[PDF] PARENTALITÉ Les lieux d’accueil enfants-parents (LAEP)



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L’accueil des parents en néonatalogie : apprendre une

de l’enfant Ils deviennent des partenaires de l’équipe hospitalière Selon ces parents, ces pratiques «différentes» facilitent une diminution de leur stress, une meilleure appréciation des capacités de leur enfant, un meilleur contact et, de fait, une amélioration du lien d’attachement



L’accueil familial à long terme : quelle évolution des

- « une parentalité dynamique professionnelle autour de l’enfant » rassemble le discours de trois assistants familiaux qui s’inscrivent dans une démarche réflexive d’accueil de l’enfant, associée à un positionnement professionnel



Pour une meilleure prise en compte de la parentalité en

Pour une meilleure prise en compte de la parentalité en entreprise La période des 1000 jours dont l’importance est prouvée par un large faisceau d’études scientifiques est un appel à privilégier un ‘rendement’ sur le long terme et qui se mesure avant



Comment se prépare-t-on à la naissance et à l’accueil de l

de l’enfant reposent donc sur un suivi médical complété par une préparation à la naissance et à la parentalité dont l’objectif global est de contribuer à l’amélioration de l’état de santé des femmes enceintes, des accou-chées et des nouveau-nés par une approche éducative et préventive



Aider les parents à être parents

appétit croissant pour les services de soutien à la parentalité, dans un contexte de transformation des structures familiales et d’intérêt porté à la logique de « l’investissement social » Dans cette perspective, ce rapport du Centre d’analyse stratégique se fixe une triple ambition



PARENTALITÉ Les lieux d’accueil enfants-parents (LAEP)

tera ensuite une meilleure conci-liation entre vie familiale, vie professionnelle et vie sociale Il peut aussi accueillir et aider les pères dans les situations de conflit et en cas de difficultés à voir leurs enfants Pour l’enfant : Des jeux en accès libre (tapis bébé, piscine à balles, etc ) permettent à l’enfant de ren-



DIVERSIFIER L’ACCOMPAGNEMENT ET LE SOUTIEN À LA PARENTALITÉ

2 3 7 Repenser les modalités de l’évaluation pour un meilleur accompagnement de l’usager 44 2 4 De nouvelles prestations en direction de l’usager 2 4 1 Les trois dimensions de l’usager dans le cadre d’une MECS 46 2 4 2 Mutualiser les ressources : les groupes de parents 47 2 4 3 Pour une meilleure intimité des temps partagés



L’évoLution des savoirs sur La parentaLité

lement référés pour rendre compte de la montée de l’enfant et de la parentalité – cela dans une dynamique historique qui avait vu la médecine moderne prendre son essor et la place des mères reconsidérée C’est ainsi que, au XIXe siècle, se mettent en place les bases de ce qu’on pourrait



VERS UNE CO-PARENTALITÉ RESPONSABLE - Public - Office de la

ne désirent plus la même chose pour leur(s) enfant(s) et qui remettent dès lors en cause, notamment, les modali-tés liées à l’accueil de leur(s) enfant(s) durant la journée Le/la professionnel(le) se trouve entre le marteau et l’enclume car les parents font parfois de cet accueil un enjeu de règlement entre adultes

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