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Objectif CE1 - Découvrir un nouvel outil : le dictionnaire - Savoir repérer les différents éléments d'un dictionnaire - Pouvoir rechercher et trouver un mot dans le 



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t Les mots repères Les mots repères en haut des pages de dictionnaire : Ils nous aident à trouver plus rapidement le mot que l'on cherche On doit se demander 



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Lundi 23 mars – CE1 – CE2 – Vocabulaire – Lire un article de dictionnaire Tu as appris à chercher des mots dans le dictionnaire Aujourd'hui tu vas apprendre 



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Exemple de séquence d'apprentissage au CE1 Commencer à utiliser l'ordre alphabétique pour vérifier dans un dictionnaire l'écriture d'un mot ou en chercher le sens objectifs : savoir trouver un mot dans n'importe quel dictionnaire



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4 À ton avis, pourquoi la lettre b est-elle encadrée en jaune dans la marge de la page ? Unc baleine 5 Cherche ces mots dans le dictionnaire et épelle-les AT

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F I C H E S R E S S O U R C E SF I C H S R E U R C E S

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Cycle 2

Denis Caillard

Christine Legall

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Guide pédagogique ........................................................................ ........... 4

Glossaire des fiches 39 à 46

............................................................ 10 F

i c h e s à p h o t o c o p i e r ........................................................................

... 11 se r e p é r e r d a n s l'a l p h a b e t

Fiche 1

Compléter un alphabet à trous - à l'endroit.

Fiche 2

Compléter un alphabet à trous - à l'envers.

Fiche 3

Reconstituer l'alphabet.

Fiche 4

Repérer les lettres pirates.

Fiche 5

Trouver la lettre qui vient avant et la lettre qui vient après.

Fiche 6

Ordonner des lettres de l'alphabet.

Fiche 7

Repérer l'ordre alphabétique dans le dictionnaire. se d é p l a c e r d a n s l e dictionnaire

Fiche 8

Ordonner une liste de mots en comparant

les premières lettres (1).

Fiche 9

Ordonner une liste de mots en comparant

les premières lettres (2).

Fiche 10

Ordonner une liste de mots en comparant

les deuxièmes lettres (1).

Fiche 11

Ordonner une liste de mots en comparant

les deuxièmes lettres (2).

Fiche 12

Ordonner une liste de mots en comparant

les troisièmes lettres.

Fiche 13

Repérer les mots pirates dans une liste

alphabétique.

Fiche 14

Ordonner une liste de mots en comparant

les premières, les deuxièmes ou les troisièmes lettres (1).

Fiche 15

Ordonner une liste de mots en comparant

les premières, les deuxièmes ou les troisièmes lettres (2).

Fiche 16

Ranger la bibliothèque.

Fiche 17

Compléter une liste alphabétique -

les élèves de CE1.

Fiche 18

Se déplacer dans le bon sens (1).

Fiche 19

Se déplacer dans le bon sens (2).

Fiche 20

Trouver le premier mot qui commence par...

Vé r iFi e r q u e l'o n e s t à l a b o n n e p a g e

Fiche 21

Insérer un mot entre deux autres (1).

Fiche 22

Intercaler des mots dans une liste ordonnée -

l'imagier de Jeanne.

Fiche 23

Intercaler des mots dans une liste ordonnée -

les animaux.

Fiche 24

Insérer un mot entre deux autres (2).

Fiche 25

Se repérer dans un répertoire.

Fiche 26

Repérer les intrus dans une page (1).

© Retz 2011

ISBN : 978-2-7256-2997-172562997_02_10.indd 211/01/11 16:08:53

Fiche 27

Repérer les intrus dans une page (2).

Fiche 28

Ranger des mots dans un " mini dictionnaire » (1).

Fiche 29

Ranger des mots dans un " mini dictionnaire » (2). ch e r c h e r u n m o t à l'i n t é r i e u r d'u n e p a g e

Fiche 30

Se repérer à l'intérieur d'une page (1).

Fiche 31

Se repérer à l'intérieur d'une page (2).

Fiche 32

Se repérer à l'intérieur d'une page (3).

Fiche 33

Se repérer à l'intérieur d'une page (4).

Fiche 34

Compléter une page de dictionnaire (1).

Fiche 35

Compléter une page de dictionnaire (2).

s 'e n t r a î n e r

Fiche 36

Compléter les mots avec le bon graphème :

o, au, eau.

Fiche 37

Compléter les mots avec le bon graphème :

ain, ein, in, im.

Fiche 38

Compléter les mots avec le bon graphème :

an, am, en, em.

Fiche 39

Compléter les mots en s'aidant de la première lettre.

Fiche 40

Compléter les mots en s'aidant de la première lettre et choisir le bon graphème :

é, er, ed, ez, et, ai.

Fiche 41

Écrire des mots sans la lettre repère et choisir le bon graphème : ha/a, ho/o, hu/u, hi/i.

Fiche 42

Trouver le mot qui vient avant et le mot qui vient après.

Fiche 43

Écrire des mots sans la lettre repère - les métiers.

Fiche 44

Écrire des mots sans la lettre repère - les fruits.

Fiche 45

Écrire des mots sans la lettre repère - les légumes.

Fiche 46

Écrire des mots sans la lettre repère - les parties du corps. ac t iVi t é s d e m a n i p u l a t i o n

Fiche 47

Mémory de l'alphabet.

Fiche 48

Abécédaire des animaux.

Fiche 49

Abécédaire des objets.

Fiche 50

Bataille de mots (1).

Fiche 51

Bataille de mots (2).

Fiche 52

Évaluation formative.

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Apprendre à utiliser le dictionnaire, Cycle 2 - © RETZ Nom Date

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Apprendre à utiliser le dictionnaire, Cycle 2 - © RETZ Nom Date

Apprendre à utiliser le dictionnaire, Cycle 2

- © RETZ Alexandre, Leila, Basile, Olivier, Diane, Eloïse, Quentin,

Célia, Hans, Isabelle, Nadine, Grégoire, Johnny, Ursule, Fanny, Manon, Pauline, Richard, Kévin.

Liste des élèves de CE1

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Apprendre à utiliser le dictionnaire, Cycle 2 - © RETZ Nom Date violon piano xylophone tambour flûte accordéon harpe cymbale trompette

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Apprendre à utiliser le dictionnaire, Cycle 2 - © RETZ Nom Date

Apprendre à utiliser le dictionnaire, Cycle 2

- © RETZ unun un ununununununeununune p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. un p. une p. un p.

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