[PDF] Les points C,G et B sont alignés dans cet ordre, les points D



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Exercice 1 (12 points)

Les points A, B et C déterminent un plan si et seulement s’ils ne sont pas alignés ⃗ −4 3 −7 et ⃗ 1 0 −2 Ces deux vecteurs ne sont pas colinéaires donc les points A, B et C ne sont pas alignés; ils déterminent donc le plan (ABC) Le plan (ABC) a pour équation 2+5+−5= 0 si les coordonnées des trois points A, B et C vérifient



CORRIGE ACTIVITES GÉOMÉTRIQUES Evaluation (10 points) G G 22

Exercice 3 : Dans chaque cas, dire si les points A, B et C sont alignés ou non Justifier votre réponse 1) AB = 3,5 cm, AC = 2,5 cm et BC = 2 cm



Vecteurs et colinéarité - Logamathsfr

Trois points A, B, C non alignés du plan définissent un repère (A, B, C) de ce plan En effet ; - Si les points A, B et C sont alignés, ils appartiennent à une même droite du plan, donc ne définissent pas un repère du plan - Si A, B et C sont non alignés, on choisit A comme origine du repère Les deux axes



EXERCICE 4 (5 points ) (Candidats n’ayant pas suivi l

AC puis les longueurs AB et AC b En déduire une valeur approchée arrondie au degré près de l’angle BAC c En déduire que les points A, B et C ne sont pas alignés 2 Vérifier qu’une équation cartésienne du plan(ABC) est : 2x− y +2z +2 = 0 3 Soient P 1 et P 2 les plans d’équations respectivesx +y − 3z +3 = 0 et x −2y



Prouver que deux droites ne sont pas parallèles

Prouver que deux droites ne sont pas parallèles 1 On sait que les points A, M, B d'une part et les points A, N, C d'autre part sont alignés On veut montrer que les droites (MN) et (BC) ne sont pas parallèles Rédaction : • On sait que les points A, M, B sont alignés ainsi que les points A, N, C



Les points C,G et B sont alignés dans cet ordre, les points D

Les points C,G et B sont alignés dans cet ordre, les points D, G et A sont alignés dans cet ordre, les droites (CD) et (AB) sont parallèles Nous sommes dans une configuration de Thalès D’après le théorème de Thalès, on a l’égalité suivante : C G G B = D G A G = C D A B AN : 30 45 = 30 45 = C D 51 Donc 30: C D= × 51 45 = 34 c m



EXERCICE 4 (5 points) (candidats n’ayant pas choisi l

1) Montrer que les points A, B et C ne sont pas alignés 2) Soit →u(1;b;c)un vecteur de l’espace, où bet cdésignent deux nombres réels a) Déterminer les valeurs de bet ctelles que →u soit un vecteur normal au plan (ABC)



351aires - ChingAtome

b Montrer que les points M, B et D sont alignés 2 a Déterminer les coordonnées du point N vérifiant la relation vectorielle suivante: 4 AN BN 2 CN = 0 b Montrer que les points N, B et D sont alignés 4 Colinéarité de vecteurs : Exercice 520 Dans le cas de deux vecteurs colinéaires u et v, il existe un réel k établissant l

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Correction brevet blanc Avril 2016 :

Exercice 1 :

Questions Réponses proposées

1 fonction f est 5 8 22

2 1 par la

fonction f est 8 10 11

3 2 par la

fonction g est 3 0 9

4 Un antécédent du nombre 5 par

la fonction g est 4 0 7

5 Un antécédent du nombre 7

par la fonction f est 1 1 0 6 tableur, on a saisi la valeur 3 dans la cellule A1. par la fonction f dans la cellule

B1.Quelle formule va permettre

=A1*A1 + 2*A1 7 = x*x + 2*x 7 =B1*B1+2*B1 7

1 pt par bonne réponse.

Exercice 2 /3,5

Les points C,G et B sont alignés dans cet ordre, les points D, G et A sont alignés dans cet ordre, les

théorème de Thalès, o : CG GB=DG AG=CD AB AN : 30
45=30
45=CD
51

Donc :

CD= 30×51

45=34 cm

Points : THALES cité plus rédaction : 1pts, Egalité littérale écrite correctement 1pt

Calculs correctement effectués 1pt, Phrase réponse 0,5pt

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Exercice 3 /5.5 pts

Voici un programme de calcul :

1) Montrer que si on choisit 8 comme nombre de départ, le programme donne 12 comme résultat.

2) Pour chacune des affirmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse.

On rappelle que les réponses doivent être justifiées. Proposition 1 : Le programme peut donner un résultat négatif. Proposition 2 : Si on choisit 12 comme nombre de départ, le programme donne 33
4 comme résultat. Proposition 3 : Le programme donne 0 comme résultat pour exactement deux nombres.

Proposition 4 : Si on choisit

x est x²Ż8x+12 1- (8Ż2)×(8Ż6)=6×2=12 calcul en ligne 1pt

2 - Proposition 1 : pour obtenir un produit négatif

Seule possibilité : il faut que

x{]2;6[ . VRAI

Proposition 2 :

(12Ż6)×(12Ż2)= 6×10=60Ÿ33 4

FAUX !

Proposition 3 :

(xŻ6)×(xŻ3)=0¡¿(xŻ6)=0 ou (XŻ2)=0 ¡¿x=6 ou x=2 (équation produit nul)

VRAI .

Proposition 4 :

(xŻ6)×(xŻ2)= x2Ż8x+12

Double distributivité. Vrai.

1 pts/question

Proposition 3: 1 pts par calcul et 0,5 pt si une seule valeur 1.5 pts Proposition 4 : 0.5 pour écriture

littérale du programme+ 0,5 si utilisation de la distributivité mais erreur de calcul

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Exercice 4 /4 pts

Mila veut fabriquer des bougies bicolores (blanche et jaune)

12 cm avec une mèche dépassant de 1 cm.

La partie blanche est une réduction de la pyramide de rapport

1) Calculer le volume total de cire nécessaire à la fabrication

2) Calculer le volume de cire de chaque couleur.

3) Combien de bougies peut-on fabriquer avec un rouleau de mèche ?

Rappel : Volume pyramide = aire de la base hauteur 3

1) V1 = 9 x 9 x12/3 = 972/3 = 324

Il faut 324 cm3 de cire. /1 pts

2) V2 = 324 x (5/8)3 = 79,1 ou 12x5/8=7.5 et 9x 5/8= 5.625 donc V2 = 7.5x5.625²/3 = 79,1

3 /1 pts

V3 = V1 V2 = 244,9

Le volume de cire jaune (en bas) est de 244,9 cm3 /1 pts (dès que la soustraction est là)

3) 12+1 = 13 5m = 500 cm 500/13 =38,5

On peut fabriquer 38 bougies avec un rouleau de mèche /1 pts (0.5 pour la conversion+ 0.5 pour la division)

Exercice 5 /4.5pts

Léa a besoin de nouveaux cahiers. Pour les acheter au meilleur prix, elle étudie les offres promotionnelles de

trois magasins. Dans ces trois magasins, le modèle de cahier dont elle a besoin a le même prix avant

promotion.

1) un cahier.

Mèche ronde pour bougie

Vendue par rouleaux

Référence: 15034

Diamètre : 1,5 mm

Longueur : 5 m

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2) Quel magasin doit-elle choisir si elle veut acheter :

a) deux cahiers ? b) trois cahiers ? 3) Quel pourcentage de réduction totale va-t-elle obtenir ?

1- 0.5 pts

2- A) 1 pt sur tester par valeur et 1,5 pts si c'est fait de façon littérale

Dans cet exercice, vu que lénoncé ne donne pas de valeur pour le prix dun cahier, un raisonnement complet est un raisonnement avec une lettre et des expressions littérales, les

ême eu des

points mais pas la totalité.

Pour le magasin B :

x+0,5x=1,5x

Pour le magasin C :

0,7x+0,7x=1,4x

Encore une fois le magasin C est le plus avantageux. :1 pt sur tester par valeur et 1,5 pts si c'est fait de façon littérale

Le magasin A :

2x

Pour le magasin B :

2x+0,5x=2,5x

Pour le magasin C :

0,7x×3=2,1x

Le magasin A est le plus avantageux.

3- Red=1- 0,9*0,7= 0,37

La réduction est de 37%

1 pts quelque soit la méthode

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Exercice 6 : 4 points

Voile A

A=3,4×3

2=5,1 cm 2

Voile B

Dans le triangle rectangle ABC, rectangle en A, par l'ĠgalitĠ de Pythagore on a : AB 2=BC 2-AC 2 AB=4

A=2x3,4=6,8 cm

2

Voile C

A= 5, 63 cm

2

AE Il faudra prendre la voile B.

0,5pt/ calcul d'aire, 0,5/réponse, 2pts Pythagore au moins rédigé une fois

seule voile convient.

Exercice 7 /8 pts

La figure ci-dessous est dessinée à main levée.

1°) Figure /2,5 : 1 point par triangle + 0,5 pour l'angle de 102°

Attention ! Il nétait indiqué nulle part sur la figure que les points étaient alignés, beaucoup délèves

nont donc pas réussi à faire la figure pensant que les points étaient alignés cétait un piège !!

2°) Le triangle ABE est rectangle en A donc :

cosϒABE=AB BE c'est à dire cosϒABE=3 5 donc

Le triangle BCD est rectangle en C donc :

tanϒCBD=DC BC c'est à dire cosϒABE=3 4 donc /4 points : 0.5 pour cos +0.5 pour tan (bien utilisé)+1 point pour chaque angle + 1 point pour la rédaction

3°) 53 + 37 +102 = 192

L'angle formé par les trois points est de 192° donc les points ne sont pas alignés /1,5 points : 1 point pour le calcul + 0,5 pour la réponse

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Exercice 8 /3.5 pts

Sur la figure ci-contre, (MR) et (JP) sont sécantes en K. MP = 11 cm, MK = 8 cm, KJ = 4,8 cm, KP = 12 cm et RK = 3,2 cm. Les droites (MP) et (JR) sont-elles parallèles ? Justifier. Les points, M, K, R et les points P, K, J sont alignés dans cet ordre :

KM/KR = 8/3,2 = 2,5

et

KP/KJ = 12/4,8 = 2.5

Calculs séparés : 2 pts

Rédaction :1,5 pts

Exercice 9 /3.5pts

1) Quelle distance Cédric a-t-il parcourue au bout de 20 minutes ? 10 km 1pt

2) Combien de temps a mis Cédric pour faire les 30 premiers kilomètres ? 50 min 1pt

3) La première partie du trajet se trouve sur les 20 1ères minutes, il parcourt 10 km en 20 minutes donc 30

km en 60 min = 1h, sa vitesse est donc : 30km/h 1.5pts (0.5 pt pour la méthode : v = d/t ou proportionnalité + 1pt pour le calcul)quotesdbs_dbs5.pdfusesText_10