Programa şcolar pentru disciplina - Stirileprotvro
Programa şcolar ă pentru disciplina Dezvoltare personal ă reprezint ă o ofert ă curricular ă pentru clasa preg ătitoare din înv ăţământul primar În noul Plan cadru pentru ciclul Achizi ţii fundamentale (clasa
Programa școlară pentru disciplina - Programe Scolare
Programa școlară pentru disciplina Educație civică reprezintă o ofertă curriculară pentru clasele a III-a și a IV-a din învățământul primar Disciplina este prevăzută în planul-cadru de învățământ în aria curriculară Om și societate, având un buget de timp de 1 oră/săptămână, pe durata unui an școlar
PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU DISCIPLINA OPŢIONALĂ
Programa şcolară pentru disciplina Instituţiile Uniunii Europene reprezintă o ofertă curriculară centrală de disciplină opţională pentru liceu, beneficiind de un buget de timp de 1-2 ore pe săptămână Disciplina se poate preda în oricare dintre clasele de liceu, avându-se în vedere adecvarea demersului didactic
Programa şcolară - edumsro
Anexa nr 2 la ordinul ministrului educaţiei naţionale nr 3418/19 03 2013 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE Programa şcolară pentru disciplina
Programa şcolară - ISE
Programa şcolară pentru disciplina opţională Preg ă ti ţ i pentru viaă Educa ţ ie pentru via ţ ă ş i ţ comunitate reprezintă o ofertă pentru curriculumul la decizia colii, clasa pregătitoare ş – clasa a IV-a Disciplina are un buget de timp de 1 oră/săptămână, pe durata fiecărui an şcolar Având un pronunat ţ
Programa şcolar ă
Programa şcolar ă pentru disciplina Educa ţie pentru societate reprezint ă o ofert ă curricular ă pentru clasa preg ătitoare din înv ăţământul primar Disciplina este prev ăzut ă în planul-cadru de înv ăţământ cu un buget de timp de 1-2 ore/s ăpt ămân ă, pe durata unui an şcolar
PROGRAMĂ ŞCOLARĂ PENTRU DISCIPLINA OPŢIONALĂ
Programa şcolară pentru Managementul proiectelor reprezintă o ofertă curriculară centrală de disciplină opţională pentru liceu, proiectată pentru un buget de timp de 1 oră/săptămână, pe durata unui an şcolar Disciplina se poate preda în oricare dintre clasele de liceu, avându-se în vedere adecvarea
Programa colar pentru Matematic, clasa a IV-a
pentru clasele I şi a II-a1, în anul 2004 cu programa clasei a III-a2 Revizuirea curentă a curriculumului naţional, pe segmentul învăţământului primar, se finalizează cu prezenta programă pentru clasa a IV-a, care stabileşte şi standardele curriculare de performanţă ale
Programa şcolar - profesorjitaruionelcom
Programa şcolară pentru disciplina Religie – cultul ortodox reprezintă o ofertă curriculară pentru clasele a V-a – a VIII-a, învățământul gimnazial Disciplina este prevăzută în planul-cadru de învățământ în aria curriculară Om ş i societate, având un buget de timp de 1 oră/săptămână, pe durata unui an colarş
Programa şcolar ă - isero
programa şcolar ă pentru ciclul primar la disciplina Matematic ă, competen ţele-cheie pentru înv ățarea pe tot parcursul vie ții din cadrul european de referin ță, rezultatele înregistrate la evalu ările na ţionale şi interna ţionale pentru înv ăţământul gimnazial şi principiile de construc ţie curricular ă
[PDF] Manual proceduri probele A,B, C si D la BAC 2017 ( adresa CNEE
[PDF] Modele de subiecte proba C Competente lingvistice - Limba engleza
[PDF] Model de subiect bac 2012 - Engleza
[PDF] Proba limba engleza - barem proba scrisa
[PDF] Examenul de bacalaureat na #355 ional 2016 Proba C de - Alba24
[PDF] Manual proceduri probele A,B, C si D la BAC 2017 ( adresa CNEE
[PDF] Examene de limba englez #259 recunoscute la - British Council
[PDF] Programa #351 colar #259 pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA
[PDF] Programa #351 colar #259 pentru ARTE VIZUALE #350 I ABILIT #258 #354 I PRACTICE
[PDF] Programa-limba-literatura-romana-clasele-III - HotNewsro
[PDF] Programa #351 colar #259 pentru disciplina MATEMATIC #258 #350 I EXPLORAREA
[PDF] Programa #351 colar #259 pentru disciplina MATEMATIC #258 #350 I EXPLORAREA
[PDF] code sportif billard carambole - Règles du billard
[PDF] PATINAGE ARTISTIQUE
Anexa nr. 6 la ordinul ministrului educaĠiei, cercetării, tineretului i sportului nr. 5817/ 06.12.2010
MINISTERUL EDUCAğIEI,CERCETĂRII, TINETERULUI ISPORTULUI
PROGRAMĂ COLARĂ PENTRU DISCIPLINA OPğIONALĂINSTITUğIILE UNIUNII EUROPENE
[curriculum la decizia colii pentru liceu]Aprobată prin ordin al ministrului
Nr. 5817/ 06.12.2010
Bucureti, 2010
InstituĠiile Uniunii Europene - Curriculum la decizia colii pentru liceu 2NOTĂ DE PREZENTARE
Programa colară pentru disciplina InstituĠiile Uniunii Europene reprezintă o ofertă curriculară
centrală de disciplină opĠională pentru liceu, beneficiind de un buget de timp de 1-2 ore pe săptămână.
Disciplina se poate preda în oricare dintre clasele de liceu, avându-se în vedere adecvarea demersului didactic
la particularităĠile de vârstă ale elevilor. Curriculumul colar pentru disciplina InstituĠiile Uniunii Europene este dezvoltat în cadrulproiectului "Conectarea Parlamentului European la comunitatea locală a tinerilor din judeĠul DâmboviĠa: un
parteneriat pentru valori democratice i cunoatere", derulat de Seminarul Teologic Ortodox "Sf. Ioan Gură
de Aur" din Târgovite, printr-un program finanĠat de Parlamentul European.În condiĠiile integrării României în Uniunea Europeană este necesară familiarizarea elevilor cu
etapele construcĠiei europene i cu principalele instituĠii care îi desfăoară activitatea în cadrul Uniunii
Europene. De asemenea, potrivit Ordinului ministrului educaĠiei nr. 3621/13.04.2000 privind introducerea
elementelor de studii europene i a studiilor europene în coli, licee, universităĠi, este necesară familiarizarea
elevilor cu abordările europene ale problemelor educaĠionale, economice, culturale, administrative, politice,
i cunoaterea de către acetia a perspectivelor i criteriilor de organizare i de performanĠă practicate de
Uniunea Europeană i de instituĠiile acesteia.În elaborarea prezentei oferte curriculare au fost valorificate i recomandările următoarelor
documente internaĠionale: Planul de lucru pentru implementarea obiectivelor sistemelor educaĠionale i de formare profesională din Europa pentru perioada 2001-2010, ratificat de Consiliul European (Barcelona,2002);
DeclaraĠia Minitrilor europeni ai EducaĠiei i Formării Profesionale i a Comisiei Europene,adoptată la Copenhaga, 29-30 noiembrie 2002, privind întărirea cooperării europene în domeniul
formării profesionale -"DeclaraĠia de la Copenhaga";Comunicatul final "Coeziune socială i calitate - o provocare pentru educaĠie", adoptat de a patra
ConferinĠă a Minitrilor Europeni ai EducaĠiei (Bucureti, 18-20 iunie 2000).Disciplina opĠională InstituĠiile Uniunii Europene, propusă spre studiu în liceu, se raportează la
Recomandarea Parlamentului European i a Consiliului Uniunii Europene privind competenĠele-cheie din
perspectiva învăĠării pe tot parcursul vieĠii (2006/962/EC) i vizează pentru absolvenĠii învăĠământului liceal,
un "profil de formare european" care are la bază următoarele domenii de competenĠe cheie: comunicare în
limba maternă, comunicare în limbi străine, competenĠe matematice i competenĠe de bază în tiinĠe i
tehnologii, competenĠă digitală, a învăĠa să înveĠi, competenĠe sociale i civice, spirit de iniĠiativă i
antreprenoriat, sensibilizare i exprimare culturală.Disciplina InstituĠiile Uniunii Europene contribuie la dezvoltarea competenĠelor cheie pentru educaĠia
pe parcursul întregii vieĠi, recomandate de Parlamentul i Consiliul Uniunii Europene, îndeosebi în ceea ce
privete următoarele competenĠe cheie: - competenĠe sociale i civice; - comunicare în limba maternă; - a învăĠa să înveĠi; - sensibilizare i exprimare culturală.Disciplina opĠională InstituĠiile Uniunii Europene îi propune să ofere elevilor oportunităĠi pentru
înĠelegerea elementelor esenĠiale ale procesului de integrare europeană, ale mecanismelor de funcĠionare a
instituĠiilor europene, cu accent asupra instituĠiei Parlamentului European. Prezentul curriculum este justificat din perspectiva următoarelor aspecte:- promovarea activă a valorilor sociale i individuale (solidaritate, onestitate, responsabilitate,
spirit civic);- dezvoltarea deprinderilor de participare a tinerilor la îmbogăĠirea vieĠii comunitare europene prin
cunoatere, dialog i implicare socială; InstituĠiile Uniunii Europene - Curriculum la decizia colii pentru liceu 3- dezvoltarea capacităĠii elevilor de a comunica, de a coopera i de a interacĠiona cu instituĠiile
decizionale ale Uniunii Europene; - formarea tinerilor ca persoane capabile să aprecieze valorile democratice ale Uniunii Europene (toleranĠă, unitate, cooperare).Programa colară pentru disciplina InstituĠiile Uniunii Europene are următoarele finalităĠi:
- dobândirea unor cunotinĠe privind istoria constituirii Uniunii Europene;- înĠelegerea mecanismelor de funcĠionare a instituĠiilor europene, în general, a Parlamentului
European, în special;
- cunoaterea principalelor atribuĠii ale instituĠiei legislativului european pentru a înĠelege
contribuĠia Parlamentului European în domenii precum drepturile omului, ajutoarele umanitare, sănătatea, agricultura, industria i piaĠa, societatea informaĠională etc.; - învăĠarea prin intermediul experimentării unităĠii europene în diversitate.Prezenta ofertă curriculară îi propune să asigure premise pentru continuarea învăĠării după
finalizarea studiilor liceale i să permită elevilor să se integreze cu uurinĠă într-o societate europeană aflată
în continuă schimbare.
Structura curriculumului include următoarele elemente: - Notă de prezentare - CompetenĠe generale - CompetenĠe specifice i conĠinuturi - Valori i atitudini - Sugestii metodologicePrezenta programă este centrată, pe de o parte pe promovarea valorilor democratice europene, pe
respectarea drepturilor i libertăĠilor omului, iar, pe de altă parte, pe mecanismul de funcĠionare a instituĠiilor
europene i pe principalele domenii de competenĠă ale Parlamentului European. InstituĠiile Uniunii Europene - Curriculum la decizia colii pentru liceu 4