DEFINITION DES EPREUVES DE CERTIFICATION
référentiel de certification, dans l’écriture des compétences CP06 : Identifier des risques au poste CP07 : Appliquer des modes opératoires conformes aux objectifs de qualité et de sécurité On notera que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées Ces
DÉFINITION DES ÉPREUVES - Portail éduscol
performance” des tableaux décrivant les compétences (annexe I b : Référentiel de certification) Les activités, documents techniques, compétences évaluées et le degré d’exigence sont semblables, quel que soit le
DÉFINITION DES ÉPREUVES - Académie de Lyon
- établir des plans d’exécution et de détails, - établir des nomenclatures et quantitatifs 2 ÉVALUATION Les indicateurs d'évaluation correspondant aux compétences évaluées figurent dans la colonne "Critères d'évaluation" des tableaux décrivant les compétences (cf annexe I b : référentiel de certification)
Définition des épreuves (annexe IIc)
Le dossier support de l’évaluation est constitué de tout ou partie des documents mentionnés, pour chacune des compétences ciblées, à la colonne « conditions » du référentiel de certification Il peut être commun aux épreuves E11 et E2
ANNEXE II : DÉFINITION DES ÉPREUVES
Les documents fournis correspondent au dossier d’exécution des ouvrages, qui sont des ouvrages simples et courants de la profession Contenu de l’épreuve : Cette épreuve porte sur tout ou partie des compétences repérées U1 dans le référentiel de certification et des savoirs technologiques qui leur sont associés : C1 : s
DÉFINITION DES ÉPREUVES
Les indicateurs d'évaluation correspondant aux compétences évaluées figurent dans la colonne "Indicateurs de per-formance" des tableaux décrivant les compétences (cf annexe I b du référentiel de certification) L’épreuve s’appuie sur un dossier de 20 pages maximum y compris les annexes Il est rédigé par le candidat et cons-
Définition des épreuves (annexe IIc)
Le dossier support de l’évaluation est constitué de tout ou partie des documents mentionnés, pour chaque compétence, à la colonne « conditions » du référentiel de certification Ce dossier est commun aux unités U11 et U2
CERTIFICATION DES EPREUVES PROFESSIONNELLES E42, E5 et E6
Guide d’accompagnement pédagogique – Certification Page 1 CERTIFICATION DES EPREUVES PROFESSIONNELLES – E42, E5 et E6 1 Le contrôle en cours de formation – E42 et E5 1 1 Enjeux - Evaluer les compétences dans des situations de travail diverses, significatives, traduisant le
Référentiel de certification - Ministère des Solidarités
Modalités de certification du DC 2 - Action éducative en direction du jeune enfant Objectifs de l’épreuve Intitulé de l’épreuve Définition de l’épreuve Cadre de l’épreuve et lieu Durée de l’épreuve Examinateurs, correcteurs Evaluer la capacité du candidat à : Analyser l’action éducative menée Mobiliser des connaissances
REFERENTIEL DE FORMATION PROFESSIONNELLE
Eléments de la certification 1 Nombre total d’épreuves 05 2 Nombre total d’épreuves de connaissance générale 03 3 Nombre total d’épreuves de connaissances spécifiques (technologiques) 00 4 Nombre total d’épreuves pratiques 01 5 Note éliminatoire des épreuves de connaissances générales < 05/20
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