Matériel ➢ Mallette pédagogique de La Planète des Alphas ; Les consonnes longues : ch, l, v, n, z et les consonnes courtes : t, c, p, d, q, b 6 Compléter la fiche : compréhension orale 10, 11, 12 (épisode 4) 3 Activités de manipulation
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22 mai 2020 · La formule magique des Alphas - Séance 2 Page 30 D 1 Ma fiche de lecture - Alice Petit Malin et la fusée arrive sur la planète des alphas
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trace écrite : fiches d'activité 4 5 - partie 1 (devinettes : associer un alpha voyelle ou consonne longue Matériel : conte « La planète des alphas » + CD audio
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Phonologie Lundi : La planète des Alphas Matériel : étiquettes alphas, fiche présentation des alphas ; fiche activité les alphas consonnes et les alphas d' eau, le Chat, le Serpent en se référant au document de présentation des alphas
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Qui vit sur la planète des bêtas? Sur la planète des Distribuer la bande d' alphas voyelles pr les élèves Les Fiche travail : Associer un alpha voyelle ou une consonne Activités collectives : SOS Alphas en péril : Alphas disposés sur une
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le CD audio et regarder le DVD : http://www planete- Etre capable, d'une part , d'identifier successivement 2, puis 3 alphas Fiche d'activité 1 Activité de
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Matériel ➢ Mallette pédagogique de La Planète des Alphas ; Les consonnes longues : ch, l, v, n, z et les consonnes courtes : t, c, p, d, q, b 6 Compléter la fiche : compréhension orale 10, 11, 12 (épisode 4) 3 Activités de manipulation
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du cahier d'activités consacrées aux Alphas Voyelles (pages 4, 5, 6, 7, 8, 9, les phrases que nous lisons) jusqu'à l'arrivée de la fusée sur la planète 7) Lorsque toutes les consonnes longues sont vues, faire les fiches du cahier d'activités
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Projet d'aide aux enfants en difficultés d'apprentissage de la lecture Période Méthode utilisée : la planète des alphas Séance 1 alphas Fiche d'activité n°1
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le jet d'eau la fusée le cornichon Madame e la dame Madame ê Madame è Madame é le chat le zibulus Les Alphas seront coloriés au fur et à mesure de leur
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La planète des alphas Le conte partie 2 : Lien : Fiche mon alpha consonne la fiche Fiche ordre Art et graphisme Je pratiq ue Proposition d'activités
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La#planète#des#Alphas# 3 Entoure#le+personnage+que+tu+as+reconnu+àladescription+lue+par+lamaitresse C’est#un#acrobate#très#fort #Il#tient#en#équilibre#sur#un#fil # Il#est#tout#rond Il#aime#faire#des#bulles Elle#a#d’immenses#nattes #Elle#adore#faire#du#cheval # Elle#est#longue#et#mince #Elle#porte#une#patate#sur#la#tête:#elle#aime#les
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La planète des Alphas
Présentation des Alphas en 7 jours
Compétences des programmes 2016
Lecture 01 : Identifier des mots de manière de plus en plus aisée.Connaissances associées - programmes 2016
Identifier des mots 01 : Discrimination auditive fine et analyse des constituants des mots (conscience phonologique). Identifier des mots 02 : Discrimination visuelle et connaissance des lettres. Identifier des mots 03 : Correspondances graphophonologiques ; combinatoire (construction des syllabes simples et complexes). Identifier des mots 04 : Mémorisation des composantes du code.Objectifs de la séquence
Connaître et comprendre le conte ;
Connaître les personnages voyelles et consonnes longues ; Identifier les sons voyelles et les consonnes longues ;Combiner les sons consonnes longues et voyelles.
Matériel
Mallette pédagogique de La Planète des Alphas ;Personnages des alphas ;
Cartes alphas couleurs aimantées pour le tableau ; Cartes lettres en script aimantées pour le tableau ; Cartes alphas à colorier pour les élèves ;Programmation des séances en 7 jours
1. Les planètes Alpha et Bêta
2. Les alphas voyelles : a, o, i, y, u, e, é, ê
3. La fusée : fo, fa, fi, fy, fu, fé
4. Les consonnes longues : m, s, r, j
5. Les consonnes longues : ch, l, v, n, z et les consonnes courtes : t, c, p, d, q, b
La planète des Alphas
Les planètes Alpha et Bêta
1. Découverte de album
pleure-t-il ?2. Écoute attentive de épisode 1 (CD - plages 1 à 5)
Répondre à des questions de compréhension : Quels sont les noms des personnages ? Olibrius et Cosmopolux. Que se passe-t-il sur chacune de ces planètes ? Décrire les planètes précisément.3. Connaître le conte
Prolongement
Afficher le poster de la planète des alphas ;
Se familiariser avec le coin bibliothèque de la classe ; 1La planète des Alphas
Les alphas voyelles
1. histoire
Décrire la planète des bêtas, puis la planète des alphas.2. Écoute attentive de l (CD - plages 6 à 9)
Répondre à des questions de compréhension : Quel est le caractère de Monsieur a ? Il aime faire des blagues. Décrire précisément chaque Alpha : son caractère, son apparence, son bruit.3. Connaître les personnages voyelles
Colorier les cartes mobiles des Alphas voyelles ;
" Devine qui est mon Alpha préféré » : décrire oralement un alpha voyelle pour le faire deviner aux élèves ;Prolongement
Afficher les alphas voyelles.
2La planète des Alphas
La fusée
1. histoire
2. Écoute attentive de l (CD - plages 10 à 13)
Répondre à des questions de compréhension : Que raconte la fée ? Des Alphas ont été capturés, mais les voyelles et la fusée sont sauvées. Comment Furiosa voit-elle les Alphas qui sont pourtant invisibles aux yeux des BêtasQuels Alphas ont été capturés ? Les Bêtas ont déjà capturé presque toute la famille
consonne. En quoi Olibrius est-il transformé par la fée ? Il porte une cape rouge et un bonnet, il un tunnel.3. Identifier les sons
Colorier la carte mobile de la fusée ;
" Le jeu de la fusée » : écouter la syllabe et trouver sur quel alpha voyelle la fusée 3La planète des Alphas
Les consonnes longues m, s, r, j
1. Rappel du début de l
" Le jeu de la fusée » : écouter la syllabe et trouver sur quel alpha voyelle la fusée2. Écoute attentive de l (CD - plages 14 à 19)
Répondre à des questions de compréhension : Comment Petit-Malin fait-il dégringoler Furiosa ? Grâce au talisman que la fée lui a donné. mélancolique du monstre. Quels sont les mots magiques qui entraînent le monstre vers Alpha ? Marionnette magique mange mandarine mmmm merci. Que font Monsieur a et Madame i ? Ils entourent le monstre, leur ami (a-m-i). Comment le serpent retourne-t-il sur Alpha ? Avec la formule : Singe savant surveille souris SSSSS sortez ! Compléter la fiche : compréhension orale 10, 11, 12 (épisode 4).3. Connaître les personnages consonnes
Présenter les alphas consonnes longues : le monstre, le serpent, le robinet et le jetColorier les cartes mobiles de ces Alphas ;
" Devine qui est mon alpha préféré » : avec les cartes alphas consonnes longues.4. Identifier les sons
" Le jeu du monstre » : écouter la syllabe et trouver quel alpha voyelle le monstre emmène en promenade ; " Le jeu du tunnel » : délivrer un alpha en écoutant la formule magique ou inventer une formule pour délivrer un alpha ; Exercice écrit n° 3 : entourer la lettre qui correspond à chaque alpha voyelle. 4La planète des Alphas
Les consonnes ch, l, v, n, z et t, c, p, d, q, b
1. histoire
" Le jeu du monstre » : écouter la syllabe et trouver quel alpha voyelle le monstre emmène en promenade.2. épisode 5 (CD - plages 20 à 25)
Répondre à des questions de compréhension : le silence. lettre (rappeler chaque formule magique).Quel Alpha marche sur la tête ? La limace.
Quels Alphas mettent la pagaille ? Le vent qui souffle, le nez qui éternue et le zibulus qui vole en zigzag. Quels sont les derniers arrivants sur Alpha ? La toupie qui tourne, le cornichon qui fait le coquin, le perroquet, la dame, la quille et la botte bavarde. veille.3. Connaître les personnages consonnes
Présenter les alphas consonnes longues : le chat, la limace, le vent et le nez et le zibulus ;Colorier les cartes mobiles de ces Alphas ;
" Devine qui est mon alpha préféré » : avec les cartes alphas consonnes longues.4. Identifier les sons
alphas correspondants ;Prolongement
5La planète des Alphas
A la poursuite des alphas
1. Ecoute attentive : A la poursuite des alphas
Lire A la poursuite des alphas ;
Compréhension orale du récit : raconter ce qui se passe et pourquoi les alphas se sont transformés en lettres ;Afficher les voyelles et les nommer ;
Au tableau, faire correspondre les alphas avec les lettres : justifier son choix, expliquer comment on reconnaît chaque lettre/alpha ; Remarquer que le nom et le son des voyelles est semblable, sauf Y.2. Identifier les sons
" Devine qui est mon alpha préféré » et " SOS alpha en péril » : avec les cartes alphas
voyelles ; " Le jeu du tunnel » : délivrer un alpha en écoutant la formule magique ou inventer une formule pour délivrer un alpha ;