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UN PROJET INTERDISCIPLINAIRE ANGLAIS – EPS Lynda Itouchène, Lycée Jean-Jacques Rousseau, Sarcelles Projet réalisé en partenariat avec Adrien Behra, professeur d’EPS Le point de départ du projet En début d’année scolaire, mon collègue d’EPS contacte toute l’équipe pédagogique de la 1èreL que nous avons en commun En effet
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Projet - ac-nancy-metzfr
3 Projet : « la richesse des langues – les Expressions idiomatiques » Expressions idiomatiques Public concerné : 4 ème èmeet 3 section européenne , 3 Lv2 espagnol Professeurs d’allemand, d’anglais, d’espagnol et de lettres modernes et anciennes Points de départ :
DES PROJETS INTERDISCIPLINAIRES
Travailler en projet interdisciplinaire: à quelles occasions? 5-Des contenus disciplinaires qui se rejoignent -Les compétences transversales-Les thèmes de convergence (disciplines scientifiques / collège)-Des temps d’enseignement particiluers : AP, enseignements d’exploration : MPS, littérature et société, santé et social / lycée)
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PROJET INTERDISCIPLINAIRE
Projet anglais à la maternelle
Fiche de présentation
2019Intitulé du projet " Je chante et je joue en anglais »
DESCRIPTIF
Ce projet interdisciplinaire rit dans le cadre de la quatrième ambition du projet éducatif de la Nouvelle-Calédonie visant à .Objectifs Pédagogiques
parent scolaireCOMPETENCES
VISEES
(programme scolaire / socle commun de connaissances et de compétences) En lien avec les programmes des écoles maternelles et élémentaires de Nouvelle-Calédonie, les compétences visées du socle de connaissances et de compétences sont :Compétence 2 :
Compétence 5 : la culture humaniste
Compétence 6 : les compétences sociales et civiquesCompétences transversales
* Respecter des règles * Respecter les autres * Accepter de perdreCompétences disciplinaires
* Apprendre des structures langagières anglaises * Apprendre du lexique anglaisOUTILS, SUPPORTS,
ACCOMPAGNEMENT,
Outils et supports seront mis sur le site de la DENC à la rentrée Accompagnement possible de la CP anglais sur demandePUBLIC CONCERNE
(cycle / niveau(x)) Tous les élèves de maternelleMODALITES
1 - :
2 - Transmettre le dossier avec les pièces demandées pour le :
30 novembre 2018 délai de rigueur
o exemplaires) ; o o une copie par mail à : sigrid.chatelot@gouv.ncORGANISATION DU
PROJET
CALENDRIER,
DUREEObjectifs du projet
et/ou confectionnés en classePREPARATION DU PROJET ET DEROULEMENT
Dates Actions
1er trimestre
- Sélection des comptines et des jeux - - Audition - Début - Apprentissage de jeux simples2ème trimestre - Apprentissage de comptines à gestes
- Apprentissage de jeux plus complexes3ème trimestre - Répétitions des comptines, des jeux connus
- e, demi-journée portes ouvertesCoordonnatrice : Courriel Téléphone Fax
Sigrid Chatelot sigrid.chatelot@gouv.nc 262148 239635 Intitulé du projet : Je chante et je joue en anglaisProvince ........................................ Circonscription : ... 1 ... 2 ... 3 ... 4 ... 5 ... 6 ...7
Nom du CP référent de la circonscription :
Commune :____ ___________________________ Ecole _________________________________________Nom-prénom du directeur (trice) : _________________________________________Ecole prioritaire ... oui ...
non Adresse : __________________________________________________________________________________ Code postal : _____________ Commune ________________________________________________________Téléphone : /____/____/____/ Fax : /____/____/____/ email _________________________________________
Nom et prénom des enseignants Niveau(x) de
la classe Nbélèves
déplacés dontélèves
boursiersDont en
situation de handicap Nom et prénom des accompagnateurs Qualité (enseignants, AV, parents, autres (préciser))Nom et prénom des
intervenantsContact (téléphone mél) RIDET Domaine
Destination / Lieu ____________________________________________________________________________ ... Sans hébergement ... Avec hébergement (Lieu) : ___________________________ )Date de départ __ /__ /__ Date de retour __ /__ /__ Heure de départ___________Heure de retour _________
Descriptif de la production finale envisagée : ______________________________________________________
Votre projet est-il en lien avec un autre projet interdisciplinaire et/ou un (des) axe(s) ? ... Non ... Oui (Lequel : ______________________________________________________________________ )