Lacrostiche - académie de Caen
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Ma jungle - lapetitemaitresse
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Acrostiche, calligramme, chanson, − comportant des personnages (humains, animaux ou objets) : • décrits simplement par un état particulier (ex un
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C’est intéressant mais ce n’est pas suffisant pour écrire un acrostiche En effet, cette fois-ci on va écrire non pas simplement des mots mais une phrase entière Il va donc falloir enrichir les réponses en cherchant des mots Consigne d’écriture Écris une phrase sous la forme d’un acrostiche qui va définir ton
Musette souricette
Choisis un des animaux que Musette a rencontré, et écris lui un acrostiche à la manière de celui de l’ours Musette souricette Production d’écrits: l
aa isin 2011 - Chalkboard Publishing
« Animaux de compagnie » et le mot « Chien » 2 Divisez la classe en deux équipes Les élèves qui réussissent à trouver un nom appartenant à la catégorie choisie font gagner un point à leur équipe Tenez le compte des points au tableau 3 Quand les élèves n’arrivent plus à trouver de mots pour la catégorie en question,
le recueil Sylvie Rodrigue Expressions 17 Cahier d activités
L acrostiche Regarde le s poème s aux pages 9 , 45, 53 et 62 Ce genre de poème est un acrostiche Les initiales de chaque vers, lues verticaleme nt de haut en bas, composent un mot Les derniers mots de chaque vers ne riment pas toujours 1 Invente un acrostiche en utilisant un des mots suivants : persévérance, bénévolat,
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- Nous, les animaux fouisseurs, moi, Taupe, Lapin, nos femmes et nos enfants Même Belette est obligée de se cacher dans mon trou avec son épouse et ses six petits Que diable allons-nous faire, mon vieux Renard ? Je crois que c'en est fini de nous "Maître Renard regarda ses enfants et il sourit Les enfants lui rendirent son sourire d'un
Projet de classe axes prioritaires
végétaux et des animaux Mettre en œuvre une démarche expérimentale : plantations de graines et élevage de papillons # # Mettre en œuvre des actions en lien avec l’environnement Projet déchets avec le SMICTOM / Ramassage des déchets dans la commune / Intervention sur la biodiversité Production d’écrit
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Français CE2
Séquence 8 / séance 3
Vocabulaire et écriture
yLecture d"un texte - Lire et comparer deux textes yVocabulaire et écriture - Utiliser des récoltes de mots pour écrire unacrostiche yOrthographe et vocabulaire - Transposer - Construire une phraseLecture : je lis et je comprends
La raison du plus fort est toujours la meilleure :Nous l"allons montrer tout à l"heure.Un Agneau se désaltéraitDans le courant d"une onde pure.Un Loup survient à jeun qui cherchait aventure,Et que la faim en ces lieux attirait.Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ?Dit cet animal plein de rage :Tu seras châtié de ta témérité.
Le loup et l"agneau, Jean de La Fontaine
" C"est moi, Petit Agneau. J"étais en bas près du ruisseau. Mais je ne peux pas rentrer chez moi. LELOUP EST REVENU ! »
" Entre vite, Petit Agneau, lui dit monsieur Lapin. Viens te réchauffer. »Petit Agneau s"installe près du feu
mais soudain : " TOC ! TOC ! TOC ! » " Cette fois-ci, c"est sûrement LELOUP ! »
Le loup est revenu, Geoffroy de Pennart
©L"école des loisirs
Dans les deux textes, l"agneau est un personnage fragile.La fable signifie que les plus forts peuvent profiter des faibles.Dans l"extrait de l"album, monsieur Lapin cherche à réconforter l"agneau.L"agneau vient chez le lapin car il est invité à manger.La fable est un texte sérieux et l"album est une histoire comique.
Vrai ou faux?
Vocabulaire, grammaire et écriture
Commentaire
C"est intéressant mais ce n"est pas suffisant pour écrire un acrostiche. En effet, cette fois-ci on va écrire non pas simplement des mots mais une phrase entière. Il va donc falloir enrichir les réponses en cherchant des mots.Consigne d"écritureÉcris
une phrase sous la forme d"un acrostiche qui va définir ton personnage préféré dans " Le loup est revenu » Étape 1 : une fois l"histoire lue et comprise, dresser la liste de tous les personnages. le lapin, les cochons, la chèvre et ses chevreaux, l"agneau, Pierre, le Petit Chaperon rouge, le loup Étape 2 : Qui est ton personnage préféré ? Pourquoi ?Exemple de réponse: c"est
le lapin car il est gentil.Étape 3 : récolte de mots Trouver tous les mots qui nous font penser au lapin dans cette histoire