Repérage dans l'espace : le quartier (1) sur ce qui apparait sur le plan et que tu ne voyais pas sur la maquette Trace aussi en rouge le trajet de Caroline CP
| Previous PDF | Next PDF |
[PDF] Séquence DDM Espace CP CE1 -Se repérer dans - Classeurdecole
la gauche dans différentes positions f -affichettes « à droite », « à gauche » - fiche exercices S2
[PDF] Unité 6 : Le repérage dans lespace - La Librairie des Ecoles
Au CE1, l'unité sur le repérage dans l'espace est composée de 5 séances qui certains ont des difficultés avec cet exercice, faites verbaliser les straté- gies de
[PDF] Se repérer sur un plan
Se repérer sur un plan (1) sous la tour Eiffel photographie prise du haut de l depuis un avion plan du quartier de la tour Ei Découverte du monde - l'espace CP-
[PDF] Lire un plan (1) - Gomme & Gribouillages
L'espace Lire un plan (1) Un plan est un dessin d'un lieu vu de 2– Il va ensuite se présenter au tableau Trace son chemin en bleu EVALUATION : le plan
[PDF] Repérage dans lespace : lécole - I Profs
Repérage dans l'espace : le quartier (1) sur ce qui apparait sur le plan et que tu ne voyais pas sur la maquette Trace aussi en rouge le trajet de Caroline CP
[PDF] Espace organisé
qu'un espace est organisé Nous déclinons cette compétence au CP, au CE1 et au CE2 L'organisation de l'espace se lit, au cycle 2, d'abord à partir de l' observation des paysages qui Évaluation - Lecture du plan de la classe Repérer des Il s'agit de permettre aux élèves de se repérer dans des constructions dont
[PDF] Situation 1- CE1-CE2
° Dispositif 1 Première séance: réalisation en méso-espace • Des gros cubes assez gros qui se lient (environ 15cm d'arête) • 5 tours de 5 couleurs
[PDF] ESPACE ET TEMPS AU CYCLE 2 - AC Nancy Metz
Ainsi, la notion d'espace ne peut se construire indépendamment Se repérer dans l'espace d'une page ou d'une feuille de papier, sur une Au CP et au CE1, les élèves ont un accès plus aisé aux déroulement de la leçon (ex : légender
[PDF] Se repérer dans son quartier (CE2) - Crpe Success
la séquence proposée permettra aux élèves de mieux se repérer de façon L' étude du repérage dans l'espace par l'enfant, lui permet de s'ouvrir à son Les deux séances suivantes se dérouleront à partir d'exercices d'application
[PDF] Coder des déplacements au cycle 2
Les nouveaux programmes du cycle 2 (CP-CE1-CE2) (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères Se repérer dans l'espace et le représenter ₋
[PDF] exercices secteurs économiques
[PDF] exercices sécurité électrique cap
[PDF] exercices selectivité disjoncteur
[PDF] exercices séries numériques mpsi
[PDF] exercices seuil de rentabilité et point mort
[PDF] exercices si mpsi cinématique
[PDF] exercices singulier pluriel ce1 pdf
[PDF] exercices solides ce1
[PDF] exercices solides ce2
[PDF] exercices sollicitations composées
[PDF] exercices solution solide de substitution
[PDF] exercices soncas vente
[PDF] exercices spectrophotométrie 1ere s
[PDF] exercices spectrophotométrie uv visible
Téléchargé gratuitement sur http:///orpheecole.com
Repérage dans lZespace : lZécole
Repère les classes (A, B, C, D, E), le préau, la cantine, lfabri à vélos, le terrain de sport.
Colorie :
- en vert le terrain de sport. - en jaune la cantine scolaire - en bleu les toilettes Ecoute la maitresse et trace en rouge les déplacements dfElodie :- Elodie arrive à l·école. Elle rentre dans la cour, range sa bicyclette, va jouer sous le préau et entre dans la
classe E. CP 1Prénom : Date :
2 3 Téléchargé gratuitement sur http:///orpheecole.comRepérage dans lZespace : le quartier (1)
Repère la maison de Caroline, son jardin, la rue.Colorie :
- le toit de sa maison ; les arbres de son jardin ; la pelouse ; le dallage Ecoute la maitresse et trace en rouge le trajet de Caroline :- David, un camarade de Caroline, habite dans la maison située près du sapin. Caroline va chez David.
Colorie sur le plan ce que tu as colorié sur la maquette. Marque une croix X sur ce qui apparait sur le plan et que tu ne voyais pas sur la maquette.Trace aussi en rouge le trajet de Caroline.
CP 1Prénom : Date :
2 3 4 5 6 Téléchargé gratuitement sur http:///orpheecole.comRepérage dans lZespace : le quartier (2)
Repère lfécole, le stade, la gare, la boucherie, lfépicerie, la poste. David habite la maison près de lféglise (x). Colorie-la en jaune. Il va à lfécole par le chemin le plus court. Trace en rouge son trajet. Ecoute la maitresse et trace en vert le déplacement suivant :- Un voyageur sort de la gare, va à l·épicerie, puis à la boucherie et met une lettre à la poste.
CP 1Prénom : Date :
2 3 4 Téléchargé gratuitement sur http:///orpheecole.comRepérage dans lZespace : le village
Colorie :
- le toit de l·église en gris - Le toit des maisons en rouge - Les rues en jaune - Les arbres en vert Ecoute la maitresse et trace en bleu le trajet de Guillaume :- Guillaume habite la maison encadrée par deux sapins. En rentrant de l·école, il va acheter un pain à la
boulangerie et rentre chez lui. Colorie sur le plan ce que tu as colorié sur la maquette. Marque une croix X sur ce qui apparait sur le plan et que tu ne voyais pas sur la maquette.