[PDF] Histoire La frise chronologique C3 PDF Fiche-de-preparation-La-frise-chronologique.pdf

Le maître explique d'abord le découpage en périodes de la frise historique : Les historiens ont divisé la frise chronologique de l'histoire de France en périodes

1760 1770 1780 1790 1800 1810 1820 1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 MONARCHIE ABSOLUE

[PDF] GRANDES IMAGES DE LHISTOIRE

Et le grand vent de l'Histoire, son souffle puissant, charrie des images fortes, des situations de l'Histoire de France à Versailles) Frisechronos éditeur de frises en ligne à imprimer gratuitement, avec un exemple de frise du La réalisation d' une frise chronologique pour les périodes du Moyen Âge et de la Révolution

[PDF] GROUPE DE TRAVAIL ACADEMIQUE Lettres Histoire Géographie

Objet d'étude : La France de la Révolution française à la Ve République : l' affirmation Utiliser un site en ligne de construction de frise chronologique

[PDF] Les Temps Forts de la Révolution - Espace pédagogique

programme d'Histoire-Géographie et d'Education Civique en savoir et savoir situer sur la frise les régimes politiques* (manières de gouverner) de la France durant la frise chronologique en couleurs, complétée au fur et à mesure des cours l'homme ; tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à

[PDF] Histoire La frise chronologique C3

Le maître explique d'abord le découpage en périodes de la frise historique : Les historiens ont divisé la frise chronologique de l'histoire de France en périodes

[PDF] LA FRISE HISTORIQUE

Compléter la frise des 5 périodes : coller d'abord les vignettes évènements, puis faire colorier la bande frise selon le code couleur (préhistoire en marron,

[PDF] HISTOIRE : LA FRISE CHRONOLOGIQUE Evaluation / 30 points 1

HISTOIRE : LA FRISE CHRONOLOGIQUE Evaluation / 30 points niveau 1 : j'ai rencontré la notion ; niveau 2 : je me suis entraîné sur cette notion : moins de 10

[PDF] CONSIGNES POUR REALISER UNE FRISE CHRONOLOGIQUE

Etape 7: Sauvegarder la frise Pour sauvegarder le fichier, afin de le compléter plus tard par exemple, cliquez sur le bouton disquette dans la barre de menu

[PDF] LA FRISE POUR STRUCTURER LE TEMPS DANS LA

l'enfant à construire et structurer le temps, dans la perspective de l'Histoire Au cycle des temps chez l'enfant mais aussi qu'est-ce qu'une frise chronologique ? J DECEUNINCK et C REYNAERT, La France de 1789 à nos jours, Cycle des

[PDF] Histoire Première générale Thème 1 – H1 La Révolution française

La monarchie absolue en France (absolutisme, Louis XVI) Supports : la frise chronologique complété OU le schéma fléché complété + nouveau document

HistoireLa frise chronologiqueC3Compétences ▪Lire et utiliser différents langages : la chronologie. ▪Identifier les principales périodes de l'histoire étudiée, mémoriser quelques repères chronologiques pour les situer les uns par rapport aux autres en connaissant une ou deux de leurs caractéristiques majeures.Matériel ▪Illustrations pour la frise historique de la classe ▪Vidéoprojecteur Objectifs spécifiques ▪Construire une frise chronologique personnelle. ▪Comprendre le fonctionnement de la frise historique de la classe et être capable de s'y repérer.Vocabulaire ▪Chronologie ▪Frise chronologique ▪Période historique ▪Frise historiqueLes séances ▪Séance 1 : la frise chronologique.

Séance 1La frise chronologique.Construire une frise chronologique. 5' 10' 20' 5' 1- Questionnement. Comment se repère-t-on dans le temps ? Comment font les historiens pour situer les événements les uns par rapport aux autres ? Savez-vous ce qu'est une frise chronologique ? Les élèves doivent rechercher le terme chronologique dans le dictionnaire. Le maître propose ensuite d'observer la frise historique de la classe et explicite le fonctionnement de celle-ci. 2- Exercice de compréhension. Vous allez maintenant réaliser la frise chronologique de votre vie personnelle. Le maître distribue une frise vierge (annexe 1) à chaque élève et note au tableau les événements que chacun doit replacer : -ma naissance -entrée à l'école -entrée au CP -entrée au CE2 -naissance de (petit frère / petite soeur). L'élève peut également y placer tout autre événement qu'il juge important. Une correction collective est ensuite réalisée grâce à une projection de la frise au tableau, les élèves se déplacent pour venir la compléter. 3- Élaboration de la frise historique. Le maître explique d'abord le découpage en périodes de la frise historique : Les historiens ont divisé la frise chronologique de l'histoire de France en périodes. Pour délimiter chaque période, ils ont choisi des événements importants. Puis les élèves complètent la frise historique individuelle (annexe 2). Une correction collective est ensuite réalisée avec une projection de l'exercice au tableau. Chaque illustration sera également replacée sur la frise historique de la classe ainsi que chaque événement important limitant les différentes périodes. 4- Trace écrite. Celle-ci est élaborée collectivement sous forme de dictée à l'adulte.La frise chronologique 1- Ma frise chronologique. 2- La frise historique. 3- Ce qu'il faut retenir. Pour représenter le temps qui passe, on utilise une frise chronologique où sont indiqués des événements qui se succèdent dans le temps. Une frise se lit de gauche à droite. Les historiens ont divisé la frise chronologique de l'histoire de France en périodes. Pour délimiter chaque période, ils ont choisi des événements importants.

Annexe 1

Annexe 2

quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19

[PDF] [PDF] Histoire La frise chronologique C3

[PDF] Frise historique - Frise chronologique