[PDF] [PDF] Douine – Sixième – Activités – Chapitre 11 – Espace et volumes

[PDF] Classe de 6ème4 Contrôle n°7 Pavé droit et volume Exercice 1

Contrôle n°7 Pavé droit et volume Exercice 1 (1,5 points) Sur le solide ci-contre, colorier en rouge une face, repasser en vert une arête et marquer en bleu un

[PDF] 1 Correction des exercices suivants du chapitre 23 sur les solides

Représentation en perspective cavalière d'un pavé droit 3 Exercices à effectuer avant le prochain cours de maths ( le corrigé sera dans le dossier du prochain 

[PDF] CLASSE : 6ème CORRIGE DU CONTRÔLE sur le chapitre : Espace

La figure 4 est un patron d'un pavé droit 0,5 point EXERCICE 5 : /4 points Sur ta copie, trace en vraie grandeur deux patrons 

[PDF] Fiche dexercices – Le pavé droit - MathsDouville

pavé droit Exercice 1 : Perspective cavalière d'un parallélépipède rectangle Construire sur votre feuille le patron de ce pavé droit et calculer son volume :

[PDF] Chapitre 48 Découvrir le pavé droit

savoir reconnaître un patron d'un pavé droit * savoir construire un pavé droit Exercice 1 : Le solide suivant est un pavé droit Nommer toutes les arêtes 

[PDF] CORRECTION DES ACTIVITÉS ET EXERCICES

Pour calculer le volume de l'extension, on la découpe en 2 pavés droits P2 et P3 P2 est un pavé droit de dimensions 10 m (longueur), 5 m (largeur) et 7,5 m ( 

[PDF] 6G7 - P H G F E A D C B Un solide, est une figure « en relief

6G7 - PAVE DROIT EXERCICE 1 1 Pour chacun de ces 12 solides : → Compter le nombre de ses faces → Compter le nombre de ses arêtes → Compter le 

[PDF] Douine – Sixième – Activités – Chapitre 11 – Espace et volumes

Les faces de la même couleur correspondent aux faces superposables et parallèles du pavé droit Exercices d'application directe Page 5 Douine – Sixième – 

[PDF] solide (1) reconnaitre décrire un cube, un pavé droit; leçon exercices

1) Nomme toutes les faces de ce cube 2) a Nomme toutes les arêtes de ce cube b Que peux tu dire de ces arêtes ? 3) a Nomme la face opposée à la face 

[PDF] volume 6eme

[PDF] exercice parallélépipède rectangle 6ème

[PDF] leçon sur les volumes

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[PDF] perspective oblique a 2 point de fuite

[PDF] perspective 3 points de fuite

[PDF] perspective ? deux points de fuite ? partir d'un plan

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Douine ² Sixième ² Activités ² Chapitre 11 ² Espace et volumes

Page 1

Solide de l·espace

A l·aide de tiges

aimantées de même longueur et de boules métalliques, on a construit la structure ci- contre. Quelle est le nom donné cette structure ? Déterminer le nombre de sommets, le nombre d·arêtes et le nombre de faces.

Vision dans l·espace

Combien de cubes a-t-on empilé

pour construire cette " pyramide » ?

Combien de cubes a-t-on utilisé

pour construire cet " escalier » ?

Combien de petits cubes a-t-on

enlevé dans le grand cube ? Parallélépipède rectangle ou pavé droit On remplit la boite parallélépipédique ci- contre avec des cubes de 1 cm d·arête.

Combien de cubes faut-il pour remplir " le

fond » de la boîte ? Combien d·étages faut-il pour remplir " toute » la boîte ? Combien de cubes faut-il au total pour remplir la boîte ?

Quel est le volume de cette boîte ?

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La perspective cavalière d·un pavé droit / Point méthode

Exercices d·application directe

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Représentation en perspective cavalière d·un pavé droit

Compléter les dessins afin d·obtenir les représentations en perspective cavalière de quatre pavés :

Les trois dimensions d·un pavé droit

Une fourmi

Une fourmi part du sommet F et rejoint le

sommet E. Elle ne marche que sur les arêtes de ce pavé droit. Quel est le chemin le plus court ? Y a-t-il plusieurs possibilités ? Calcule la longueur de ce chemin.

Un cadeau

On veut " ficeler » des paquets de dimensions 20 cm, 15 cm et 50 cm. On a besoin de 25 cm pour

" faire le Q±XG ». Pour chaque paquet, déterminer en mètres, la longueur de ficelle nécessaire.

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Page 4

Le patron d·un pavé droit / Point méthode

On a représenté ci-dessous quatre patrons

différents du pavé droit tracé ci-contre.

Un patron est une figure plane représentant les six faces en grandeur réelle qui, après pliage, et

sans découpage, permet de fabriquer le pavé droit. Il existe plusieurs différents pour un pavé. Les

faces de la même couleur correspondent aux faces superposables et parallèles du pavé droit.

Exercices d·application directe

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Page 5

Une unité de volume

Un centimètre cube est un cube dont chaque arête mesure un centimètre. Pour chaque solide proposé ci-dessous déterminer son volume exprimé en cm3. 1 cm3

Du centimètre cube au décimètre cube

En observant les dessins proposés ci-dessous, préciser combien il y a de centimètres cubes dans

un décimètre cube. Justifier la réponse. Savez-vous ce qu·il se passe lorsqu·on verse le contenu

d·une bouteille d·un litre dans un récipient dont le volume est égal à un décimètre cube ?

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Page 6

Les conversions des unités de volume

Combien y a-t-il de décimètres cubes dans

un mètre cube ? Combien y a-t-il de centimètres cubes dans un mètre cube ?

Combien y a-t-il de millimètres cubes dans

un mètre cube ?

Quelle est la contenance d·un m3 ? Quelle

est la contenance d·un cm3 ?

Point méthode

Pour passer d·une unité de volume à une unité de volume immédiatement inférieure, il suffit de multiplier par 1000. Pour passer d·une unité de volume à une unité de volume immédiatement supérieure, il suffit de diviser par 1000.

Exercices d·application directe

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Page 7

Calculs de volumes

Déterminer le volume du cube, du pavé droit et de l·empilement de cubes proposés ci-dessus. Déterminer le volume du solide proposé ci- contre qui est un cube percé de part en part au centre de chaque face.

Faire apparaître dans chaque cas tous les

calculs nécessaires.

Calcul de capacité

Un aquarium a la forme d·un pavé

droit dont les dimensions sont les suivantes : 60 cm, 40cm et 50 cm.

Déterminer le nombre de litres

d·eau nécessaires pour remplir complètement cet aquarium.

Faire apparaître tous les calculs

nécessaires.

Un peu des deux

Deux verres doseurs ont la forme de pavés

droits de base carrée pour l·un et rectangulaire pour l·autre. Les dimensions sont indiquées sur les schémas ci-contre.

On suppose qu·ils sont suffisamment grands

pour contenir plus d·un litre de liquide.

Détermine la hauteur d·eau si on verse dans chaque verre 10 cL, 20 cL, 50 cL, 75 cL et 1 L d·eau.

Faire apparaître tous les calculs nécessaires. Douine ² Sixième ² Activités ² Chapitre 11 ² Espace et volumes

Page 8

Exercices d·application directe

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