Cm2 Ecrire les homophones: quel(s) quelle(s) qu’elle(s) Fiche
Ecrire les homophones: quel(s) – quelle(s) – qu’elle(s) Orthographe Cm2 Fiche 9 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 1 - Entoure le mot entre parenthèses qui convient :
Evaluation en orthographe quelle quels quelles qu elle qu elles
Evaluation en orthographe quel – quelle – quels – quelles – qu’elle – qu’elles 1 Complète par quel ou quels
: Date : ORTHOGRAPHE homophones n°4 : elle(s) CM2
ORTHOGRAPHE homophones n°4 : quel(s), quelle(s), qu’elle(s) CM2 Author: Alice Created Date: 6/29/2016 12:56:12 AM
quelle(s), quel(s), quelle(s)? - RESTENA
Exercices de français Orthographe grammaticale quel – quelle – qu’elle Homophones www exercices st quel_1 qu'elle(s), quel(s), quelle(s)?
quel / quels / quelle / quelles / qu’elle / qu’elles
qu’elle qu’elles Conjonction « que » suivi du pronom « elle » ou « elles » selon son antécédent Suivis d’un verbe, ces mots peuvent être remplacés par « qu’il » ou « qu’ils » selon le cas Observez l’accord du verbe qui suit, il doit aussi être singulier ou pluriel C’est qu’elle (qu’il) est vraiment géniale
Quel, Quels, Quelle, Quelles - Le petit roi
Quel, Quels, Quelle, Quelles Quel, Quels, Quelle, Quelles sont des pronoms interrogatifs Ils servent à poser une question Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom qui les accompagnent Masculin Singulier = Quel Masculin Pluriel = Quels Féminin Singulier = Quelle Féminin Pluriel = Quelles o Cherche le nom o Indique son genre et
Préparer l’évaluation n°3 G3, C3 O2
5 Complète par quel(s), quelle(s) ou qu’elle(s) Je ne sais plus quel parfum de glace tu préfères J’aimerais bien qu’ellevienne me voir au plus vite Pour qu’ellesne meurent pas, les plantes doivent être arrosées Quelles chaussures as-tu mis ? Quels sont vos jours de réunion ? 6 Complète par là, l’a ou la J’aime beaucoup
Evaluations du deuxième trimestre de CM2 en français de
quelle question idiote comme si elle ne savait pas qu’elle était Sophie Admundsen mais qui était cette Sophie en définitive elle ne savait pas trop au juste elle n’y avait d’ailleurs jamais réfléchi elle descendit de son
Evaluations diagnostique, formative et sommative
qu’il rencontre L’évaluation dite formative apporte de l’information sur les acquis en construction Elle permet de situer la progression de l’élève par rapport à un objectif donné Remédiation Dresser un bilan des connaissances et des compétences d’un élève Moment (quand ?) Au début d’une année, d’un
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n 3