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Élaboration d’une grille d’évaluation

L’utilisation de la grille d’évaluation dans un contexte d’évaluation formative facilite la régulation des apprentissages Lorsque le but de l’évaluation est de porter un jugement définitif sur les apprentissages réalisés au terme d’une séquence d’apprentissages, la personne qui évalue souhaitera le faire de façon globale



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1

MINISTERE DE LA FONCTION PUBLIQUE

DU TRAVAIL ET DE LA SECURITE SOCIALE

BURKINA FASO

Unité - Progrès Justice

de la fonction publique

FICHE B

(Agents non investis du pouvoir de notation)

Année : 2""B

1. HGHQPLILŃMPLRQ GH O·MJHQP j QRPHU

2. Identification du supérieur hiérarchique immédiat

3. *ULOOH G·pYMOXMPLRQ

1 Le taux de réalisation des attentes est arrondi à deux (o2) chiffres après la virgule.

Ministère/ Institution : Unité administrative :

Nom et prénom (s) :

Matricule : Emploi :

Catégorie :

Echelle : Classe : Echelon :

Nom et prénom (s) :

Matricule :

Fonction :

Emploi :

Catégorie : Echelle : Classe : Echelon :

Critères

G·pYMOXMPLRQ

Sous critères Note correspondante

Compétence

professionnelle

Réalisation des attentes1

12 Taux compris entre 0 et 10,99% 1 Taux compris entre 11 et 20,99% 2 Taux compris entre 21et 30,99% 3 Taux compris entre 31 et40,99% 4 Taux compris entre 41 et 50,99% 5 Taux compris entre 51 et 60,99% 6 Taux compris entre 61 et 70,99% 7 Taux compris entre 71 et 80,99% 8 Taux compris entre 81 et 90,99% 9 Taux supérieur ou égal à 91% 10

6HQV GH O·RUJMQLVMPLRQ 1

(VSULP G·LQLPLMPLYH 1

Conscience

professionnelle

Ponctualité 1 4

Assiduité 1

Ethique professionnelle 2

Sens du service public Esprit de sacrifice 1 4

Respect du bien public 2

Respect de la hiérarchie 1

2

4. Procès-verbal GH O·HQPUHPLHQ G·pYMOXMPLRQ2

1°) :

2°) Contraintes de réalisation ( éventuellement )3

2°) lieu) :

Signature du supérieur hiérarchique

immédiat- évaluateur N.B. : Le recours administratif et le recours juridictionnel

5. 7MNOHMX G·pYMOXMPLRQ j UHQVHLJQHU SMU OH VXSpULHXU OLpUMUŃOLTXH LPPpGLMP

Critère Compétence professionnelle Conscience professionnelle Sens du service public

Sous- critère Réalisation

des attentes

Sens de

O·RUJMQLVMPLRQ

Esprit

G·LQLPLMPLYH Ponctualité Assiduité Ethique professionnelle

Esprit de

sacrifice

Respect

du bien public

Respect de

la hiérarchie Note

Catégorie

Total Compétence professionnelle /12 Total Conscience professionnelle /4

Total Sens du service public /4

6. Note globale 4 : 10

7. 3URSRVLPLRQV G·MPpOLRUMPLRQ RX GH PRPLYMPLRQ GH O·MJHQP

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