Projet : Prévention de la violence dans les cours de récréation
Projet : Prévention de la violence dans les cours de récréation 1 Introduction Constat : La cour de récréation est explicitement désignée par la majorité des élèves comme le pincipal lieu d’expession de la souffance psychosociale vécue pa eux en milie u scolaire (B Humbeeck, 2012)
PROJET - PRÉVENTION DE LA VIOLENCE DANS LES COURS DE RÉCRÉATION
PROJET - PRÉVENTION DE LA VIOLENCE DANS LES COURS DE RÉCRÉATION Recherche-action sous la direction du Professeur Willy Lahaye Chercheurs responsables : Bruno Humbeeck, Frédéric Hardy Assistantes de recherche : Laetitia Cambier, Aurore Bisconti Illustrateur : Maxime Berger Université de Mons - UMONS
Projet : Prévention de la violence dans les cours de récréation
Projet : Prévention de la violence dans les cours de récréation Informations aux parents Recherche-action sous la direction du Professeur Willy Lahaye hercheurs responsables : runo Humbeeck, Frédéric Hardy Assistantes de recherche : Aurore isconti, Laetitia ambier Illustrateur : Maxime erger
Prévention de la violence dans les cours de récréation
Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education Centre de Recherche en Inclusion Sociale (C E R I S ) Service de Sciences de la Famille (Prof W LAHAYE) Prévention de la violence dans les cours de récréation Humbeeck B , Hardy F (sous la dir de Lahaye W ) Phase III : cahier de charges
La (cour de) récréation - Eklablog
Projet : Prévention de la violence dans les cours de récréation « La cour de récréation est explicitement désignée par la majorité des élèves comme le principal lieu d’expression de la souffrance psychosociale vécue par eux en milieu scolaire
LA COUR DE RÉCRÉATION ESPACE DES POSSIBLES
« La prévention de la violence dans les cours de récréation » Concrètement, dans ce projet, l’espace de la cour de récération est divisé en trois zones : une zone verte, où les enfants peuvent jouer au ballon et courir ; une zone jaune, où il est possible
Violences visibles et invisibles dans les cours de récréation
projet de l'enseignement mais il faut aussi accepter le problème de la violence et du harcèlement I Portes qui claquent, mots qui blessent les enjeux de la territorialité humaine en éducation familiale et scolaire A Prévention du harcèlement et autres violences en milieu scolaire i Phase 1 : Territorialité
UNE COUR DE RECREATION REINVENTEE, TERREAU D’UN NOUVEAU VIVRE
violence dans les cours de récréation"10 voit le jour Ce projet veut "répondre à la nécessité d'intervenir dans le domaine de la violence scolaire en favorisant la 7 Humbeeck B , De la relation co- éducative à la cité de l’éducation, Rouen, Université de Rouen, 2012
Le harcèlement en milieu scolaire - Centre Local de
« Projet de prévention des violences visibles et invisibles dans les cours de récréation » (Lahaye W , Humbeeck B , Hardy F , Berger M - Université de Mons - Service des sciences de la famille)
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