[PDF] Haupt-, Real-, Gesamtschulen - Viktoria-Luise-Schule

Anlage: Am Projekt „Schule/Jugendhilfe 2020“ beteiligte

Anlage: Am Projekt „Schule/Jugendhilfe 2020“ beteiligte Träger / Schulen Modell A (Jahrgangsstufe 7 und 8) Lfd Nr Regionalstelle des Landesschulamtes Landkreis/kreisfreie Stadt Träger Schule 1 Brandenburg a d H Potsdam-Mittelmark Stiftung SPI, NL Brandenburg Nord-West Krause-Tschetschog-Oberschule Bad Belzig 2 Neuruppin Ostprignitz-Ruppin

Programms „Projekte Schule/Jugendhilfe 2020“ in der EU

Anlage 1 zu Ziffer 4 1 der Richtlinie des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport zur Förderung des Programms „Projekte Schule/Jugendhilfe 2020“ in der EU-Förderperiode 2014-2020 Anforderungen an einzureichende Konzepte, Bewertungskriterien und Gewichtung bei der fachlichen Bewertung

Projektbericht zur Gesamtstruktur Schule und Jugendhilfe

ANLAGE A Projektbericht zur Gesamtstruktur Schule und Jugendhilfe Teilnehmer/innen am Projekt Lenkungsgruppe • Leitung • Frau Staatssekretärin Claudia Zinke Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung • Mitglieder • Frau Anke Otto Bezirksstadträtin für Jugend und Schule in Steglitz-Zehlendorf (Bündnis 90/Die Grü-nen)

Kooperation im Kinderschutz: Jugendhilfe und Schule

Dr Klaus Schorner, kobra net – Landeskooperationsstelle für Schule und Jugendhilfe 8 Fallmanagement in der Schule Hans Leitner, Fachstelle Kinderschutz im Land Brandenburg/Start gGmbH 16 Anlage 1: Kooperationsvereinbarung der Stadt Cottbus zwischen den Grundschulen und dem Fachbereich Jugend, Schule und Sport zur

Richtlinie Strukturfondsmitteln - ILB

Anlage Projekte Schule - Jugendhilfe 2020 - 2017-2021 Anlage Projekte Schule - Jugendhilfe 2020 - 2017-2021 Richtlinie Stand 02 2017 3 und die individuellen Lern- und Förderpläne darauf ausgerichtet sind, negative Kreisläufe zu durchbrechen und auf positive Erfahrungen als Motiv für Veränderung zu setzen)

JanS – Jugendhilfe an Schule

Besprechungen in jeder Schule Regelmäßige Steuerungskonferenz Teilnahme am Beratungsprojekt – „Werkstatt zur modellhaften Integration flexibler Erziehungshilfen in die Offene Ganztagsschule im Primarbereich “ Veranstaltung des Fachtages „Jans im Dialog“ – 70 Teilnehmer von Schule, OGS und Jugendhilfe sagen ihre Meinung zum Projekt

Entwicklung einer abgestimmten Strategische Steuerungsrunde

Anlage 3: Organigramm – Gremienstruktur Schule-Jugendhilfe Seite 1 von 1 19 07 2013 Einbindung in die bestehenden Strukturen (RAG) Regionalleitungen Jugendamt, Vertreter des Regionalteams, Schulleitungen od Vertretung Vertreter der Träger der freien Jugendhilfe, Fachkräfte aus Schule und Jugendhilfe Regionale Vernetzung

fa1711171219 MB Kriterien Sachbericht - ILB

fa1711171219 – 12 02 2019 1 von 1 MERKBLATT "Kriterien für den Sachbericht" Projekte Schule/Jugendhilfe 2020 (Förderzeitraum ab 2017) Der Sachbericht zum Projekt ist zu folgenden Terminen online über das Kundenportal der ILB

Richtlinie - Potsdam

Da das Projekt in den laufenden Schulbetrieb integriert ist, sind die teilnehmenden Schüler_innen und Lehrkräfte über die Schule (Unfallkasse Brandenburg - UKKB) gesetzlich unfallversichert Die am Projekt beteiligten Fachkräfte der Jugendhilfe sind über den jeweiligen Anstellungsträger unfallversichert

Haupt-, Real-, Gesamtschulen - Viktoria-Luise-Schule

- Umwelt- und MINT-freundliche Schule - Jugendhilfe in der Schule - Abschlussbezogene Klassen in den Jgst 9/10 und Profilklassen in den Jgst 5/6 - Schwerpunkt Technik und Naturwissenschaften - Profilklasse IT/Laptopklasse ab Jgst 5 Schule am Ried Barbarossastraße 65 60388 KGS öffentlich Ganztagsschule Profil 1

[PDF] Anlagefonds – die passende Lösung

[PDF] Anlagegruppe Immobilien Ausland Prospekt - Anciens Et Réunions

[PDF] Anlageidee Januar 2012

[PDF] Anlagen zur ZBO

[PDF] Anlagenbeispiele

[PDF] Anlagenbetreiber Elektrotechnik und verantwortliche - VDE

[PDF] Anlagendokumentation

[PDF] Anlagenmechaniker, Einsatzbereich: Rohrsystemtechnik

[PDF] Anlagenüberwachung/System Monitoring/Monitorización de la - Mexique Et Amérique Centrale

[PDF] Anlässe wechseln . . . Stimmungen wechseln . . . . . . mein Friseur

[PDF] anlässlich der fertigstellung des 1.000 ktm x-bow - Wirtschaft

[PDF] Anlegen eines Kräutergartens

[PDF] AnleiterInnentreffen im Praxisstudium Soziale Arbeit (PDF

[PDF] Anleitung

[PDF] Anleitung "Konvertieren von Office- und PDF

Anlage F zur Übergangsverfügung Schulliste der weiterführenden Schulen 2020

SchulnameAnschriftPLZ in

Ffm

SchulformStatusG8/G9Ganztags-

programm

1.FSBesonderheiten

(Profile mit dem Hinweis "HKM-

Haupt-, Real-, Gesamtschulen

Aktive Schule

Frankfurt

Wacholderweg 560433IGSPrivate

genehmigte

Ersatzschule

Anne-Frank-

Schule

- Jugendhilfe in der Schule - Schulkünstler-Projekt - Schule ohne Rassismus/Schule mit Courage - Demokratie lernen - Berufs- Studien- und Lebensorientierung - Streitschlichter

Brüder-Grimm-

Schule

Luxemburger Allee 1-3 60385R

1, NaSchu-Schule

E - MINT-freundliche Schule & Umweltschule

- Gütesiegel Berufsorientierung

Jugendhilfe an der Schule

Carlo-

Mierendorff-

Schule

Gravensteiner Platz 260435IGS

3 - Umweltschule - Lernzeiten/ Lerninseln - Teamschule - Inklusive Beschulung - Schulpartnerschaft mit Ghana - Schule ohne Rassismus/ Schule mit Courage - Berufs-, Studien- und Lebensorientierung - Schulbibliothek - Jugendhilfe in der Schule (KuBi) - Ganztag Profil 3 B6

Carl-von-

Weinberg-Schule

2

E - Eliteschule des Sports (HKM-Zertifikat)

- Berufs- und Studienorientierung in Sek I & II

Begabungen im Bereich Band-, Kreativ- und

Forscherprojekt

Seite 1 von 20

Anlage F zur Übergangsverfügung Schulliste der weiterführenden Schulen 2020

SchulnameAnschriftPLZ in

Ffm

SchulformStatusG8/G9Ganztags-

programm

1.FSBesonderheiten (Profile mit dem Hinweis "HKM-

Deutschherren-

schule - Jugendhilfe in der Schule - Gütesiegel Studien- und Berufsorientierung

Edith-Stein-

Schule

Schaumburger Straße 66-

68

Ganztagsangebot

E - Frankfurter Hauptschulprojekt

- Gütesiegel Berufsorientierung - Jugendhilfe in der Schule

Ernst-Reuter-

Schule II

2 - Naturwissenschaften, inklusive Beschulung - Umweltschule; Fair-Trade-School 1 E - Schwerpunkt Musik -

Jugendhilfe in der Schule

- Schule ohne Rassismus/Schule mit Courage -

Berufs-und Studienorientierung (BO)

Freie Christliche

Schule

Orber Str. 460386Rpriv. anerk.

Ersatzschule

Ganztagsbetreuung,

Profil 1

E - Berufsfindungsprogramm

- Vorbereitungsprogramm für GOS

Friedrich-Ebert-

Schule

3

E - Umweltschule

- Selbstorganisieretes Lernen - Projektunterricht - Frankfurter Ausbildungsprojekt

Fürstenberger-

schule - Hausaufgabenbetreuung KLasse 5-7 - Schulpartnerschaft mit Tschechien - Schulbibliothek - PiT, OrFF- AG, Mentorenprogramm - Jugendhilfe in der Schule Georg-August-

Zinn-Schule

2, NaSchu-Schule

E - Jugendhilfe in der Schule

- Berufsorientierung; - digitales Lernen - selbstorganisiertes Lernen - demokratische Grundbildung

Seite 2 von 20

Anlage F zur Übergangsverfügung Schulliste der weiterführenden Schulen 2020

SchulnameAnschriftPLZ in

Ffm

SchulformStatusG8/G9Ganztags-

programm

1.FSBesonderheiten (Profile mit dem Hinweis "HKM-

Georg-Büchner-

Schule

Pfingstbrunnenstraße 15-

17

1, NaSchu-Schule

E - Lernzeitkonzept; Bilinguales Konzept Spanisch - Ästhetische Bildung, Zukunftswerkstatt - Verbund mit Max-Beckmann-Oberstufengymn. - Jugendhilfe und Schulgesundheitsfachkraft

Geschwister-

Scholl-Schule

1

E - Medienschule

- Umweltschule - Jugendhilfe in der Schule; - Cambridge Certificate - Spanisch ab Jgst. 9 - Schulband

1, Pakt für den

Nachmittag

E - Frankfurter Hauptschulprojekt

- Jugendhilfe in der Schule - Gütesiegel Berufsorientierung

Profil 3

E- Grüne Schule

- Jugendhilfe in der Schule - Demokratie lernen - (Digitale Medien)

Johanna-Tesch-

Schule

- Trainingsstunde statt Hausaufgaben - Werte- und Demokratielernen - systematisher Aufbau von - Jugendhilfe in der Schule - Schulbus von Niedererlenbach, Niedereschbach und Bonames nach Bockenheim

Seite 3 von 20

Anlage F zur Übergangsverfügung Schulliste der weiterführenden Schulen 2020

SchulnameAnschriftPLZ in

Ffm

SchulformStatusG8/G9Ganztags-

programm

1.FSBesonderheiten (Profile mit dem Hinweis "HKM-

1

E - Schule mit Courage

- Frankfurter Ausbildungsprojekt - Jugendhilfe in der Schule 3

E - Zertifizierte Kulturschule

- Projektunterricht - Lernzeit und forschendes Lernen - Jugendhilfe in der Schule

IGS Kalbach-

Riedberg

Carl-Hermann-Rudloff-

Allee 11

3

Schj. - "Blick über den Zaun"-Schule

- Schwerpunkt "Sprache und Kommunikation" -

Lernbereich "Verantwortung" (soziales Engagement)

- fachübergreifendes Lernen in Projekten -

Arbeiten) - kompetenzorientierte

Leistungsrückmeldung

IGS NordendHartmann-Ibach-Straße 54-

58
2

E - Changemaker School und Gütesiegel

- Umweltschule - Schüler*innenaustausch mit Frankreich - Lernzeiten, Naturwissenschaften - Lernberichte im Arbeits- und Sozialverhalten - Inklusion & Vielfalt - auch im Jahrgang 10! - Schulkünstler*innenprojekt, Erasmusschule - SOL (SelbstOrgansiertesLernen in allen Jg.,

Unterichtsfach "Projekt", auch jahrgangsüber-

greifend, ein Jahr lang inklusive Kulturprojekte im Jg.

8 mit Künstler*innen

- Jugendhilfe in der Schule - Schulbibliothek

Seite 4 von 20

Anlage F zur Übergangsverfügung Schulliste der weiterführenden Schulen 2020

SchulnameAnschriftPLZ in

Ffm

SchulformStatusG8/G9Ganztags-

programm

1.FSBesonderheiten (Profile mit dem Hinweis "HKM-

2 E - Lernen in Fachbüros und Projektunterricht -

Zertifikate und Lernentwicklungsberichte anstelle

von Ziffernnoten, Jahrgangsmischung, Inklusion - Fćcher "Verantwortung͞ und Herausfordereungͬ

Lernbereich

Ästhetische Bildung

- Jugendhilfe an der Schule 3 - phasenweise Jahrgangsmischung - Jugendhilfe in der Schule IKS

Interkulturelle

Schule Rhein-

Main

Kaiserkronenweg 160433IGSprivat

genehmigte

Ersatzschule

Ganztagsschule Profil

1

E - Mehrsprachigkeit, kleine Klassen,

projektorientiertes und vernetztes Lernen - Hausaufgabenbetreuung, individuelle - musikalische Früherziehung - Schwerpunkt Englisch - Intensive Kooperation von Schülern, Lehrern und

Eltern

- Ganzheitlicher Unterrichtsansatz

KGS NiederradMainfeldstraße 45

(Hauptstelle) und

Goldsteinstraße 27

3

E - Jugendhilfe in der Schule

- Schwerpunkte Kommunikation und forschendes Lernen - differenzierte Lerngelegenheiten

Konrad-Haenisch-

Schule

1, Paktschule

E - Bilingualer Unterricht Englisch

- Umweltschule - OloV Gütesiegel-/-Berufs- und

Studienorientierung

Seite 5 von 20

Anlage F zur Übergangsverfügung Schulliste der weiterführenden Schulen 2020

SchulnameAnschriftPLZ in

Ffm

SchulformStatusG8/G9Ganztags-

programm

1.FSBesonderheiten (Profile mit dem Hinweis "HKM-

Louise-von-

Rothschild-Schule

2

E - Musischer Schwerpunkt

- Berufs-und Studienorientierung (BO) und soziale Kompetenz - Medienschule - Gesunde Schule - Umweltschule - Lions Quest - Jugendhilfe an der Schule

Schule

1, NaSchu-Schule

- Frankfurter Hauptschulprojekt - Jugendhilfe in der Schule

MeisterschuleHerbert-von-Meister-

Straße 5

3

E - Umweltschule

- Sportschwerpunkt - Lernzeit - Inklusive Beschuulung

Metropolitan

School Frankfurt

Eschborner Landstraße

134-142

60489IGSprivate

anerkannte

Ersatzschule

Ganztagsschule mit

Frühbetreuung

E - Kleine Klassen mit Unterrichtsgarantie

- Bilingualer Unterricht Englisch + Deutsch, - Internationale Schule mit IGCSE und IB

Diploma

Michael-Ende-

Schule

- Frankfurter Lerngruppen (OHG, Chancenwerk) - Jugendhilfe in der Schule

1, Profil 2 für die

E - Naturwissenschaftlicher Schwerpunkt als

MINT-freundliche Schule

- Lions-Quest

Paul-Hindemith-

Schule

3

E - Streitschlichter

- Berufsorientierung - Jugendhilfe in der Schule

Seite 6 von 20

Anlage F zur Übergangsverfügung Schulliste der weiterführenden Schulen 2020

SchulnameAnschriftPLZ in

Ffm

SchulformStatusG8/G9Ganztags-

programm

1.FSBesonderheiten (Profile mit dem Hinweis "HKM-

Rackow-Schulen

Frankfurt GmbH

Eckenheimer Landstraße

303

60320Berufliche

Schule

priv. anerk.

Ersatzschule

- Fachhochschulreife (FOS) - Allgemeine Hochschulreife (BG)

Fachrichtung FOS:

Wirtschaft und Verwaltung, Sozialwesen

Fachrichtung BG: Wirtschaft, Gesundheit und

Soziales

Robert-Koch-

Schule

Schule am

Mainbogen

1

E - Gütesiegel Berufs- und Studienorientierung

- Umwelt- und MINT-freundliche Schule - Jugendhilfe in der Schule - Abschlussbezogene Klassen in den Jgst. 9/10 und Profilklassen in den Jgst. 5/6 - Schwerpunkt Technik und Naturwissenschaften - Profilklasse IT/Laptopklasse ab Jgst. 5 1

E - Umweltschule und - Schule mit Schwerpunkt

Musik (HKM-Zertifikat)

- Frankfurter Hauptschulprojekt - Jugendhilfe in der Schule

Schule am

Berg

Hainer Weg60599FÖ Kra

(H, R, GO) ab

Klasse 9

Priv. anerk.

Ersatzschule

E - Schule für Menschen mit einer Sucht- bzw.

psych. Erkrankung - kleine Klassen, intensive Sozialarbeit

Walter-Kolb-

Schule

2

E - Jugendhilfe in der Schule

- Schulbibliothek - Berufseinstiegsbegleitung und gjb Frankfurter

Ausbildungsprojekt sowie ESB

PiT/Kulturprojekte

Gymnasien

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Anlage F zur Übergangsverfügung Schulliste der weiterführenden Schulen 2020

SchulnameAnschriftPLZ in

Ffm

SchulformStatusG8/G9Ganztags-

programm

1.FSBesonderheiten (Profile mit dem Hinweis "HKM-

Adorno-

Gymnasium

Profil 2

Chinesisch oder Spanisch als 3. Fremdsprache;

- Schwerpunkt Gesellschaftswissenschaften in

Verbindung mit den Naturwissenschaften

- MINT-freundliche Schule (seit 2017)

Anna-Schmidt-

Schule

Ersatzschule

G8Ganztagesschule

Profil 1

E - Montessori Bildungskonzept in den a-Klassen

- MINT-freundliche Schule,UNESCO-Projektschule mit Sprachenfolge: E, F/L/Sp - Bilingualer Sachfachunterricht - Digitalwerkstatt; Naturerlebnistage

Anna-Schmidt-

Schule, Nieder-

Erlenbach

Untere Burggasse 160437Gym5-10priv. anerk.

Ersatzschule

G9Ganztagesschule

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