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différence entre vraisemblance et ressemblance » Problématique : comment peut-on faire ressemblant en déformant une image de la réalité? Objectifs :
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CYCLE 4
: La ressemblance: le rapport au réel et la valeur expressive de l'écart en art ; les images artistiques et leur rapport à la fiction,
notamment la différence entre ressemblance et vraisemblance. CYCLE 3 : La ressemblance: découverte, prise de conscience et appropriation de la valeur expressive de l'écart dans la représentation.
Comprendre comment réinvestir une image artistique -> à des fins de communicationComprendre comment explorer différentes modalités de représentation (publicité / cinéma)
Comprendre quand intervient la " manipulation » dans le processus créatif (mise en scène, cadrage, éclairage,
point de vue...)Comprendre qu'en photographie l'enregistrement mécanique du réel autorise un travail de fiction
Comprendre ce qui définit les limites de la ressemblance Comprendre quels rôles jouent les mots face à l'image (titre...) Comprendre qu'in peut être ressemblant en déformant l'image du réelComprendre que toute représentation induit des similitudes / des écarts plastiques, par le choix d'un outil ou d'une
technique6e 5e 4e 3e
S 3-4 : " Dessinez une chaise (ou autre) avec des ciseaux » Questionnement : Comment représenter (un objet) autrement que par le dessin ? S24 : " Ma tête d'affiche » Questionnement : Comment détourner un portrait pour qu'il devienne une affiche de film d'horreur
S30 : " Same same but different » Questionnement : Comment le choix d'une simple intervention sur l'image va-t-elle permettre sa manipulation ? S50 : " Un copiste sachant copier sans photocopieur...» Questionnement : Comment rendre une oeuvre singulière malgré sa copie grâce à une intervention et un dispositif de présentation