Qu'est-ce que le livret personnel de compétences ? 3 Comment est validée Direction générale de l'enseignement scolaire 2 Il est créé à l'école primaire
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[PDF] Livret personnel de compétences
identique pour tous les élèves À l'école primaire, le livret personnel de compétences est une partie du livret scolaire Au collège, comme les bulletins scolaires,
[PDF] Mise en oeuvre du livret personnel de compétences - Ipef Dakar
Le livret scolaire comporte également les résultats obtenus aux évaluations nationales et les divers documents d'évaluations intermédiaires en usage dans l' école
[PDF] Livret scolaire et livret personnel de compétences à lécole
Un livret scolaire est constitué pour chaque élève Il comporte : o Les résultats des évaluations périodiques établies par l'enseignant ou les enseignants du
[PDF] Le livret personnel de compétences, - SNUipp-FSU Tarn 81
Arrive maintenant le « Livret personnel de compétences », dont la dimension tend à transformer en profondeur les missions de l'école publique A Un changement fondamental pour les libertés : le livret scolaire devient un fichier scolaire
[PDF] Le livret scolaire de lélève
ouvrir, dès l'entrée d'un élève à l'école, un livret scolaire Constitué des Le livret personnel de compétences qui atteste l'acquisition des 7 compétences du
[PDF] Le nouveau livret scolaire
Ainsi, l'évolution des modalités de notation passe notamment par une réforme du livret personnel de compétences actuel, qui est trop complexe, et une
[PDF] Le livret scolaire
Le livret personnel de compétences (BO du 8 juillet 2010) atteste l'acquisition des connaissances et compétences du socle commun, de l'école primaire à la fin de
[PDF] Livret scolaire et Livret personnel de compétences : quelles
Le suivi des acquis des élèves à l'école primaire fait désormais (à compter de la Livret scolaire ceux de maternelle et d'élémentaire (scolarité primaire)
[PDF] Socle commun et livret personnel de compétences - Collège Django
Qu'est-ce que le livret personnel de compétences ? 3 Comment est validée Direction générale de l'enseignement scolaire 2 Il est créé à l'école primaire
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Le livret est organisé en 7 rubriques appelées compétences Ces sept compétences constituent le socle commun de connaissances et de compétences c’est-à-dire les savoirs fondamentaux définis par la loi sur l’avenir de l’école Le livret présente trois bilans :
Livret scolaire et livret personnel de compétences à l’école
Pour chaque élève le livret personnel de compétences atteste l'acquisition des sept compétences du socle commun Le livret comporte trois attestations : la première est renseignée en fin de CE1 ; la deuxième est renseignée en fin de CM2 ; la dernière qui correspond à la maîtrise du socle commun est
Mise en oeuvre du livret personnel de compétences - Education
Valorisation des acquis de l’élève Suivi du parcours scolaire de l’élève de l’école à la fin de la scolarité obligatoire Articulation entre l’école et le collège à travers un document commun Mise en évidence des liens entre les domaines disciplinaires
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En France le socle commun de connaissances et de compétences a été instauré par la loi d’orientation pour l’avenir de l’école de 2005 Défini par le décret du 11 juillet 2006 il est constitué de 7 compétences Le livret personnel de compétences permet de formaliser la maîtrise de ces compétences Le cadre européen :
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Socle commun
et livret personnel de compétencesSommaire
1.Qu'est-ce que le socle commun ?
2.Qu'est-ce que le livret personnel de compétences ?
3.Comment est validée une compétence ?
4.Relations avec les parents
Direction générale de l"enseignement scolaire 2 Direction générale de l'enseignement scolaire 31.Qu"est-ce que le socle commun ?
2.Qu"est-ce que le livret personnel de compétences ?
3.Comment est validée une compétence ?
4.Relations avec les parents
Le socle commun de connaissances et de compétencesprésente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire.C'est un
ensemble de savoirs fondamentaux: connaissances, compétences, valeurs et attitudes. Il est mesuré à 3 étapesde la scolarité, les "paliers» : en CE1, enCM2 et en 3
e Le socle s'inscrit une logique européenne : la capacité à s'orienter et se former tout au long de la vie. Direction générale de l'enseignement scolaire 4Le socle commun : un ensemble
de savoirs fondamentaux Direction générale de l'enseignement scolaire 5La maîtrise de la langue française
La pratique d'une langue vivante étrangère
Les principaux éléments de mathématiqueset la culture scientifique et technologique La maîtrise des techniques usuelles de l'informationet de la communicationLa culture humaniste
Les compétences sociales et civiques
L'autonomie et l'initiative.
Elles sont
intégrées aux programmesdu collège.7 grandes compétences
Une compétence est un ensemble cohérent et indissociable de connaissances, capacités et attitudesCapacités
aptitudes à mettre en uvreles connaissances dans des situations variéesAttitudes indispensables
ouverture aux autres, goût de la recherche de la vérité, respect de soi et d"autrui, curiosité, créativitéConnaissances
fondamentales connaissancesà acquérir et à mobiliser dans le cadre des enseignements disciplinaires Maîtriser une compétence, c'est pouvoir mobiliser et réinvestir des connaissances, des capacités et des attitudes afin d'atteindre un objectif précis dans une situation donnéeQue veut dire maîtriser une
compétence ? Direction générale de l"enseignement scolaire 6 d'assurer à tous les élèves le même niveau d"exigence en termes de connaissances et de compétences, construire son avenirpersonnel et professionnel, disposer des moyens pour continuer à se formertout au long de la vie.Maîtriser les savoirs fondamentauxdéfinis par le socle commun de connaissances et de compétences permet : Direction générale de l"enseignement scolaire 7Des savoirs fondamentaux
pour tous les élèves Il n'existe pas d'examen spécifique pour valider le socle commun.Socle et diplôme national du brevet
À partir de la session 2011, les élèves doivent maîtriser les 7 compétences du socle commun au palier 3 pour obtenir le diplôme. Ils se présentent tous à l"examen final.Socle et certificat de formation générale
Les élèves de troisième de SEGPA passent cet examen. Ils doivent valider des compétences du socle au moins au palier 2. Direction générale de l"enseignement scolaire 8Socle commun et examens
Direction générale de l'enseignement scolaire 91.Qu"est-ce que le socle commun ?
2.Qu"est-ce que le livret personnel de
compétences ?3.Comment est validée une compétence ?
4.Relations avec les parents
Le livret personnel de compétencespermet aux familles de suivre la progression des apprentissagesde leur enfant. Il est créé à l'école primaire. Il accompagne les élèves au collège et pendant toute leur scolarité obligatoire. Il est identique pour tous, quel que soit leur parcours. C"est un document officiel. Il atteste la maîtrise des compétences du socle commun pour les examens (diplôme national du brevet, certificat de formation générale). Direction générale de l'enseignement scolaire 10Suivre les apprentissages de
chaque élève3 attestations
Direction générale de l"enseignement scolaire 11Attestation de palier 1
Renseignée en fin de CE1
Attestation de palier 2
Renseignée en fin de CM2
3compétences
7compétences
Attestationde palier 3
Renseignée en fin de 3
e et au plus tard à la fin de la scolarité obligatoire Une application informatisée nationale permet l"édition d"attestations intermédiaires pour la famille, à l"initiative du collège ou à la demande des parents.Le livret comprend3 attestations de maîtrise des compétences du socle. Direction générale de l'enseignement scolaire 12Domaine
ItemCompétence
Dans le livret, chaque compétence est décomposée en domaines, puis en items.Compétences, domaines, items
Direction générale de l'enseignement scolaire 131.Qu"est-ce que le socle commun ?
2.Qu"est-ce que le livret personnel de compétences ?
3.Comment est validée une compétence ?
4.Relations avec les parents
L'équipe éducative (enseignants, conseillers principaux d'éducation, ...) évalue les élèves dans le cadre habituel de la classe. Le livret est complété au plus tard en fin de 3 ePour valider une compétence, 2 étapes :
les enseignantsindiquent les itemsacquis dans l'application informatique, tout au long de l'année ; les professeurs principauxvalident définitivement chaque compétenceavec l'équipe éducative. La maîtrise du socle commun est attestée une fois les 7 grandes compétences toutes validées. Direction générale de l'enseignement scolaire 14Évaluer une compétence
Des aides individualiséessont mises en place.
Les itemsnon renseignés sont à nouveau évalués ultérieurement : le livret peut continuer à être rempli au lycée ou au centre de formation d"apprentis. Direction générale de l'enseignement scolaire 15Si une compétence n"est pas
validée1.Qu'est-ce que le socle commun ?
2.Qu'est-ce que le livret personnel de compétences ?
3.Comment est validée une compétence ?
4.Le livret, support de dialogue avec les
parents Direction générale de l"enseignement scolaire 16Direction générale de l'enseignement scolaire -août 2010 -diaporama à destination des parents
17Le livret, support du dialogue
parents -enseignants À l'aide du livret, les enseignants peuvent vous expliquer dans le détail ce que votre enfant a appris et ce qu'il doit encore apprendre, pendant toute sa scolarité obligatoire. Le livret est présenté aux familles lors des réunions d'information de début d'année. Des attestations intermédiairespeuvent aussi vous être remises en cours d'année. À la fin de l'école primaire, puis du collège, une copie du livret vous est remise. personnelsdel'éducation. 335quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24