[PDF] The Fast-Food Industry - Mr Ray Kroc



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Site dAnglais de lAcadémie de Grenoble

Junk Food Get Junk Food out of America's Schools HOME WHO WE IRE TARE ACTION NEWS 10 Facts Every Parent Should Know The school system is where you built brand loyalty" -John Alm, Former CEO, Coca-Cola May 5, 2003 Nine out of ten schools offer junk food to kids One of every five calories in the American diet is liquid



Séquence 6ème - ac-guadeloupefr

The baby is running because he sees junk food on the table Après vérification de la compréhension globale de l’image par les élèves, l’enseignant peut introduire les supports complémentaires pour mettre le doigt sur l’importance du



Sequence Three Me, and my health

The teacher asks the learners to name other food He writes them on the board and asks the learners to put them in the chart below: (fast food – milk – fat – fruits – sugar – vegetables – salt – pizza – juice – cola – fish – fried potatoes – butter) Healthy food Unhealthy/Junk food



From fast food to slow food - Académie de Versailles

PROJET Dans le cadre du Mois de la Nutrition en Mars, votre école décide de mener une campagne de sensibilisation pour promouvoir de bonnes habitudes alimentaires et une bonne hygiène de vie auprès des élèves



Séquence : FOOD

Séquence : FOOD proposée par Nathalie Cadot, Académie de la Martinique Niveau visé: B1 Classe: 3° Scénario: Dans le cadre d’une campagne d’information à la santé, une école américaine lance le concours du meilleur menu équilibré prenant en compte les produits locaux



The Fast-Food Industry - Mr Ray Kroc

3e SEGPA ANGLAIS 4 Consignes\r Révision de la Séquence Junk food versus Healthy Eating \r 1 Lisez le texte sur « The Fast Food Industry Mr Ray Kroc » et répondez aux questions \r \r



Séquence « British food » : s’exprimer à l’écrit et à l’oral

-food at school (canteen? packed lunch?) -meals and meal times -eating etiquette (1) Programme de l’enseignement de l’anglais - palier 1 du collège (juillet 2005) - thème pour le palier 1 = « modernité et tradition » « [ ] donner accès à la réalité authentique d’un adolescent du même âge du ou des pays où la langue



(some) English-speaking countries: Culture & Food

(some) English-speaking countries: Culture & Food Les objectifs: Linguistiques Méthodologique & numérique Culturel Lexique Grammaire Phonologie Théâtralité Scénographie -Les différences culturelles Usage de logiciel de montage Les pays Anglophones et leur nourriture American breakfast vs British breakfast -Ethnic diversity -Menus:



Annexes CE Lets move - ac-orleans-toursfr

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