adresse mail pour créer ou modifier les exercices à soumettre aux élèves les élèves détaillées dans la ressource « Les consignes des devoirs en SVT » https ://disciplines ac- vivants dans une classification en groupes emboîtés Repérer
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exemple par groupe de 4 le deuxième exercice du même niveau (voir fiche exercice) Ils peuvent s'évaluer, en notant le score réalisé à chaque exercice
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Exercices 7 et 8 : Construis les classifications en groupes emboités à l'aide des tableaux d'attributs A toi de créer les boites en dessous de chaque tableau d'
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Un groupe emboîté dans un autre possède donc les caractéristiques des groupes qui le contiennent Bouche Squelette interne + 4 membres Escargots des
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On procède ensuite en adoptant le même principe afin de définir les différents niveaux d'emboitement Dans l'exemple présenté, on observe ainsi que 4 animaux
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2 Découpe chaque boîte (case) correspondant à un groupe d'animaux 3 Puis emboîte les groupes dans les groupes et classe chaque animal dans
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Remplis le tableau d'attributs ci-dessous (on rappelle que tu dois cocher les cases si l'animal possède l'attribut) puis réalise une classification en groupes
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2 - Les méthodes de la classification phylogénétique : deux exercices de l' emboîtement des groupes, et les élèves peuvent tenter de les emboîter correctement On peut aussi http://www ac-creteil fr/svt/cdromlog/phylogenie/ phylo htm
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Pour les Sixième (par groupes de 3-4 élèves) : directement l'emboîtement préfabriqué (cf document 3 de l'activité «Classer des organismes récoltés Le professeur peut tourner l'exercice sous forme de question / réponse : « qui est le plus
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Exercice n°1 Consigne: A partir des documents, construis les groupes emboîtés pour classer ces 4 espèces Exercices d'entraînement avant l'évaluation
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