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2 4 Les deux couples acide/base sont H 2A/HA-et HA – /A 2– D’où le diagramme de prédominance suivant : 2 5 L’ion hydroxyde HO – étant une base forte (réaction totale avec l’eau) :
Antilles Guyane 2016 Enseignement spécifique
Antilles Guyane 2016 Enseignement spécifique EXERCICE 2 (3 points) (commun à tous les candidats) On munit le plan complexe d’un repère orthonormé direct (O,−→u,→v) On note C l’ensemble des points M du plan d’affixe ztels que z−2 =1 1) Justifier que C est un cercle, dont on précisera le centre et le rayon
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Par définition, dOM v dt donc x dx v dt En intégrant : 2 2 2 e eE x t C m or à t = 0, x(0) = 0 donc C 2 0 Ainsi : 2 2 e eE xt m (2) Démarche : grâce à (2) on peut maintenant exprimer la date t
Bac S 2013 Antilles Guyane Correction © http://labolyceeorg
6 Données : Pour d = 1,0 m, L HP = 92 dB Niveau sonore du chanteur : L C = 73 dB Angle de 90° entre l’axe du micro et le haut-parleur Que nous apprennent les documents ?
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2 Vérification de la pureté du réactif 2 1 1 (0,5) On souhaite déterminer la pureté de l’acide 4-aminobenzoïque NH 2-C6H4-COOH mais celui-ci peut exister sous plusieurs formes en fonctions du pH comme le montre le
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EXERCICE I - LES RAYONS X, (6 points)
1.1. .eF qE , pour un électron .eF eEAinsi, la force électrique
eF E sont de même direction mais de sens opposés.1.2. Pour montrer que
subit, exprimons puis calculons le rapport e P F ...eP mg mg mg d
UF q E eUed
31 217
19 39,11 10 9,81 2 101 101,60 10 100 10e
P F uu u u (1seul chiffre significatif sur d)On constate que
1 e P F , ainsi ePF1.3. Cette même question a été posée au bac Centres étrangers (Exo I, 2.3.), il y a quelques
Fréquenter assidument Labolycée ça sert ! Démonstration utilisant la 2ème loi de Newton :Appliquons la 2ème loi de Newton au système {électron} dans le référentiel du laboratoire
considéré galiléen : .ext eF m a car me est constante. .eeF m a e eEam Ox, orienté de A vers B (correspondant à la trajectoire de -.x x e eEamComme Ex = E alors
x e eEam (car E orienté vers la gauche)Par définition,
dvadt donc x xdvadtEn intégrant :
1..x e eEv t Cm On détermine la constante C1 à t = 0, vx(0) = 0 donc 10CAinsi :
..x e eEvtm (1)Par définition,
dOMvdt donc xdxvdtEn intégrant :
2 2..2e eEx t Cm or à t = 0, x(0) = 0 donc 20CAinsi :
2..2e eExtm (2) Démarche : grâce à (2) on peut maintenant exprimer la date tA A puis en déduire la vitesse à cette date grâce à (1). (2) donne2..2AA
e eEx d tm donc 2. eAmdteE
Dans (1) :
222
2 . .2 . 2 .. . . 2 . . 2 .. . ...
ee xA e e e e e eUedm d m deE eE e E eE d eUdvtm m eE m eE m m m
Par définition,
2 2 2 2
A x y z x xv v v v v v v
donc on retrouve bien 2. A e eUvm nergie cinétique augmenter. Cette augmentation est dûe au travail de la force eF constante entre O et A : ()c O A eE W F ( ) ( ) . . .cos( ,OA)c C e e eE A E O F OA F OA F21. 0 . . . . .2eAUm v eE d e d eUd
22. .A e eUvm 2. A e eUvm 1.4. 19 3 8 -1
312 1,60 10 100 101,87 10 m.s9,11 10Av
uu (soit 62,5 % de la vitesse de la lumière dans le vide)1.5. La courbe
()fv montre que pour une vitesse égale à vA, le coefficient de Lorentz est notablement supérieur à 1 (environ 1,3).L ; le modèle relativiste
2. Emission de rayons X
2.1. rayonnement correspondent à une transition inférieur.Ainsi, 3 transitions sont possibles ici :
20EE 21EEet 10EE
2.2. on de Planck :
..cE h hO' ainsi .chE' avec ǻE en J. 8 34 1120193,00 106,63 10 6,34 10 m20000 400 1,60 10
oO u u u u u 8 34 1021193,00 106,63 10 5,72 10 m2570 400 1,60 10
oO u u u u u 8 34 1110193,00 106,63 10 7,13 10 m20000 2570 1,60 10
oO u u u u u car 1012 < Ȝ < 108 m, ce qui est cohérent avec le titre du paragraphe.3. Application
3.1. Les points A1 et A2 vibrent en phase, les deux rayons incidents interfèrent de façon
constructive.Les points B1 et B2 vibrent en opposition de phase, les deux rayons réfléchis interfèrent de
façon destructive.Les amplitudes des ondes qui interfère
Au contraire, avec le faisceau
Voir : http://labosims.org/animations/interference/interference.html3.2. :
.k Pour une différence de parcours minimale, k = 1 ainsiDe plus, ici
2. .sind
Alors2. .sind
et donc2sind T
9100,154 104,27 10 m2 sin(10,4 )d
uuq Remarque : on retrouve une valeur cohérente avec la distance interatomique (1ère S).20EE21EE10EE
Faisceau
incidentFaisceau
réfléchiCompétences exigibles ou attendues :
En noir : officiel (Au B.O.)
En bleu : officieux (au vu des sujets de Bac depuis 2013)Connaitre les relations vectorielles
.F qE et .P mg (1ère S). Identifier la direction et le sens du champ électrostatique E dans un condensateur plan (soit à partir des charges des armatures, soit en faisant le lien avec la force .F qE subie par une particule) (1ère S). Connaître et exploiter les trois lois de Newton mouvements dans des champs de pesanteur et électrostatique uniformes.Utiliser la 2ème
matériel : - détermination des équations horaires du mouvement (ax(t), ay(t), vx(t), vy(t), x(t), y(t) ) trajectoire pour répondreà un problème donné (ex
Extraire et exploiter des informations relatives à une situation concrète où le caractère relatif
du temps est à prendre en compte.