[PDF] Module 8 Calculer avec les nombres décimaux

Multiplication des nombres décimaux

Multiplication des nombres décimaux Multiplier des nombres décimaux : On pose la multiplication sans s’occuper de la virgule On pose donc les nombres comme si c’était : 254 × 13 2 , 5 4 × 1 , 3 7 6 2 Je reporte les 3 chiffres après la 2 5 4 0 virgule au résultat 3 , 3 0 2

Math 5 – Multiplication de nombres entiers

Math 4, N – 15 : Se rappeler des tables de multiplication et de division jusqu’à 81 (9 x 9 = 81) Liens avec Math 6 (Enrichissement) Math 6, N – 12 : Résoudre des problèmes comprenant des opérations arithmétiques avec des nombres décimaux jusqu’aux millièmes à l’aide de l’outil

FICHE DEXERCICES 2 – Multiplication de nombres relatifs

Multiplication et division de nombres relatifs – 4ème ©DeepCoaching62, tous droits réservés Page 2/2 Exercice 7 Recopier et compléter le tableau suivant : a b c a × b b × c a × c 2 -3 -7 -2 3 -8 -7 -0,2 -1,3 1,5 2,4 -3,5 Exercice 8 Calculer le produit x × y pour :

La multiplication et la division de nombres naturels

Quand un facteur est proche d’un multiple de 10 ou de 100, utilise des nombres compatibles,puis fais une compensation Multiplie: 198 x 5 Pense: 198 = 200 - 2 Donc, 198 x 5= (200 x 5) - (2 x 5) = 1 000- 10 = 990

Arithmétique des Introduction des nombres Historique

Arithmétique des rdinateurso Nathalie Revol Introduction Compter Représentation des nombres Historique Arithmétique entière Algorithmique ddition Multiplication Division Arithmétique ottante Nombres ottants Norme IEEE-754 Propriétés oFnctions élémentaires Rester vigilants Arithmétique par intervalles Dé nition Opérations

Module 8 Calculer avec les nombres décimaux

Il doit y avoir au moins un 2 dans l’un des nombres à gauche du signe égal, un 9 dans l’autre nombre à gauche et au moins un 4 à droite , + , = Dressez une liste de toutes les combinaisons de nombres auxquelles vous pouvez penser 2 Remplissez les cases vides et effectuez le calcul Il doit y avoir au moins un 2 dans l’un des nombres

N1 Les nombres et les opérations

- Connaître la différence des nombres inférieurs à 20 et des nombres supérieurs à 10 Les nombres décimaux : Le mode de calcul est le même, y compris après la virgule (tout en la conservant) La multiplication : Elle permet d’assoier le produit de deux nom res entiers naturels quelonques Le produit de a par est le

Jeu des 5 dés - La Méthode Heuristique de mathématiques

le moins de dé La première équipe qui atteint 3 points gagne la partie Variantes: Varier les dés : utiliser des dés à 4 faces ou 8 faces Changer la taille des nombres ciblés Methodeheuristique com

Nombres complexes - wwwnormalesuporg

1 1 Dé nitions Dé nition 1 L'ensemble des nombres complexes, usuellement noté C, est constitué de tous les nombres de la forme a + ib, où a et b sont deux réels quelconques Il est muni des deux opérations suivantes : l'addition dé nie par (a+ib)+(c+di) = a+c+(b+d)i et la multiplication dé nie par (a+ib)(c+id) = ac−bd+(bc+ad)i

Chapitre 1 Nombres complexes Propriétés algébriques

1 Dé nition et propriétés des nombres complexes 1 1 Dé nition d'un nombre complexe De nition 1 Il existe un nombre i tel que i2 = 1 Un nombre complexe z est un nombre de la forme z = a+ ib avec a 2R et b 2R L'ensemble des nombres complexes est noté C On ne note pas p 1 pour éviter les confusions Sinon, on pourrait être tenté d

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Évaluation diagnostique ..............................................................3

Addition de nombres décimaux comportant des

dixièmes ou des centième s Addition de nombres décimaux variés ...................................9

Soustraction de nombres décimaux comportant

des dixièmes ou des centième s

Soustraction de nombres décimaux varié

s ........................17

Multiplication et division de nombres décimaux

par 10 ou par 100 ........................................................................ ..21

Modélisations

Tableau de valeurs de position (1)

..................................26 Tableau de valeurs de position (2) ..................................27

Module 8

Calculer avec les nombres

décimaux Calculer avec les nombres décimaux © Marian Small, 2010 17/06/10 3

Évaluation diagnostique

1. Répondez à la question et écrivez l'égalité à l' aide de nombres décimaux. a)

5 centièmes + 9 centièmes =

b)

13 centièmes + 8 dixièmes =

c)

99 centièmes + 6 centièmes =

d)

12 dixièmes - 6 dixièmes =

e)

45 centièmes - 3 dixièmes =

f)

4 dixièmes - 12 centièmes =

2.

Additionnez.

a)

0,03 + 0,12 = ______ b) 4.12 + 3,09 = ______

c)

5,1 + 0,42 = ______ d) 4 + 3,2 = ______

e)

15 + 3,2 = ______

3.

Effectuez les soustractions.

a)

0,12 - 0,04 = ______ b) 3,1 - 1,1 = ______

c)

5,02 - 1,45 = ______ d) 4,3 - 1,75 = ______

e)

3 - 1,4 = ______ f) 8,25 - 4,3 = ______

4.

Entourez d'un cercle la meilleure estimation.

a)

3,14 + 5,8 environ 2 environ 5 environ 10 environ 20

b)

5,8 - 3,14 environ 2 environ 5 environ 10 environ 20

c)

30,14 - 24,7 environ 2 environ 5 environ 10 environ 20

d)

4,8 + 0,26 environ 2 environ 5 environ 10 environ 20

4 © Marian Small, 2010 17/06/10 Calculer avec les nombres décimaux

Évaluation diagnostique

(suite) 5. La somme de deux nombres décimaux vous est fournie. Quels pourraient

être ces nombres décimaux?

a)

5,9 b) 4,23

6. La différence entre deux nombres décimaux vous est fournie.

Quels pourraient être ces nombres décimaux?

a)

5,9 b) 4,23

7. L'addition 4,36 + 4,2 est-elle plus semblable à 436 + 42 ou à 4

36 + 420?

Expliquez.

8.

Dites en quoi 10 × 4,2 = 42.

9.

Multipliez.

a)

10 × 15,1 = ______ b) 100 × 0,02 = ______

c)

100 × 3,2 = ______ d) 10 × 4,8 = ______

10.

Divisez.

a)

34,8 ÷ 10 = ______

b)

612,2 ÷ 10 = ______

c)

5,3 ÷ 10 = ______

Calculer avec les nombres décimaux © Marian Small, 2010 17/06/10 5 Addition de nombres décimaux comportant des dixièmes ou des centiè mes

Question ouverte

1. Remplissez les cases vides et effectuez le calcul. Il doit y avoir au moins un 2 dans l'un des nombres à gauchequotesdbs_dbs2.pdfusesText_2