[PDF] Module : Initiation aux Textes Littéraires (ITL)/ Littérature

Module : Initiation aux Textes Littéraires (ITL)/ Littérature

Module : Initiation aux Textes Littéraires (ITL)/ Littérature de la Langue d’Étude (LLE) Unité Fondamentale NIVEAU 1ère Année Objectifs : à l’issue de ce module, l’étudiant sera capable de : 1- définir les différents concepts relatifs aux textes littéraires

Faculté des Lettres et Langues Département des lettres et

Faculté des Lettres et Langues Département des lettres et langue françaises Parcours LMD/ 2018-2019 PV DE PRESENCE SEMESTRIEL Niveau : L1 / Groupe :1 Module : ITL / Enseignant: ABDELBARI RADIA

Département de Français Année universitaire : Niveau : LMD1

Module : Initiation au texte littéraire/Semestre 2 Responsable du module: L SARI EMD 2 Texte Le Corbeau et le Renard Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage Maître Renard, par l'odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage : « Hé bonjour, Monsieur du Corbeau Que vous êtes joli que vous me semblez beau

Le texte littéraire à des fins didactiques : quel

passages littéraires, tout en indiquant la source de l’extrait Les catégories des textes exploités en module d’écrit Les enseignants chargés du module de l’écrit, déclarent avoir utilisé une variété de textes qui conviennent aux objectifs fixés des cours Il s’agit de trois catégories distinctes, à savoir : les textes

BA (Hons) French

compte pour 70 La note minimale requise pour valider le module est de 40 Objectifs du programme Les objectifs visés par le BA (Hons) French et les compétences qu’il permet de développer sont : une formation complète par rapport aux exercices d’explication et de commentaire des textes littéraires ;

La notion du genre comme voie pour l’enseignement

En fin de cursus, un module de «Théorie de la littérature» proposait un panorama des réflexions théoriques sur le fait littéraire Celui-ci était accompagné de deux modules semestriels, l’un d’«Initiation à la littérature comparée» et l’autre de «Didactique des textes littéraires»

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Module

(LLE)

Unité Fondamentale

NIVEAU 1ère Année

Objectifs e :

1- définir les différents concepts relatifs aux textes littéraires

2- identifier

3- identifier

4- appliquer les connaissances acquises sur des textes.

Semestre 1 : Initiation aux Textes Littéraires (ITL) Introduction : Sensibilisation aux différents concepts de la littérature

Chapitre 1 : Les genres littéraires

1- Définition des genres littéraires

2- Les origines historiques des différents genres

3- Application sur des textes littéraires (de chaque genre) :

a. Le roman b. La poésie c. Le théâtre d. La nouvel

Semestre 2 : Littératures

Introduction : Évaluation des pré requis

Chapitre 1 :

1- Histoire de la francophonie

2- Les différents pays de la francophonie

3- Leurs littératures

du module (évaluation : Examen/Contrôle continu)

Nombre de TD par semestre ? 04

Travail de groupe Travail individuel

Devoir à la maison Exposés (travaux de recherche)

NIVEAU 2ème Année

Objectifs :

1- approfondir les connaissances acquises en 1ère année

2- découvrir les différentes littératures tude

3- lire un texte littéraire (qui relève des LLE)

4- analyser et interpréter un texte littéraire

Semestre 1

Introduction : Rappel des pré requis de la 1ère année Chapitre 1 : Cas de la littérature Algérienne

1- Son histoire : Des origines au 21ème siècle

2- Ses différents genres

3- La littérature des " »

4- Développement historique et littéraire de la littérature algérienne :

Phase 1 : (Auteurs fondamentaux)

I- Le cas du roman :

1- Mohammed DIB

2- Mouloud FERAOUN

3- Mouloud MEMERI

4- Kateb YACINE

5- Malek HADDAD

6- Taos AMROUCHE

7- Assia DJEBBAR

II- Le cas des textes poétiques

1- Kateb YACINE

2- Malek HADDAD

3- Taos AMROUCHE

Semestre 1

Phase 2 : Après (Nouvelles écritures)

Cas de Mohamed DIB

Phase 3 : Littérature algérienne contemporaine

1- Yasmina KHADRA

2- Maissa BEY

3- Rachid BOUDJEDRA

du module (évaluation : Examen/Contrôle continu)

Nombre de TD par semestre ? 04

Travail de groupe Travail individuel

Devoir à la maison Exposés (travaux de recherche)

Références bibliographiques

1- Romans et livres proposés par les enseignants

2- Bonn. C, Garnier. X, Lecarme. J (sous la direction de), Littérature francophone, Paris,

Hatier, 409 p

3- Joubert. J-L (sous la direction de), Littérature Francophone : anthologie, Paris, Nathan,

1992, 446 p.

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