SEQUENCE D’ANGLAIS HALLOWEEN
Introduire le nouveau sujet : la fête d’Halloween Les interroger sur ce qu’ils savent (des sorcières, des citrouilles, pour faire peur ) Expliquer que c’est surtout dans les pays où l’on parle anglais Cette fête est célébrée à la veille de la Toussaint et correspond à une ancienne fête celtique
A spooky Halloween story - ac-orleans-toursfr
Halloween', Tim Burton's The Nightmare before Halloween Présentation Powerpoint (cf Annexe 1) 1- A partir de la vidéo, d'abord avec le son (sans l'image) et ensuite avec l'image et le son, faire émerger chez les élèves le lexique d'Halloween 2- Travail phonologique à travers différentes activités (répétition en chorale, individuelle et
Ressources Langues vivantes Anglais Halloween
Anglais Halloween Compétences travaillées au cours de la séquence COMPÉTENCES TRA-VAILLÉES AU COURS DE LA SÉQUENCE CECRL DOMAINES DU SOCLE DOMAINES DU SOCLE Comprendre l’oral A1 1, 2 Comprendre des mots familiers et quelques ex-pressions très courantes Prendre part à une conver-sation A1 1, 2, 3 Utiliser un répertoire de
Séquence: HALLOWEEN classe: cycle 3
vocublaire halloween Réagir et dialoguer (poser des questions sur la localisation) 10' Pièces de la maison goodbye 5 – trace écrite / fin de séance introduction du vocabulaire des pièces (à l'écrit) et copie des mots sur la maison individuelle , coller la maison dans le cahier d'anglais devoirs: apprendre les pièces de la maison
PROJET PEDAGOGIQUE/ SEQUENCE N° 3 - ANGLAIS Grenoble
deuxième et dernière partie de la séquence 'Ghost Stories' Le document s'ouvre sur deux des personnages principaux du film, deux amies, s’apprêtant à effectuer une séance de spiritisme, dans une salle de bain de maison L'attitude des personnages fait écho d'une certaine façon au support numéro 1 En effet, Jodie, la jeune
FICHE DE PREPARATION - Le Petit Journal des Profs
FICHE DE PREPARATION ANGLAIS Discipline : LV Anglais Niveau : Ce2/Cm1 Date : Octobre 2011 Effectif : Séquence : Je découvre la fête d’Halloween Durée : 4x45 min COMPETENCES L’ELEVE DOIT ETRE CAPABLE DE : Comprendre le sens général de documents écrits Décrire des objets familiers CONNAISSANCES
Project 2: Halloween Monsters - Académie de Grenoble
PROJECT 2: HALLOWEEN MONSTERS Collège Paul Valéry, 5ème CECRL: A1/A2 TASK: Monsters are captivating You take part in an exhibit at school entitled
SEQUENCE PEDAGOGIQUE TITRE : EVENTS and FESTIVALS
- Enseignants d’anglais et, éventuellement, - Dans l’idéal, intervention d’un infographiste Organisation ( Children’s halloween party ou
LANGUES VIVANTES - Education
Enseigner l’anglais avec des albums d’Anthony Browne, CRDP Nord-Pas-de-Calais Site langue 94 rubrique podcast Séquence Réaliser un photomontage d’un animal « habillé » : Hippo has a hat, site Primlangues Ce qu’il faut faire (le matin), vidéo de la chanson sur le site du British Council
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