Position de droites 4 1 5

Consigne: Ecris un programme de construction de cette figure pour qu’un autre élève puisse la reconstruire sans l’avoir vue Ecris une phrase pour chaque étape de la construction Analyse de la tâche: apprendre à décrire des figures simples -il faut que la rédaction soit la plus courte et la plus précise possible -

Position de droites 4 1 5

écris la consigne qui a été donnée (On ne tient pas compte des mesures ) Étape 1 2 e p a t :É : Étape 3 : Étape 4 : 12 Écris un programme de construction qui permet d'obtenir la figure suivante 13 Écris un programme de construction qui permet d'obtenir la figure suivante (les droites vertes sont parallèles)

“Ecris la notice“ - Ge

(bouton, capteur, témoin de charge, roue, couleur du programme, ) L'orthographe et la construction des phrases est bonne (temps du verbe) Image : www cyberbotics com Images : www thymio Images : www thymio Images : www thymio Matériel : Consigne : Ecris une notice pour expliquer le fonctionnement de base du robot Thymio

Géométrie : identifier la figure qui correspond à une

4 Ecrire un programme de construction et tracer un programme de construction seul Organisation : individuel + groupe de 4 élèves à la table de soutien Support : cahier du jour Compétences : - tracer une figure géométrique à partir de d’un programme de construction ; - écrire le programme de construction d’une figure géométrique

Reconnaître et tracer des perpendiculaires 3 Effectue les

2 Entoure la figure qui correspond au programme de construction ci-dessous Trace un carré Trace les deux diagonales de ce carré Trace le cercle ayant pour centre le point de croisement des deux diagonales et passant par les 4 sommets du carré 3 Écris la consigne pour réaliser chaque étape de cette construction

98 manuel base 2013 6M1(1) - Sésamath

23 Même consigne qu'à l'exercice 20 24 Écris un programme de construction de cette figure puis construis-la en vraie grandeur 25 Même consigne qu'à l'exercice 24 26 Programme à suivre a Construis un triangle ABC tel que : AC = 6,3 cm ; ACB = 60° et BC = 7,9 cm b Place le point D sur [AB] tel que BCD= 20°

Cercle Angles 9 - Editis

Rédiger un programme de construction Rédiger un programme de construction de chacune des figures ci-dessous Chapitre 9 Cercle Angles 151 Découvrir 4 5 6 x y z O ( MÉTHODES, p 158) 3,7 cm 3 cm 4 cm G H F A C 30 ° 65° 110° B

Partie 1/3 : CE2 - Eklablog

Problèmes de reproduction, de construction – Tracer une figure simple à partir d'un programme de construction ou en suivant un programme de construction CM2: Dans l'espace - Reconnaître, décrire et nommer les solides droits : cube, pavé, cylindre, prisme - Reconnaître ou compléter un patron de solide droit

Je lis et j’applique les consignes - ac-nancy-metzfr

Série 5 : Observe le programme de construction de cette rosace puis applique les consignes Voici une figure à réaliser en géométrie dans la classe de cm2 B : ‘’le yin et le yang‘’ (symbole chinois) Consigne : - Remets dans l’ordre les étapes de construction permettant de réaliser la figure

[PDF] Position de droites 4 1 5

Consigne : Ecris un programme de construction de cette figure