LYCEE - Seconde LEGT Mathématiques Calculs Choisir - Élaborer
2° Pour répondre aux questions suivantes, mettre une croix dans la case qui convient a) Choisir la forme la plus adaptée pour calculer : forme A forme B forme C f( 0 ) f( - 3) f( 2 ) b) Choisir la forme la plus adaptée pour résoudre : forme A forme B forme C f(x) = 0 f(x) = 11 f(x) = - 16
Chapitre 8 ALGEBRE EQUATIONS ET INEQUATIONS
La solution de l’équation est ????=17 étape 4 : je vérifie ma solution si aujourd’hui le fils a 17 ans, alors dans 5 ans il aura 17+5=22 ans et son père aura donc 22x2=44 ans, donc aujourd’hui, Johann a 44–5=39 ans et 39+17=56 ans étape 5 : je réponds au problème Aujourd’hui, Johann a 39 ans et son fils a 17 ans
X Algorithmes d’optimisation
plusieurs variables En général, il n’y a pas de méthode idéale et ça dépend de la forme de la fonction à étudier et du type de problème à analyser La plupart des problèmes en physique et en ingénierie peuvent être représentés sous la forme de systèmes linéaires d’équations : A(x)u = b(x)
EXERCICE 1 EXERCICE 3 Résoudre ces équations : a x + 5 = 9 b
4 équations et problèmes exercices correction Page 1 sur 9 EXERCICE 1 a Remplacer x par 3 dans les deux membres de l’équation : 4x – 7 = 14 – 3x D’une part : 4x – 7 = 4x3-7=5 D’autre part : 14 – 3x =14-3x3=5 Conclusion (cocher la bonne réponse): X 3 est une solution de l’équation
Correction exercices équations du 1er degré
1 100 +0,04x = 1 500 et 1 100 +0,04x >2 000 Il faut des ventes de 10 000 epuis des ventes supérieures à 22 500 e 124 x la part de la 1re personne On a alors : x +(x +240) + 3 4 [x +(x +240)] = 9 800 La première personne reçoit 2 680 eles deux autres respectivement 2 920 et 4 200 e 125 n nombre de spectateurs dans les tribunes On a :
I - EXPLOITER UNE FACTORISATION II – FAUT-IL DEVELOPPER
• équations et inéquations • fraction rationnelle • mise en équation d’un problème • choix de la solution On pose B(x) = (2x−1)2 −3(2xx−+1)(2), où x est réel 1 Développer et factoriser B(x) 2 Vous venez d’obtenir trois écritures différentes du réel B(x) Choisissez alors la « bonne »
Exercices sur les équations du premier degré
124 On partage 9 800 e entre 3 personnes La première reçoit 240 e de moins que la se-conde et la part du troisième est égale aux trois quarts de la somme des parts des deux autres Calculer la part de chaque personne 125 La recette d’un match s’élève à 36 500 e Les spectateurs ont le choix entre deux pos-sibilités
Mathématiques - Education
L’objectif de l’enseignement des mathématiues dans la séie sciences et technologies de l’hôtelleie et de la estauation (STHR) est double Il s’agit, d’une pat, de mobiliser des notions mathématiques en lien avec le contexte technologiue de la séie et, d’aute pat, de former les élèves à la démarche
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