PROBLEMES DE LA CHINE ANCIENNE - padlet-uploadsstorage

DM de Maths Exercice 1 : Consigne : Trouve l’équation qui permet de résoudre chaque problème , puis résoud le 1/ Mélanie pense à un nombre n, le multiplie par 8, ajoute 11 au résultat et trouve 67 A quel nombre n a-t-elle pensé ? 2) Même en doublant la longueur de son lancer de javelot,

Problèmes conduisant à une modélisation par des matrices

DM n°5 : Statistiques 2 - Les MathémaToqués

D M n°5 : Statistiques CORRIGÉ 2nde Exercice 1 1) Production de miel (kg) 18 20 21 22 23 24 26 28 Effectif =Nombre de ruches 2 4 4 3 1 3 1 3 ECC 2 6 10 13 14 17 18 21

FICHE RESOLUTION DE PROBLEMES N° - La classe de Mallory

Problème d’Einstein Attention, plus difficile On multiplie les dimensions Chaque case du tableau a maintenant 5 possibilités 5 maisons, 5 nationalités, 5 boissons, 5 produits du tabac, 5 animaux favoris 15 indices pour tout démêler 1 Le Britannique habite dans une maison rouge 2 Le Suédois possède un chien 3 Le Danois boit

II Autoévaluation et évaluations formatives

C6 6 2 6 Généraliser la définition du sinus et du cosinus dans un triangle rectangle à partir d’exemples pratiques 6 2 7 Généraliser la propriété des sinus, cosinus et tangente dans

fichier exercice maths CM2 - La classe de Mallory

Résous ce problème Maxime veut poser du parquet sur le sol de sa chambre qui est rectangulaire Elle mesure 4 m de long et 3 m de large Il a choisi un parquet qui coûte 23€ du mètre carré Combien va-t-il dépenser ? géométrie Géom 1 – Connaître le vocabulaire et le codage géométrique Complète avec les mots de la leçon

Mathématique 4 année M ATCHA - cheneliereca

a) Lis le problème suivant Surligne la question et les informations importantes Pour comprendre le problème Matcha voit des éléphants et des aigles Il note qu’il y a 3 aigles de plus que d’éléphants Il compte 36 pattes en tout Combien d’éléphants y a-t-il ? b) Écris ce que tu cherches Estime la réponse Environ

Deuxième épreuve d’admissibilité Épreuve écrite de

Partie II – problème- rectangles et nombre d’or (13 pts) On appelle nombre d'or, le nombre réel noté égal à On admettra que ce nombre, tout comme n'est pas un nombre rationnel A Quelques calculs avec le nombre 1 Donner une valeur arrondie de au millième 2

Théorème de Pythagore CORRIGE

Le triangle FCE est rectangle en C, d’après le théorème de Pythagore : 2 2 2 2 2 2 2 73 58 58 7,62 FE FC CE FE FE FE cm E [BC] donc EB BC EC cm12 3 9 Le triangle ABE est rectangle en B, d’après le théorème de Pythagore :