[PDF] EXEMPLES DE QUESTIONS À POSER AUX ÉLÈVES SUITE À UNE LECTURE



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ETUDE DE TEXTE : II - LE TEXTE NARRATIF/Exercice

Prépa FOQUALE/ II - Le texte narratif/Exercice Collège de Doujani 2019/2020 Texte : Un marché de dupes Il y avait un petit valet que l’on avait envoyé à la foire pour vendre une paire de vahes



ETUDE DE TEXTE : II - LE TEXTE NARRATIF/Exercice

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La fête du village - tarbaweyaorg

C’était un apès-midi de septembre, à une heure où la ise s’app êtait à envoyer ses salutations au feuillage des arbres Nous étions six personnes dans la voiture qui roulait à travers le chemin sinueux : papa, maman, mon frè e, ma sœu, ma cousine et moi Après un long trajet, nous sommes descendus de voiture et, au son du



1- Définition

: Un texte des riptif est un type de texte dont le ut est la des ription d’une hose, d’un état, d’un dé or intérieur ou extérieur, ou enore d’une personne (on parle alors de portrait) Caractéristiques : Les temps de la description: l’imparfaitde description ou le présent de l’indiatif



La distinction entre récit et histoire - Breal

à effectuer un retour en arrière explicatif C’est ce qu’on appelle un incipit in medias res, « au mi-lieu des choses » Le rythme De même, la (pseudo-)durée des éléments du récit ne se superpose pas forcément à la durée des évènements de l’histoire Dans un texte narratif en effet, le rythme de la narration ne se dé-



Séquence 1

Texte 2 : Balzac, Le Cousin Pons Texte 3 : Musset, Histoire dÕun merle blanc Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary Texte 5 : Flaubert, Un cÏur simple B tude dÕune nouvelle de Maupassant : Pierrot C Entr a nement lÕ crit : lÕ criture dÕinvention Fiches M thode : La situation dÕ nonciation Expliquer un texte narratif



L’ours, un animal fabuleux : lire, écrire et communiquer

un projet déclenché par la lecture d'un roman (première partie) que certains jeunes ont dé­ couvert une nouvelle façon d'écrire (deuxièm partie)e , de communiquer oralement (troisième partie) et ont ainsi pu manifester leur intérêt, leur ouverture d'esprit et leur goût de réussir



EXEMPLES DE QUESTIONS À POSER AUX ÉLÈVES SUITE À UNE LECTURE

Imagine un des pesonnages dans 5, 10, 20 ans Expliue e u’il est devenu À uel pesonnage t’identifies-tu? Pourquoi? Quelle suite ou quelle fin pourrais-tu suggée à l’auteu? Selon toi, uel est l’un des sentiments épouvés pa le pesonnage? Justifie ta réponse avec un passage du texte

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