter avec leur ou leurs et donner leur classe grammaticale - les jongleurs rattrapent
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1 Les parties de cours encadrées sont à apprendre par coeur ! Exercice I - Compléter avec leur ou leurs et donner leur classe grammaticale - les jongleurs rattrapent brillamment..................anneaux - Les mines de charbon ont fermé l'ensemble de .......................puits depuis longtemps. - Les Anglais envient nos fromages car les.........................sont moins crémeux. - Au début de l'année, les élèves remplissent.............................fiche de présentation. - J'attends..............accord pour inviter Salomé et Paul. Exercice II- Copiez ces phrases en écrivant les noms soulignés au pluriel ; puis accordez - Comment le spectateur fait-il pour calmer son impatience ? - Chaque soir, le menuisier range ses outils. - L'employé nettoie les sols ; il a un équipement moderne à sa disposition. Leur et leurs
Mise au point
Orthographe
N° - Leur : pronom personnel de la troisième personne du pluriel· accompagne un verbe
· ne marque pas le genre
· il signifie " à eux » et peut-être remplacé par lui · ex : le principal rencontre les délégués et leur présente le règlement - leur (s) : déterminant possessif· placé devant un nom (ou un adjectif)
· il s'accorde avec le nom qu'il détermine
· Il peut être remplacé par un autre déterminant possessif : son, sa ses · Ex : Les élèves corrigent leurs erreurs / l'élève corrige son erreur - Leur(s) : pronom possessif· précédé d'un article
· il prend le nombre de l'article
· Certains cherchent leurs valises : d'autres retrouvent les leursAstuce : leur ou leurs ?
Le choix du nombre pour leur, adjectif possessif n'est pas toujours facile à déterminer - s'il n'y a qu'un seul objet pour chaque possesseur, on met le singulier ex : Les maris enlacent leur femme (une seule femme par mari). - s'il y a plusieurs objets pour chaque possesseur, on met le pluriel ex : Les skieurs prennent leurs gants (deux gants par skieurs)Exercices d'application
2 - Le plongeur prend soin de son masque et de ses palmes. - Cet animal a soif, donnez-lui à boire. - Chaque hiver, le vigneron doit tailler ses vignes. Exercice III- Complétez ces phrases avec leur ou leurs - Ces commerçants ont baissé.............rideau de fer en fin de journée. - Pourquoi ne .....................avez-vous pas laissé vos coordonnées ? - Au lavage, ces vêtements ont perdu...........................belles couleurs. - Les clients ont placé...............achats dans...............caddie. - Notre professeur de judo est ceinture noire ; le ...........................est ceinture marron. - Les montagnards sont attentifs à ....................cadre de vie. Exercice IV- Faites précéder le mot entre parenthèses de " leur » ou " leurs » et mettez ce mot au pluriel si nécessaire :1) Ils ont offert (vie) ................................................ pour le peuple français.
2) Ils ont chois de dire (nom) ......................................................... en entrant,
mais n'ont pas précisé (métier) .......................................................... Par
contre, nous savons (goût) ..............., (sentiment) ........................................3) Ils ont fait (choix) ......................................................... et pris (décision)
......................................................... en connaissance de cause.4) Elles n'apprécient qu'on critique (cuisine) ....................................
5) Marie et Pierre pensent avoir (raison) .........................................................
pour agir ainsi mais (attitude) ............................................. est très égoïste.
6) Je n'aime pas (manière) ......................................................... : ils ont
bousculé cette vieille dame dans la rue.7) As-tu vu (maison) ......................................................... ? Elle se trouve à la
campagne dans un endroit charmant.8) As-tu déjà gardé (enfant) ? Qu'ils sont pénibles !
9) Mes filles râlent : entre (cours) ........................... .................................,
(devoir) ...................................., (loisir) .........................................................,
et (compétition) ................................................ de natation tous les samedis, elles n'ont plus le temps de voir (copine) ...........................