[PDF] Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples



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Problèmes avec fractions

Problèmes avec fractions Exercice : Paul achète pour sa mère un bouquet de 48 fleurs Le tiers d’entre elles sont des roses Les 8 3 du reste sont des mimosas 1 Combien y a-t-il de roses dans le bouquet ? 2 Combien y a-t-il de mimosas ? 3 Combien y a-t-il d’autres fleurs (qui sont des tulipes) ? 4



THS-COURS

MATHS-COURS COM sixième-exercice corrigé ractionsF Chapitre fractions EXERCICE 2 : problème avec des fractions temps estimé:6mn ENONCÉ Dans un collège de 840 élèves, les huit dixièmes sont demi-pensionnaires Sept douzièmes des demi-pensionnaires mangent au premier service



THS-COURS

MATHS-COURS COM Sixième-devoir corrigé Chapitre ractionsF Devoir n ° 4-2 durée 30mn/10 points Exercice 1 (3 ointsp ) 1 Un réservoir contient 2000 litres d'eau On utilise 2 5 puis 3 8 de ce réservoir Quelle quantité d'eau reste-t-il dans le réservoir? Exercice 2 (3 ointsp )



EXERCICES FRACTIONS (PROBLEMES) Plier ici

4ème EXERCICES FRACTIONS (PROBLEMES) Plier ici PAGE 1 COLLEGE ROLAND DORGELES 1° Produit d’un nombre par une fraction Exercice 1 1° Ecrire 5 3 et 20 11 sous forme d’un pourcentage puis comparer les deux fractions et 2° Dans le village (A), des 1030 électeurs ont voté pour Monsieur (A)



Problèmes avec des fractions (1)

Problèmes avec des fractions (1) 4 3 2 1 Change de ouleur à haque fois A Dans une classe de 30 élèves, la moitié sont des filles Combien y a-t-il de garçons dans cette



Chap 4 : Fractions

Chap 4 : Fractions Objectifs : • Utiliser des fractions en tant que quotients ou proportions • Utiliser plusieurs écritures d’une fraction 1 Quotient et fractions Voc : Soit 2 nombres a et b avec Le quotient de a par b est le nombre qui, multiplié par b donne a Ce quotient se note Ainsi



LES FRACTIONS

-Calculer avec des fractions simples de manière exacte ou approchée, en utilisant des stratégies ou des techniques appropriées Compétences des programmes de cycle 3 Nombres et calculs : - Reconnaître différentes désignations des fractions : orales, écrites et décompositions additives et multiplicatives



Problèmes de la semaine (CM2)

Utiliser les fractions dans le cas de partage Problème 8 ; l’horloge Problème 9 : le rectangle Utiliser les fractions pour coder des mesures de longueur Problème 10 : la course Ranger des fractions Problème 10 : la course Ranger des nombres décimaux Problème 11 : le code d’Ali Organiser et utiliser des données dans un tableau



Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples

Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples de partage Etape 1 : Donner du sens à l’écriture fractionnaire et au partage Exercice : Ce soir, Mathéo et Claire, ont invité quatre de leurs amis pour regarder ensemble un match de football autour de cinq pizzas

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Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples de partage

Etape 1

Exercice :

Ce soir, Mathéo et Claire, ont invité quatre de leurs amis pour regarder ensemble un match de football autour de cinq pizzas. Ils doivent donc partager équitablement cinq pizzas identiques entre six personnes.

Peux-tu les aider ?

Etape 2 : Notion de partage

Exercice 1 : Notion de partage en parts égales autour du quart

Les figures sont partagées en 4 parties.

Quelles sont les parties grisées qui représentent ଵ

8 de la figure ?

Etape 3 : Partage avec fraction simple

Exercice 1 : autour du tiers

Pour chaque figure, écrire la fraction représentant la partie grisée.

Exercice 2 :

Etape 4 : partage simple

Exercice 1 : dans des cas simples

1. Relier la fraction à la figure correspondante :

Par exemple,

7 3 9 4 1

2. Que signifie prendre

7 3

Exercice 2 :

ce que représente chaque fraction dans des cas simples.

Par exemple,

Hachurer ହ

: des figures suivantes :

Exercice 3 :

Etape 5 : vers des cas moins simples

Exercice 1 :

Donner la fraction de la partie hachurée de la figure :

Exercice 2 : extrait du Transmath édition 2005

1. Quelle fraction représente la partie verte du carré ?

2. Quelle fraction représente la partie bleue du carré ?

3. Quelle fraction représente la partie rouge du carré ?

Exercice 3 : Sortir des représentations classiques

Relier la fraction

2 1 aux figures correspondantes :

Etape 6

Exercice 1 :

1. Hachurer les

3 2 des figures suivantes :

2. Hachurer les

10 3 des figures suivantes :

Exercice 2:

1. Hachurer

10 5 de la figure :

Que remarque-t-on ?

2. Hachurer

8 4 de la figure :

Que remarque-t-on ?

Exercice 3 :

1. Hachurer

10 5 de la figure :

2. Hachurer

6 3 de la figure :

Etape 6 : une fraction supérieure à 1

Exercice 1:

Exercice 2 :

Milo souhaite faire un gâteau au chocolat pour son anniversaire. Il aura besoin de ଵ଴ 7 de tablettes de chocolat pour réaliser sa recette. Combien de tablettes de chocolat devra-t-il acheter ?

Etape 7

Exercice 1

Exercice 2 : ajouter deux fractions simples de même dénominateur

Lilou colorie ହ

56 de la figure en bleu puis ଷ

56 de cette même figure en vert.

1. Colorie comme Lilou la figure suivante :

2. Quelle fraction de la figure est-elle coloriée ?

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