Statistiques et tableurs - blogac-versaillesfr
T P INFORMATIQUE STATISTIQUES ET TABLEURS 4ème Ex 1 : Voici le relevé des notes d’Anatole, Bernard et Charlotte aux 1er, 2ème et 3ème trimestres (a) Avec un tableur, préparer un tableau (en reprenant le modèle suivant) pour calculer : - les moyennes trimestrielles m 1, m 2 et m 3 de chaque élève - la moyenne m des 12 notes n 1, n 2
STATISTIQUES / TABLEUR
STATISTIQUES / TABLEUR Lors du devoir commun en mathématiques, les élèves des classes de 4ème ont obtenu les notes suivantes (arrondies à l’unité): 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5
STATISTIQUES ET TABLEUR : activité 1
STATISTIQUES ET TABLEUR : activité 1 Rappels : Le tableur est un logiciel permettant de gérer les données numériques, de les structurer et de les traiter de multiples façons Chaque page du tableur est appelée feuille de calcul Intégré au tableur, le grapheur permet de
Chap 8 : Statistiques
Chap 8 : Statistiques • Etudier des données à l’aide d’un tableur 4ÈME - CHAP 8 1 apprenti Stat ist iques Niveau confirmé Je Je relis la leçon Je
Expérience en classe sur le Tableur
EXPÉRIENCE EN CLASSE SUR LE TABLEUR Thème : STATISTIQUES en 4ème Alain JUILLAC (Collège Condorcet - Puy Guillaume) Véronique JUILLAC (Lycée Montdory - Thiers) Cet article est paru sur le Bulletin Vert de l’APMEP n°436
Chap 8 : Statistiques
Chap 8 : Statistiques Objectifs : • Etudier les caractéristiques d’une série de données • Etudier des données à l’aide d’un tableur 1 Caractéristiques d’une série de données Voc : La moyenne d’une série statistique est égale au quotient de la somme des données de la série par l’effectif total de cette série
Séquence n°4 STATISTIQUES ET PROBABILITES
Benoit Launay Collège Varsovie https://prof-launay 4ème Année scolaire 2017-2018 Séquence n°4 STATISTIQUES ET PROBABILITES I Introduction : de l’importance des statistiques et des probabilités ?
Le tableur au service de l’activité - ac-strasbourgfr
Le tableur était initialement souvent utilisé pour les travaux de statistiques, mais ses utilisations sont aujourd’hui multiples : - En statistiques, il permet effectivement d’étudier des données numériques Il est particulièrement
Travaildirigé1 - ac-aix-marseillefr
Statistiques et tableur 1 Allumer l’ordinateur, etse connecteurauréseau ducollège 2 Unefois votresession ouverte,ouvrirOpenOfficepuisCalc (qui est le tableurde lasuite OpenOffice) 3 Onva étudierla série statistique vue dansle cours Reproduire ce tableaudansle tableur Il doit avoir la configuration suivante : 4
[PDF] variance d'une série statistique
[PDF] tableau de signe fonction racine carré
[PDF] fonction x²
[PDF] trigonométrie 1ere sti2d cours
[PDF] arctan valeurs particulières
[PDF] production électricité particulier
[PDF] comment protéger le sol
[PDF] fonctions hyperboliques exercices corrigés
[PDF] arctan valeur remarquable
[PDF] fonction circulaire réciproque cours
[PDF] limite de arctan
[PDF] limite arctan en 0
[PDF] le pouvoir du peuple par le peuple pour le peuple
[PDF] fonctions trigonométriques réciproques pdf
STATISTIQUES / TABLEURLors du devoir commun en mathématiques, les élèves des classes de 4ème ont obtenu les notes
suivantes (arrondies à l'unité): 33444444445555555555666666
6667777777788
8888888999999
9101010101010111111111111
11111111121212121212121212
13131313131313141414141414
14141414151616161616161618
Ces données brutes ne sont pas rapidement exploitables. Vous trouverez après chaque question,la démarche à suivre pour y répondre.1.Utiliser un tableur pour reproduire et compléter le tableau donné ci-dessous :
Effectifs Saisie des données :
à Placer le curseur dans la cellule A1, taper " Notes N» puis valider en appuyant la toucheEntrée.
à Placer le curseur dans la cellule A2, taper " Effectifs E » puis valider.à Placer le curseur dans la cellule B1, taper " 3 » puis valider et ainsi de suite.1.A l'aide du tableur, calculer l'effectif total des classes.Calcul d'une somme :
à Placer le curseur dans la cellule R1, taper " Total » puis valider .à Placer le curseur dans la cellule R2, taper " = somme(B2 :Q2) » puis valider.2.Tracer, à l'aide du tableur, le diagramme à barres des effectifs.Créer un graphique :
à Sélectionner les cellules qui vont être représentées.à Ouvrir le menu outils, sélectionner la commande Créer un nouveau graphique.
à Choisir le type de courbe souhaité.à Marquer comme titre " Diagramme à barres des effectifs »
à Une fois que le graphique a été crée, cliquer sur la première barre verticale puis, à l'aide du
bouton droit de la souris cliquer sur " séries » avec le bouton gauche. Dans " séries d'abscisses » taper B1 :Q1 puis valider. Ainsi, les notes figureront sur l'axe des abscisses de votre graphique. 3.Calcul d'une moyenne pondérée :
à Placer le curseur dans la cellule A3, taper " N x E » puis valider.à Placer le curseur dans la cellule B3, taper " =B1*B2 » puis valider.à Il est possible de faire des copies sur les cellules de C3 à Q3 directement à l'aide de la souris.Pour cela : ·Sélectionner la cellule à recopier.·Pointer sur le petit carré dans le coin inférieur droit de la sélection : le pointeur affiche :
" remplir ».·Faire glisser la souris pour recouvrir la cellule où il faut recopier la sélection.1.Placer le curseur dans la cellule A16, taper " moyenne » puis placer le curseur dans la
cellule B16 et à l'aide du tableur calculer la moyenne de l'ensemble des élèves présents à
ce devoir.2.A l'aide du tableur, rajouter une ligne où figureront les fréquences.Calculs d'une fréquence :
à Placer le curseur dans la cellule A4, taper " fréquences » puis valider.à Placer le curseur dans la cellule B4.Quelle formule faut-il taper pour obtenir la fréquence
de la note 3 ?à Pour toutes les autres notes, le calcul de la fréquence est le même. On va donc recopier la formule de la cellule B4 dans les cellules C4 à Q4.à Pour obtenir les fréquences en pourcentage et arrondies à 0,01 près, ouvrir le menu Format,
sélectionner la commande Nombre puis cliquer Pourcentage.