Mets ces phrases au pluriel - Eklablog
Mets ces phrases au pluriel Ce matin, il travaille dans son bureau La fleur sent bon Elle finit son travail La chatte est allée sur le toit Orthographe Accorder le sujet et le verbe travaille Ce matin, Arthur travaillent dans son bureau travailles sentes les fleurs sentent bon sente Elles Elle finis mon travail je est allé Martine est
6 6 Mets ces 16 phrases au pluriel
16 phrases 6 6 6 Trouve les 6 verbes sur cette feuille Mets ces 16 phrases au pluriel 1 manger 2 être 16 Je m’appelle: La date: Title: Correct1 Author: NormandG
Mettre les phrases au pluriel - CanalBlog
Mettre les phrases au pluriel Attention aux transformations dans les phrases Le verbe s’accorde toujours avec son sujet, selon la personne, l’objet, le Le verbe (Action de faire) Les verbes sont au présent de l’indicatif Le sujet ( Quel est le mot qui indique de qui ou de quoi on parle ?) e, e, es, ons, ez, ent
Transforme ces phrases au pluriel(tu mets le déterminant
Transforme ces phrases au pluriel(tu mets le déterminant souligné au pluriel) puis donne la nature des mots AD articledéfini, AI article indéfini, DP déterminant possessif, V verbe, ADJ adjectif, NC nom commun, NP nom propre, PP pronom personnel Exemple :Le petit chat blanc joue dans le jardin Les petits chats blancs jouent dans le jardin
Le pluriel - La ptite ecole du FLE
Le pluriel Souligne le verbe en rouge et mets les phrases au pluriel - Zéralda se marie - Splat écoute la maitresse - Maurice prépare le diner - M Arnaud chante dans la classe - Ali cherche sa trousse Souligne le verbe en rouge et réécris les phrases au pluriel - Le géant préfère les gâteaux
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA 7º ANO
II – Mets les phrases au pluriel : Le pantalon est joli Les pantalons sont jolis La jupe est verte Les jupes sont vertes L’arbre est un ami Les arbres sont des amis Le manteau de Françoise est blanc Les manteaux de Françoise sont blancs Il est méchant Ils sont méchants Le chien est beau mais il est vieux
pluriel en -s pluriel en -x pluriel identique au singulier
pluriel en -s pluriel en -x pluriel identique au singulier 2) Recopie les phrases et mets les groupes de mots soulignés au pluriel : Zoé a rangé sa poupée, son livre et son cartable Emma a envoyé une carte à son ami Les élèves ont préparé une chanson pour la maîtresse Maman a secoué le tapis pour enlever la poussière
1) Mets les GN au pluriel
3) Complète les phrases avec un adjectif de la liste, puis réécris les phrases en mettant les noms soulignés au pluriel L’une des difficultés était de conjuguer le verbe a- Cet engin bruyant me fait mal à la tête >> Ces engins bruyants me font mal à la tête b- Ce danseur léger comme l’oiseau semble voler sur scène
Mets les adjectifs au pluriel en ajoutant un s ou un x
Exercice 1 : Dans ces phrases, souligne en rouge les adjectifs au singulier et en vert les adjectifs au pluriel La semaine prochaine, des brillants étudiants passeront un examen difficile Ces délicieux chocolats chauds ont une odeur appétissante Mon meilleur ami a des yeux doux et un rire malicieux
Tu accordes les mots soulignés si c’est nécessaire
Tu mets ces phrases au pluriel Ma poche est pleine de billes _____ Ce chien est fidèle et caressant _____ Cet enfant écoute les conseils de sa maman _____ Le gros bateau arrive sur le port _____ Le garçon réfléchit à son exercice Orthographe Accords dans la phrase Mets le GNS au pluriel ( Attention au verbe ) Ce gros nez est rouge
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[PDF] Mettre a la voix active
[PDF] mettre à la voix passive
[PDF] Mettre au parfait
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Orthographe Accorder le sujet et le verbeMets ces phrases au plurielCe matin, iltravailledans son bureauLa fleursentbon!Ellefinitson travailLa chatteest alléesur le toit.Orthographe Accorder le sujet et le verbetravaille
Ce matin, Arthurtravaillentdans son bureautravailles sentes les fleurssententbon!sente EllesEllefinismon travailje
est alléMartineest alléeau cinéma.est alléesOrthographe Accorder le sujet et le verbeRecopie les phrases en mettant le groupe sujet au pluriel (attention aux accords)Le jongleurlance ses balles le plus haut possible.
Le lionrugit dans sa cage.
Le clownfait rire tous les enfants.
Orthographe Accorder le sujet et le verbeRecopie les phrases en mettant le groupe sujet au pluriel(attention aux accords)L'écuyèrese met debout sur le cheval.
Le chien savantpédale sur un petit vélo.
Le poisson rougenage dans le bocal.Marque la date si tu ne l'as pas fait. Recopie les titres et la consigne.Souligne avec la règle au stylo
rouge. Recopie l'exercice en passant une ligne à chaque fois. N'oublie pas de vérifier ce que tu as recopié.Marque la date si tu ne l'as pas fait. Recopie les titres et la consigne.Souligne avec la règle au stylo
rouge. Recopie l'exercice en passant une ligne à chaque fois. N'oublie pas de vérifier ce que tu as recopié.Orthographe Accorder le sujet et le verbechoisis la bonne réponse la biche et son jeune faon dans les bois.
Le sanglier et la laie un bain de boue.
Les chamois de rochers en rochers.
Orthographe Accorder le sujet et le verbechoisis la bonne réponse Grand-mère les haricots verts..
Pierre et moi au ballon.
Pierre et toi trop vite.CouresCoure
courent prennent prend prenons sautes saute sautent cueille cueilles cueillent jouent joues jouons manges mangeons mangezOrthographe Accorder le sujet et le verbechoisis la bonne réponse Le boulanger la pâte avec ses mains..
Les fleurs magnifiques .
Pierre faim.
Orthographe Accorder le sujet et le verbechoisis la bonne réponse Tu les haricots verts..Pierre et Olivier au ballon.
Pierre et moi trop vite.pétrispétrit
pétrissent son sont est a as cueille cueilles cueillent jouent joues jouons manges mangeons mangezOrthographe Accorder le sujet et le verbeComplète par elles ou elles_______ s'approche sans faire de bruit.
_______ avance tout doucement. _______ jardinent tous les dimanches. _______brillent tous les soirs dans le ciel. _______ s'assoitdans le vieux fauteuil du salon.Orthographe Accorder le sujet et le verbeMets le GNS au pluriel et accorde le verbe.Le jardinier travaille dans le jardin :
Les............................. .......................... ..........................................
Le garçon marche dans la rue :
Les ............................ .......................... ..................................................
La feuille tombe :
Les........................... .......................... ...................................................................
Le chat miaule :
Les ........................... .......................... ..........................................................................
Orthographe Accorder le sujet et le verbeComplète avec -eou -entà la fin des verbes:Les vacances arriv........ bientôt.