Construction de séquences

Une séquence de début d’année en 3 ème et en conformité avec les nouveaux programmes 1 La fiche séquence Séquence n°1 Évoquer ce qu’on a aimé faire S’exprimer à l’écrit -L’évocation sous la forme d’un récit d’une page (30 lignes) d’un bonheur passé (travail évalué) ; le brouillon de ce travail,

SEQUENCE: « Dénoncer les travers de la société

En vous inspirant des caricatures de presse étudiées en classe de SVT et de Français, vous en réaliserez une à votre tour, soit par dessin, soit par collage, soit par photo-montage > La caricature sera réalisée sur une feuille blanche format A4 > Elle comportera au moins une phrase écrite

Formes du récit au XX et XXI siècle Romans et nouvelles

Titre de la séquence : Regards sur la Grande Guerre Séquence à envisager en début d'année (en lien avec le programme d'histoire) qui sera suivie par une séquence sur les souvenirs d'enfance (G T) et l'étude du récit L'ami retrouvé de F Uhlman Manuel utilisé : Les couleurs du français 3ème, Hachette éducation Oeuvre en séries :

SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE - ac-nancy-metzfr

Cette séquence de début d‘année de seconde a pour but de faire la transition avec la classe de 3è A travers un texte qui mêle merveilleux et humour, elle permet de réactiver les connaissances du collège, d’installer ou de consolider certains acquis Liée au programme de français (genres et registres, le narratif, la

CONSTRUIRE UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE

La durée de la séquence : c’est la durée estimée pour se fixer une limite à ne pas dépasser si l'on veut respecter la progression pédagogique prévue Une séquence ne devrait pas dépasser 5 ou 6 séances Les pré-requis : en terme savoir-faire et de savoirs nécessaires pour entamer la séquence

Dossier pédagogique 4e/3e - Académie de Versailles

français) Il marque une continuité et une rupture avec le plan précédent Continuité, parce qu’il est difficile de ne pas faire un lien entre deux plans aussi proches l’un de l’autre ; rupture pour les raisons suivantes : ¾ On passe d’un seul personnage à un groupe

SEQUENCE 2 LA POESIE CONTEMPORAINE - ac-strasbourgfr

1 Séquence proposée par Mme Amélie Hernando, professeur de Lettres classiques, collège de Souffelweyersheim SEQUENCE 2 – LA POESIE CONTEMPORAINE Problématique : Comment la poésie contemporaine propose-t-elle un nouveau regard sur le monde qui nous

Construction de séquences – séances

La durée de la séquence ’est la du ée estimée pou se fixe une limite à ne pas dépasse si l‘on veut respecter la progression pédagogique prévue Une séquence ne devrait pas dépasser 5 ou 6 séances Les pré-requis En terme savoir-faire et de savoirs nécessaires pour entamer la séquence

SÉQUENCE COLLEGE - ac-orleans-toursfr

SÉQUENCE COLLEGE Cycle 4 - Classe de 3e Thème culturel1: Rencontre avec d’autres cultures Extrait du programme du cycle 4, B O spécial n° 11 du 26 novembre 2015 « rencontres avec d’autres cultures » : « Se décentrer pour apprendre sur soi et les

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