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STATISTIQUES ET TABLEUR : activité 1
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Chap 8 : Statistiques • Etudier des données à l’aide d’un tableur 4ÈME - CHAP 8 1 apprenti Stat ist iques Niveau confirmé Je Je relis la leçon Je
Expérience en classe sur le Tableur
EXPÉRIENCE EN CLASSE SUR LE TABLEUR Thème : STATISTIQUES en 4ème Alain JUILLAC (Collège Condorcet - Puy Guillaume) Véronique JUILLAC (Lycée Montdory - Thiers) Cet article est paru sur le Bulletin Vert de l’APMEP n°436
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Chap 8 : Statistiques Objectifs : • Etudier les caractéristiques d’une série de données • Etudier des données à l’aide d’un tableur 1 Caractéristiques d’une série de données Voc : La moyenne d’une série statistique est égale au quotient de la somme des données de la série par l’effectif total de cette série
Séquence n°4 STATISTIQUES ET PROBABILITES
Benoit Launay Collège Varsovie https://prof-launay 4ème Année scolaire 2017-2018 Séquence n°4 STATISTIQUES ET PROBABILITES I Introduction : de l’importance des statistiques et des probabilités ?
Le tableur au service de l’activité - ac-strasbourgfr
Le tableur était initialement souvent utilisé pour les travaux de statistiques, mais ses utilisations sont aujourd’hui multiples : - En statistiques, il permet effectivement d’étudier des données numériques Il est particulièrement
Travaildirigé1 - ac-aix-marseillefr
Statistiques et tableur 1 Allumer l’ordinateur, etse connecteurauréseau ducollège 2 Unefois votresession ouverte,ouvrirOpenOfficepuisCalc (qui est le tableurde lasuite OpenOffice) 3 Onva étudierla série statistique vue dansle cours Reproduire ce tableaudansle tableur Il doit avoir la configuration suivante : 4
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Nom :Prénom :Travail dirigé 1
Statistiques et tableur
1. Allumer l"ordinateur, et se connecteur au réseau du collège.
2. Une fois votre session ouverte, ouvrir OpenOffice puis Calc (qui est le tableur de la suite OpenOffice).
3. On va étudier la série statistique vue dans le cours.
Reproduire ce tableau dans le tableur. Il doit avoir la configuration suivante :4. Taper la formule suivante dans la cellule B7 et valider :
=SOMME(B2:K2) • À quoi correspond ce résultat? • Quel intitulé faudrait-il ajouter dans la cellule A7?Une formule sur tableur
Notez que la saisie d"une formule à l"aide d"un tableur commence toujours par le symbole =.5. Taper la formule suivante dans la cellule B3 et valider :
=B2/B7*100Cliquer sur la cellule B3, puis en cliquant sur le petit carrénoir faire glisser jusqu"à la cellule K3.
• À quel calcul correspond la formule saisie en B3?.......................... • Quel intitulé faudrait-il ajouter dans la cellule A3?• Selon vous, pourquoi a-t-ondessymboles ### dansles autrescellules (déplacez-vousdansla ligne 2afin de voir
le calcul effectué par le tableur)?• Pour corriger le calcul, taper la formule suivante en B3 puis valider et faire glisser jusqu"en K3 :
=B2/$B$7*100Pourfixerune cellule
Pour fixer une cellule dans un calcul, on utilise le symbole $.Ainsi dans la formule précédente, les valeurs de la ligne 2 seront toujours divisées par la valeur de B7.
6. À l"aide de la fonction SOMME et du symbole $, automatiser les calculs des effectifs cumulés croissants dans la
ligne 4, et des effectifs cumulés décroissants dans la ligne5.7. Taper la formule suivante dans la cellule B8 et valider :
=SOMMEPROD(B1:K1;B2:K2)/B7 • À quel calcul correspond cette formule? • Quel intitulé faudrait-il ajouter dans la cellule A8?Moyenne pondérée
Il n"y a pas de formule " simple » pour les moyennes pondérées,par contre elle existe pour les séries statis-
tiques brutes.Travail dirigé 2
Statistiques et tableur
1. Créer une nouvelle feuille de calcul dans le même fichier.
2. On considère l"exercice suivant :
" Au cours d"une course d"athlétisme (400 m), le temps mis parchaque coureur a été chronométré. Voici le temps
de chacun des athlètes (en s) :»