La démarche d’observation auprès du jeune enfant

L’attention sélective professionnelle peut également varier selon le type de tâche effectuée par les élèves durant la séance faisant l’objet de l’observation et des connaissances de l’observateur concernant ce type de tâche (Llinares, 2013) De plus, les

Illkirch-Graffenstaden dobservation professionnelle

L’observation professionnelle est une thématique dont se sont emparés les professionnels des Etablissements d’Accueil du Jeune Enfant et les assis- tants maternels de la ville d’Illkirch-Graffenstaden depuis 2015

OBSERVATION DE TRAVAIL - GPSAO

L’observation de travail signifie plus que voir ou regarder un travailleur Elle implique des échanges possibles avec le travailleur et une préparation adéquate du participant Elle doit donc être planifiée, structurée et encadrée L’observation de travail ne vise pas une tâche particulière exécutée par un travailleur, mais

Armel OUEDRAOGO - RERO

Cette définition décrit pour moi ce qu’est l’observation professionnelle Elle exige de nous non seulement de voir les choses mais de vérifier ce que nous avons vu et d’en donner un sens D’où l’importance de sa pratique en équipe car cela

Observer, une compétence professionnelle de l’enseignant

Observer, une compétence professionnelle de l’enseignant L’observation des élèves par l’enseignant a pour but premier la réponse à leurs besoins scolaires au sein de la classe et plus généralement au sein de l’école Il est donc important que l’enseignant soit au clair sur ce que signifie observer, sur la fonction de l

L’observation – projet, en équipe

(Pour l'ensemble de la démarche : AM Fontaine « L'observation professionnelle des jeunes enfants Un travail d'équipe » Ed Philippe Duval 2011 et 2016, et « Assistantes maternelles L’observation, outil indispensable, Ed Philippe Duval 2014 ) Au départ : avoir une question d’observation précise :

METHODOLOGIES DE LOBSERVATION - le RESERVOIR

DANTIER B , Les théories et leur priorité sur l'observation et l'expérimentation, Plon, 2004 GASPARD Fr & coll , Les carnets de l'éducateur – exploration de la profession, Fonds social I S A J H , 1996 JONES R , Méthodes de recherche en sciences humaines, De Boeck, 2000

LOBSERVATION ET SES BIAIS - ISSEP KS

- l'observation clinique, - l'observation naturaliste - l'auto-observation L'observation occasionnelle c'est l'observation qui n'obéit àaucune règle et que l’on réalise dans la vie courante et quotidienne Le chercheur ne se pose pas de questions précises et l'observation se réalise alors un peu fortuitement au cours,