Séance 6 LES MODALISATEURS - LeWebPédagogique
LES MODALISATEURS Dans le texte suivant, soulignez toutes les marques d’un jugement de valeur de la part de son énonciateur (subjectivité) : Pas un n’est touché C’est une chance Des bruits de moteur parcourent la nue, électrisent – avec la poudre de l’explosion du 105 – l’atmosphère
e-monsite
Author: acer Created Date: 2/6/2013 11:11:03 PM
TA4 La modalisation du jugement - WordPresscom
Exercice 1: Soulignez tous les modalisateurs du jugement utilisés par le narrateur et classez-les dans le tableau ci-dessous : Nom, Adjectif, Verbe, Adverbe Il s’agit p obablement de son meilleu film A mon avis, les cinéphiles vont ête tès nombeux à se p écipite pou voi le déluge d’effets-spéciaux du film « le découpeur du 9-3 »
Infoshd site consacré au cours de français de la 5e secondaire
La modalisation et les modalisateurs Depuis plusieurs années, la France est, à ma grande joie, la première destination tou- ristique du monde Depuis plusieurs années, la France serait la première destination touristique du monde Depuis plusieurs années, la France est la première destination touristique du monde 1
ACC PE 3 La modalisation du jugement - WordPresscom
Exercice 1: Soulignez tous les modalisateurs du jugement utilisés par le narrateur et classez-les dans le tableau ci-dessous : Nom, Adjectif, Verbe, Adverbe Il s'agit probablement de son meilleur film A mon avis, les cinéphiles vont être très nombreux à se précipiter pour voir le déluge d'effets spéciaux du film "le découpeur du 9-3"
Didactalyon
outils (tableau, cartes ) Utilisation des supports emploi de modalisateurs, euphémismes, amplification vocabulaire axiologique puissance de la voix
Les objets ensorcelés - AlloSchool
7- Place les noms suivants dans le tableau : anxiété-appréhension-crainte- effroi-angoisse-inquiétude-terreur-panique (2pts) Peur faible Peur forte 8-Précise dans les phrases soulignées dans le texte les modalisateurs et précise leurs natures dans le tableau ci-dessous (3pts) Modalisateur Nature 1- - 2- - 3- -
particulièrement propices aux manifestations surnaturelles
8 Les modalisateurs Dans un récit, le narrateur peut introduire des jugements ou des doutes sur la réalité de ce qu'il raconte grâce à des mots ou des expressions qu'on appelle modalisateurs -Les modalisateurs sont des mots ou des expressions qui marque la subjectivité du narrateur
Fiche pédagogique Multilinguisme et dialogue interculturel
en proposant un rappel : les verbes modaux pouvoir, vouloir, devoir ; les adverbes modalisateurs, etc ) Faire des hypothèses – être créatif Cette activité vise au réemploi de points linguistiques à travers un travail de production ludique, la formulation d’hypothèses etc A2
Reportages - TV5Monde
Complétez le tableau Lieux Personnes Objets Texte noté à l’écran Retour à l’activité Fiche réalisée par Frédéric Brayard, Cavilam, Vichy - 2004 Image
[PDF] argumentaire de vente par téléphone
[PDF] modele texte argumentatif pdf
[PDF] exercices texte argumentatif pdf
[PDF] identité et diversité auteur
[PDF] comment transmettre son histoire son passé sa culture sequence
[PDF] objet d'étude identité et diversité
[PDF] séquence argumentation 3ème
[PDF] corpus sur l'argumentation 1ere s
[PDF] corpus argumentation question de l'homme
[PDF] corpus argumentation seconde
[PDF] conseil du statut de la femme
[PDF] mot de liaison allemand expression écrite
[PDF] exprimer son opinion en allemand
[PDF] auteur de l'argumentation
ACC PE 3. La modalisation du jugement
La modalisation du jugement correspond aux différentes marques qui permettent d'exprimer une opinion ou
un jugement dans une phrase.La marques de la première personne:
- Les pronoms et déterminants ou pronoms possessifs de la première personne. . "Il pleut" est une phrase impersonnelle.. "je trouve qu'il pleut": on exprime une opinion par l'utilisation du pronom personnel " je" et le verbe
"trouver". -Les expressions qui marquent une prise de position ou une nuance.. " à mon avis, selon moi, d'après moi, de toute évidence » expriment une prise de position ;
. " certainement, probablement, apparemment, sans doute, peut-être » apportent une distance qui
vaut précaution pour ne pas s'engager avec trop de fermeté.II. Le jugement positif ou négatif:
- Pour exprimer un jugement positif, on emploie un vocabulaire mélioratif, valorisant, élogieux: On
peut par exemple utiliser :•des verbes : je vous félicite, je vous admire, vous m'impressionnez, j'apprécie, je me réjouis que... etc.
• des adverbes : formidablement, exceptionnellement, magistralement, superbement, agréablement,
bien, etc.• des groupes nominaux : Toutes mes félicitations !, Mes compliments !, Toute mon admiration !, etc.
• des interjections : Bravo !, Oui !, Ah ! (dont le sens dépend du contexte)• des adjectifs : exceptionnel, formidable, convaincant, beau, parfait, passionnant, somptueux, etc.
- Pour exprimer un jugement négatif, on emploie un vocabulaire péjoratif, dévalorisant, dépréciatif :
On peut par exemple utiliser :
• des verbes : je blâme, je méprise, vous m'écoeurez, vous me dégoûtez, etc. • des adverbes : lamentablement, lâchement, ridiculement, dommage, etc.• des groupes nominaux : Quelle honte !, Quelle médiocrité !, Quel scandale !, Quel désastre !, etc.
• des onomatopées, interjections : Pouah !, Pffff !, Tsss !, Non !, Ah ! (dont le sens dépend du contexte)
•des adjectifs : médiocre, scandaleux, horrible, sinistre, laid, décevant, catastrophique, déplorable, etc.
III. On peut être plus ou moins certains de ce que l'on pense:-Quand on est sûr de son jugement : je suis (absolument, totalement, parfaitement, etc.) sûr - certain -
persuadé que..., je suis (absolument, totalement, intimement, etc.) convaincu que..., il affirme que..., son
opinion est que..., je suis d'avis que..., il pense que..., il défend (l'idée) que..., il est évident que... ;
-Quand notre opinion a été remise en cause : je maintiens que..., il confirme que..., je reste sur mes
positions, il campe sur ses positions ; -Quand on n'est pas sûr de son jugement, on peut employer : . un verbe : je suppose que..., il me semble que..., il me paraît...,. le conditionnel : je dirais que..., je serais tenté de croire que..., il semblerait possible que... ;
. un adverbe ou une locution adverbiale : éventuellement, peut-être, plutôt, plus ou moins,
vraisemblablement.-La ponctuation: une phrase interrogative peut introduire un doute. Une phrase exclamative peut renforcer
une certitude. Les points de suspension peuvent laisser planer un doute, une interrogation.Exercice 1: Soulignez tous les modalisateurs du jugement utilisés par le narrateur et classez-les
dans le tableau ci-dessous : Nom, Adjectif, Verbe, Adverbe.Il s'agit probablement de son meilleur film. A mon avis, les cinéphiles vont être très nombreux à se précipiter pour voir
le déluge d'effets spéciaux du film "le découpeur du 9-3". Le box-office devrait faire son plein face à ce blockbuster
très réjouissant et vraiment sanglant.A l'inverse, l'autre sortie de la semaine, "Promenade sur un poney"semblerait un peu dépassée.Le jeu des animaux
nous a laissés insensibles et le résultat est plutôt mitigé et laborieux. Il se pourrait que le public apprécie peu de voir
des poneys parler et aller à la plage. Selon moi, il y avait mieux à faire, d'autant que la fin, chez l'équarisseur, pourrait
apparaître choquante pour les amoureux des animaux. Nom:Adjectif:
Verbe:
Adverbe:
Exercice 2: Modifier les modalisateurs des phrases suivantes pour nuancer ce qui est écrit (interdiction d'employer deux fois le même modalisateur): Ex: il est certain qu'il pleuve fortement ce matin. phrase modifiée: il se pourrait qu'il pleuve modérément ce matin.1- Nous avons la certitude qu'il a véritablement triché lors de son examen.
phrase modifiée: __________________________________________________________________________2- J'ai vraiment adoré ce chef d'oeuvre.
___________________________________________________________________________________3- Je suis convaincu de son entière et pleine culpabilité.
___________________________________________________________________________________4-Peut-on douter du sort qui est fait à ces innocents?
___________________________________________________________________________________ Exercice3: Modifier les modalisateurs des phrases suivantes pour donner une appréciation inverse de ce qui est écrit (interdiction d'employer deux fois le même modalisateur):1- Nous sommes convaincus du sérieux et de la solidité de son projet.
___________________________________________________________________________________2- Ce tableau est époustouflant à plus d'un titre.
___________________________________________________________________________________3- La situation est désastreuse et ne peut faire l'objet d'une quelconque contestation.
___________________________________________________________________________________4-Nous ne pouvons que douter des intentions de ce parti politique à la suite de ses difficultés.
___________________________________________________________________________________Exercice 4: Complétez les deux tableau en ajoutant des mots, selon leur classe grammaticale: (3
mots supplémentaires minimum par cas)