[PDF] Michel Henry Nicolas Delorme - I♥ physique



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REPERE DESPACE ET REPERE DE TEMPS

1 REPERE D'ESPACE ET REPERE DE TEMPS 1 1 L'espace physique L™espace physique est modØlisØ par un repŁre affine à trois dimensions, notØ i (Oi,xi,yi,zi) r r r ℜ oø Oi est un point quelconque mais souvent appelØ origine du repŁre affine A ce repŁre affine, on associe un repŁre vectoriel Ri(xi,yi,zi) r r r de base orthonormØe directe



1- Les référentiels et repères 1- Définition du référentiel

repère d’espace (O, ⃗, ⃗, ⃗⃗ ) lié à un solide de référence, et un repère de temps (une horloge) donnant la date ( la date ou instant) est notée t) Le solide de référence, les repères d’espace et de temps constituent un référentiel Pour les mouvements dans l’espace, on associe au référentiel un



Se repérer dans le temps et l’espace - Eklablog

Se repérer dans le temps et l’espace Je sais dire ce qu’on a fait avant et après une activité Je me repère sur un temps court (la demi-journée) Je me repère sur un temps plus long (utiliser correctement les mots matin, après midi et soir) Je connais la suite des noms des jours Explorer le monde 1 2 2 3 EM 1 EM 2 EM 3 EM 4



PCSI MECANIQUE 1 CINEMATIQUE DU SOLIDE INDEFORMABLE

idéalement d’un repère d’espace et d’un repère de temps Repère d’espace Les solides étudiés évoluent dans un espace physique qui peut être modélisé par un espace caractérisé par un repère de coordonnée orthonormé direct R(,,,)Oxyz rrr (fig 1) Équivalence entre référentiel et solide indéformable



Apprendre à se repérer dans le temps - Editis

La notion de temps et celle d’espace sont intimement liées, c’est pourquoi de nombreux ouvrages traitent de la construction de l’espace et du temps à l’école maternelle Certains semblent s’attacher exclusivement à la notion d’espace sans développer, de manière explicite du moins, la composante « temps » Il nous a



Michel Henry Nicolas Delorme - I♥ physique

Repère de temps et d’espace 1 3 Vecteur vitesse d’un point mobile 1 4 Vecteur accélération d’un point mobile 1 5 Exemples de mouvement 1 6 Récapitulatif OBJECTIFS L’objet de la cinématique du point est l’étude du mouvement d’un point sans se préoccuper des causes (les forces) qui lui donnent naissance



PROJET PEDAGOGIQUE La notion de repères, ou comment se situer

concept-temps : la succession, la simultanéité et la durée Après 6 ans, l’enfant accède à la notion du ‘’temps mesurable’’ L’espace : La notion d’espace s’acquiert à partir des différentes perceptions qui nous font appréhender notre corps et le monde extérieur

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