PROBLEMES DE LA CHINE ANCIENNE - padlet-uploadsstorage

DM de Maths Exercice 1 : Consigne : Trouve l’équation qui permet de résoudre chaque problème , puis résoud le 1/ Mélanie pense à un nombre n, le multiplie par 8, ajoute 11 au résultat et trouve 67 A quel nombre n a-t-elle pensé ? 2) Même en doublant la longueur de son lancer de javelot,

DM n°5 : Statistiques 2 - Les MathémaToqués

D M n°5 : Statistiques CORRIGÉ 2nde Exercice 1 1) Production de miel (kg) 18 20 21 22 23 24 26 28 Effectif =Nombre de ruches 2 4 4 3 1 3 1 3 ECC 2 6 10 13 14 17 18 21

Mathématique 4 année M ATCHA - cheneliereca

• Math au Jeu: u = rouge d = bleu c = vert um = jaune dm = mauve a) 14 813 d) 16 349 g) 23 456 Procède par essais et erreurs pour résoudre le problème

KANGOUROU DES MATHÉMATIQUES

Sam a construit une barrière avec des planches de 1 dm sur 5 dm (voir figure) Quelle est la longueur de la barrière? A) 21 dm B) 22 dm C) 23 dm D) 24 dm E) 25 dm Dans un langage antique, les cinq symboles représentaient les nombres de 1 à 5 Mais personne ne savait quel symbole pour quel nombre jusqu’à la découverte de ces additions :

FICHE RESOLUTION DE PROBLEMES N° - La classe de Mallory

Problème d’Einstein Attention, plus difficile On multiplie les dimensions Chaque case du tableau a maintenant 5 possibilités 5 maisons, 5 nationalités, 5 boissons, 5 produits du tabac, 5 animaux favoris 15 indices pour tout démêler 1 Le Britannique habite dans une maison rouge 2 Le Suédois possède un chien 3 Le Danois boit

fichier exercice maths CM2 - La classe de Mallory

Résous ce problème Maxime veut poser du parquet sur le sol de sa chambre qui est rectangulaire Elle mesure 4 m de long et 3 m de large Il a choisi un parquet qui coûte 23€ du mètre carré Combien va-t-il dépenser ? géométrie Géom 1 – Connaître le vocabulaire et le codage géométrique Complète avec les mots de la leçon

Révisions sur les probabilités Corrigé

Révisions sur les probabilités Corrigé Exercice 1 Un jeu télévisé propose à des candidats deux épreuves : Pour la première épreuve, la candidat est face à 5 portes : une seule porte donne accès à la salle du trésor

II Autoévaluation et évaluations formatives

C6 6 2 6 Généraliser la définition du sinus et du cosinus dans un triangle rectangle à partir d’exemples pratiques 6 2 7 Généraliser la propriété des sinus, cosinus et tangente dans