[PDF] les champs lexicaux la nature CE2 - Eklablog

les champs lexicaux la nature CE2 - Eklablog

Le champ lexical de la nature–trace écrite Vocabulaire Répertoire : La fauneLa faune La flore La floreLa flore Verbes VerbesVerbes Les paysages Les paysages l’aigle le bouquetin le lynx la marmotte le chêne le pin le peuplier le saule pleureur bourgeonner éclore fleurir se faner une colline une vallée le lac le fleuve

5e4 - Le vocabulaire de la nature 1) Remplace le groupe

Champ lexical de la mer Champ lexical de la montagne Champ lexical de la campagne Rivage, palmier, plage, dune, écume, poissons, vagues Flocon, pommier, rivière, prairie, vache, trèfle Flocon, sapin, piste, torrent, sommet, enneigé, chamois 3) Forme quatre couples de deux synonymes (mots qui ont le même sens)

Ma carte mentale de : Lexique Champ lexical et champ

Le champ lexical de la nature regroupe les termes : campagne, arbre, troupeau, prairie Le mot nature signifie par dénotation : - Au sens propre: l’environnement non transformé par l’homme, l’état primitif-Au sens figuré: caractéristique propre à un être ou à une réalité Par connotation « nature » signifie « simplicité

FRANÇAIS - pedagogieac-aix-marseillefr

le champ lexical de la Nature : « créateur » (ligne4), « la nature dans toute sa grandeur » (ligne 4), « Remonte aux animaux, consulte les éléments, étudie les végétaux » (ligne 7) Le champ lexical de l’observation (« cherche, fouille et distingue » ligne 8) renforce le fait qu’Olympe de Gouges invite à recourir à

Le champ lexical - ECOLE LA GARENNE DE VERNEUIL SUR SEINE (78)

Le champ lexical 1 Cherchons à construire la règle Défi oral : essaie de faire découvrir un mot secret à quelqu'un de ta famille, attention tu n'as pas le droit de prononcer ce mot Voici les mots secrets : un métro - la plage - un parking - la montagne Alors as-tu réussi à faire deviner tes mots secrets ?

Baudelaire, Les Fleurs du Mal (1857) - Le blog du bac Français

- thème de l'intégralité du quatrain : la nature et l'homme B - Confusions de l’homme par rapport à la nature - champ lexical de la confusion - anithèse "vaste comme la nuit et comme la clarté" C - La nature envoie des signaux que l’homme doit déchifrer - comparaisons : faire comprendre la nature à l’homme par des choses qu’il

Leçon sur la poésie lyrique - WordPresscom

- Le poème est construit autour du thème de la mer ) et plus précisément de la mer déchaînée, de la tempête : « marine », « océan » (v 1), « bistre » (v 7), « lame » (v 9), « récifs » (v 11) - Le champ lexical de la tempête, peut être associé à une émotion : la colère, la douleur profonde :

COMMENTAIRE DE TEXTE LES LETTRES PERSANES, Montesquieu

forme) De plus, Usbek/Montesquieu utilise dans sa lettre le champ lexical de la morale : « humanité, vertu, pitié, sollicitude, charité, mœurs » (Explication) Ce vocabulaire, qui se veut insistant dans l’intégralité de la lettre, traduit la nécessité des valeurs morales dans une société

Le Lac, Lamartine : analyse

I – Le constat douloureux de la fuite du temps A – Le temps : un motif obsessionnel Le temps est le thème principal du poème Il est omniprésent et obsède le poète Cette obsession est soulignée tout d’abord par le champ lexical du temps et de la durée : « toujours », « nuit » (v

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Les champs lexicaux : La nature -séance 1CE2

Vocabulaire

Lis ce texte :

Le lynx est un animal fascinant : c"est un chasseur exceptionnel qui s"attaque aux lièvres, aux rongeurs et aux oiseaux. Il ressemble beaucoup au chat sauvage mais il est plus haut sur pattes et porte un pinceau de poils noirs au bout des oreilles.

Ce chasseur des forêts a pratiquement disparu.

Heureusement, il en existe encore dans les Pyrénées et dans les Vosges.

1) À l"aide de la description du texte, entoure le lynx sur la photo.

Le champ lexical de la nature- trace écrite

Vocabulaire

Répertoire :

La fauneLa fauneLa fauneLa faune La floreLa floreLa floreLa flore VerbesVerbesVerbesVerbes Les paysagesLes paysagesLes paysagesLes paysages

l"aigle le bouquetin le lynx la marmottele chênele pinle peuplierle saule pleureurbourgeonneréclorefleurirse faner une colline une vallée le lac le fleuve

La nature - exercices d"entraînementCE2

Vocabulaire

1) Entoure, dans ce texte, ce qui se rapporte à la faune (animaux) en rouge et

à la flore (plantes) en vert :

Le parc national des Pyrénées abrite une faune et une flore exceptionnelles. Pour voir la flore dans toute sa splendeur, la meilleure période se situe entre juin et août, on peut alors admirer la violette, la gentiane, mais aussi, espèce plus rare, l"edelweiss. Les migrations d"oiseaux, notamment des rapaces, s"observent au printemps et à l"automne. Le lynx est peu répandu, mais l"ours est solidement implanté. Il cohabite avec le sanglier.

2) Barre l"intrus dans chaque liste :

a. Une marguerite -un coquelicot -un mulot -un bleuet b. Le marron -la figue -la noix -la fouine c. Un blaireau -une musaraigne -une châtaigne -un campagnol

3) Souligne les six noms de plantes figurant dans le texte :

Sur presque toutes les îles de Finlande on trouve de frênes et des noisetiers. Au bord des lacs ou des marécages, les roseaux et les joncs sont très répandus. Les prairies abandonnées sont peu à peu envahies de ronces. La primevère qui prospérait dans les prairies est aujourd"hui menacée de disparition.

La nature - exercices d"entraînementCE2

Vocabulaire

5) Associe chaque vignette au terme qui lui correspond :

4) Retrouve le nom exact de l"arbre représenté sur chaque dessin :

a. Le gingko : Cet arbre a des feuilles en forme d"éventail. Avant de tomber en automne, elles deviennent d"un beau jaune d"or. b. Le peuplier : Il a souvent été planté le long des chemins, en raison de sa haute taille. c. Le saule pleureur : Il doit son nom à sa forme caractéristique : ses branches retombent souplement jusqu"au sol. d. Le pin : Arbre à petites aiguilles, il porte au sommet les " pommes de pin » par grappes de 2 à 3.

6) Relie le nom de chaque forêt aux arbres qui la constituent :

chênaie olivier châtaigneraie chêne verger châtaignier oliveraie pin pinède arbres fruitiersquotesdbs_dbs7.pdfusesText_5