Catalogue d’outils pédagogiques - Ireps
Ce catalogue a pour objectif de permettre aux personnes, formées en éducation thérapeutique du patient (ETP) et intervenant auprès des patients, de repérer les outils disponibles en prêt dans les entes de essou es des antennes de l’Ieps Nouvelle-Aquitaine Les références sont pinipalement postéieu es à 2010
Education Thérapeutique du Patient - Accueil
La formation est proposée dans le cadre du projet « Patient Intervenant » : retenu et financé par la DGS suite l’appel à projet « Conditions et modalités d’intevention de patients dans la mise en œuve de pogammes d’éducation thérapeutique du patient », le 25 avril 2014,
Guide d’engagement des intervenants dans les programmes d’ETP
Tout patient-intervenant intégré au sein du programme [nom du programme] se voit remettre la présente convention Elle définit les règles qui doivent s’instituer entre les patients-intervenants et l’association Elle précise également le cadre d’intervention de ce patient-intervenant au sein du programme d’ETP
CHARTE DENGAGEMENT POUR LES INTERVENANTS DES PROGRAMMES D
d'un programme d'Education Thérapeutique du Patient, les différentes sources de financement sont précisées par les promoteurs Article Respect du champ personnel de compétences de chaque intervenant en éducation thérapeutique
Éducation thérapeutique du patient
Éducation thérapeutique du patient Formation organisée par l’Association Française des Diététiciens Nutritionnistes Lieu : au siège de l’AFDN, 35 allée Vivaldi, 75012 Paris 2 x 2 jours + 1 jour en visioconférence Dates et Horaires : Les 6 & 7 septembre, 28 septembre (à distance) et 18 & 19 octobre 2021 : 9h30/12h30 – 13h30/17h30
PROGRAMME D’EDUCATION THERAPEUTIQUE
EDUCATION THÉRAPEUTIQUE : CADRE •La loi Hôpital Patient, Santé et Territoire du 21 juillet 2009 (Loi HPST), inscrit l’ETP dans le code de la santé publique « L’éducation thérapeutique s’inscrit dans le parcours de soins du patient Elle a pour objectif de rendre le patient plus autonome en facilitant son
Guide de recommandations Patients Intervenants
thérapeutique un guide de recommandations du patient intervenant Un groupe de travail regroupant patients et soignants engagés dans l’ETP a été constitué en 2015 dans l’objectif de formaliser ce guide
CHARTE DENGAGEMENT POUR LES INTERVENANTS DES PROGRAMMES D
Un programme d'éducation thérapeutique du patient ne doit pas poursuivre de visée promotionnelle, notamment au bénéfice du recours à un dispositif médical ou un médicament, conformément aux articles L 5122-1 et L 5122-6 du code de la santé publique Dans le cadre d'un programme d'éducation thérapeutique du patient, les différentes
Guide de recrutement de patients- intervenants
une reconnaissance en tant qu’intervenant dans l’équipe ETP au côté des autres intervenants une contribution à l’évolution du système de santé Témoignage d’un patient-intervenant (Epilepsie France) : « Il s’agit d’offrir aux patients le côté non médical, qui peut être aussi important que le côté médical »
La prise en charge de votre maladie de Crohn
Elle assure notamment la promotion des bonnes pratiques et du bon usage des soins auprès des professionnels, des patients et du grand public C’est à ce titre qu’elle réalise ce guide en coopération avec les professionnels de la santé et les associations de patients directement concernées * Glossaire en page 7 1
[PDF] FICHE D IMPACT PROJET DE TEXTE REGLEMENTAIRE
[PDF] COMMISSION CENTRALE D ARBITRAGE
[PDF] CONSTITUTION D UN GROUPEMENT DE COMMANDES CONVENTION CONSTITUTIVE RELATIVE A L IMPRESSION DU SUPPORT DE COMMUNICATION
[PDF] FAQ PROGRAMME DOCTORANT
[PDF] D UN RACCOURCI SUR LE BUREAU
[PDF] Présentation FIDES. Réunion ARS du 6 décembre 2011
[PDF] La maison Ecole d ' Amortissement d un emprunt Classe de terminale ES. Ce qui est demandé. Les étapes du travail
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[PDF] EXERCICE COMPLEMENTAIRE ETABLIR UN BILAN ET UN COMPTE DE RESULTAT
[PDF] Projet de loi Visant à instaurer de nouvelles libertés et de nouvelles protections pour les entreprises et les actifs
[PDF] Animation pédagogique «La résolution de problèmes au cœur de notre démarche pédagogique en mathématiques au cycle 3»
[PDF] ANIMATION PEDAGOGIQUE N 1 Thématique : L AIR (projet fédératif)
[PDF] Rapport de Gestion 2008
[PDF] ORGANISATION MONDIALE DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE GENÈVE COMITÉ DU PROGRAMME ET BUDGET. Session informelle Genève, 16 18 février 2005
MINISTÈRE
DES AFFAIRES SOCIALES
ET DE LA SANTÉ
Guide d'engagement des intervenants dans les programmes d'ETPRemerciements à :
$OOLMQŃH GX Ń°XUAfa vaincre les MICI
Association française des hémophiles
Epilepsie France
Association francophone pour vaincre les douleurs
Vaincre la mucoviscidose
France Parkinson
Association française des polyarthritiques et des rhumatismes inflammatoires chroniques Association française du Lupus et autres maladies auto-immunesSOS hépatites
Fédération française des diabétiques
Alliance maladies rares
1Direction générale de la santé
D ǯB
AB4 DES INTERVENANTS DANS LES
PROGRAMMES ǯETP
Présentation du guide
Ce guide vise à proposer des outils de formalisation et de précision du rôle des
différentes parties prenantes (patients-intervenants, associations, structure porteuse ou thérapeutique du patient (ETP) ainsi que de clarification des relations entre ces différents acteurs. À cette fin, ont été créés deux modèles de convention : des deux parties requises) et une certaine flexibilité (ces conventions ne sont pas des responsabilités de chaque partie ainsi que de garantir leur plein engagement tout au long du programme.0"±...- ǯ
les modèles proposés sont souples et adaptables à chaque situation. Ce sont des documents courts, de manière à pouvoir être enrichis par la suite, au gré des expériences. le terme de " patient-intervenant » a été choisi, pour ce document, mais les associations qui ont une expérience ont choisi des dénominations variées : patient-expert, patient-auxiliaire, patient-référent, patient-pGXŃMPHXU" sont proposés en annexes.Convention 2 Convention 1
Patients
intervenantsAssociation
Charte
programmeRègles de
confidentialité 2Direction générale de la santé
Convention 1
Dans quel
contexte et pourquoi son rôle et ses activités dans le cadre du programme ETP ; les responsabilités et les engagements réciproques de document de référence durant toute la durée du programme.Comment faire ?
Ce type de convention est à mettre au point dans le cadre de votre avec des adhérents et, si possible, des professionnels de santé. peut être organisée.Précautions
professionnels de santé ou non. Cette charte nationale est patient et à la composition du dossier de demande de leur autorisation (Cf. Annexe 1). Par ailleurs, afin de garantir la protection de la vie privée des patients bénéficiaires de l'action d'ETP, il est nécessaire de prévoir, en annexe de la présente convention entre le patient-intervenant bénévole et l'association (au titre de laquelle il intervient), le rappel des règles de confidentialité (Cf. Annexe 2). Cet engagement doit appeler l'attention du patient-intervenant sur l'engagement qu'il prend de ne pas divulguer les informations, notamment portant sur les données personnelles et médicales des patients qu'il accompagnera. A cette fin, le document d'engagement pourra utilement préciser les informations que les bénévoles pourront être amenés à partager et échanger sous forme l'accomplissement de leur mission d'éducation. 3Direction générale de la santé
Convention
Préambule
" [nom du programme] ». bénéficiaires et les patients-intervenants2. Ces derniers sont des personnes bénévoles atteintes de [nom de la maladie chronique] qui participent, en collaboration avec des Tout patient-intervenant intégré au sein du programme [nom du programme] se voit remettreArticle II. Le rôle du patient-intervenant
Les patients-intervenants bénévoles assurent des activités de : traitements ; relais, reformulation et questionnement des messages délivrés par les professionnels de santé ; échange sur les préoccupations quotidiennes des personnes malades ; résolution de problèmes et mise à disposition des ressources disponibles. mucoviscidose. 4Direction générale de la santé
mettre tous les moyens dont elle dispose pour former les patients-intervenants et des patients-intervenants, les appuyer dans leurs démarches et initiatives ; déroulement de la mission, notamment via des entretiens de suivi ou un tutorat, pouvant être mis en place à leur demande ; écouter les suggestions du patient-intervenant ;prendre en charge les frais liés à la participation des patients-intervenants à un
respecter les horaires et disponibilités convenus, à savoir : " Article IV. Les engagements du patient-intervenant -H VRXVVLJQpH 0C0PH """"""""""""""""""B GpŃOMUH MYRLU pPp LQIRUPpH GHV suivre une formation de [nombre de jours prévus] jours à [lieu de formation prévu], le [dates de la formation] ; faire preuve de discrétion et respecter la confidentialité des échanges avec les patients bénéficiaires et moi-même ; répondre à un questionnaire) ; diffuser uniquement des informations fiables et utiles ; rendre compte à mon association de mon activité.