1L statistiques exercices - Free
3 Exercice 5 4 Exercice 5 5 Exercice 6 6 Exercice 6 7 Exercice 6 8 Exercice 6 9 Exercice 7 10 Exercice 8 11 Exercice 8 12 Exercice 8 13 Exercice 9 14 Exercice 9 15 Pondichéry, avril 2001 10 16 Amérique du Sud, novembre 2002, 8 points 10 17 Nouvelle Calédonie, novembre 2002, 12 points 12 18
Statistique : exercices
Statistique : exercices Les réponses (non détaillées) aux questions sont disponibles à la fin du document Exercice 1 : On considère la série valeur 1 5 13 17 effectif 2 1 3 2 a) Calculer la moyenne de la série b) Calculer la médiane et l’écart interquartile de la série c) Construire le diagramme en boîtes de cette série
Statistique descriptive, exercices avec corrigés
Statistique descriptive statistique descriptive, niveau secondaire II (lycée), exercices avec corrigés descriptive, secondaire, lycée, exercice, corrigé
Exercices : Statistiques
Exercice 13 : Dans un lycée, on a interrogé 400 élèves sur le prix de leur téléphone portable Les résultats sont regroupés dansl’histogrammeci-dessousdontl
EXERCICE 1 - CRIFPE
Exercices sur la Statistique Page 2 sur 3 Adama Traoré Professeur Lycée Technique EXERCICE 3 Un fonctionnaire a un salaire mensuel qu’il utilise de la façon suivante : 20 du salaire sont consacrés au loyer La moitié du montant du loyer sert à payer l’électricité et l’eau
Seconde Statistiques : exercices Exercice 1 3
Exercice 4 Afin de renouveller le mobilier d’un lycée, le proviseur demande d’effectuer une enquête sur la taille de 100 élèves, voici le tableau obtenu, où les tailles sont exprimées en cm: 165 159 158 185 168 164 163 185 169 157 160 163 164 165 158 170 155 190 187 157
STATISTIQUE ET PROBABILITÉS AU LYCÉE - Free
Des notions de statistique inférentielle introduites pour la première fois dans les programmes du secondaire Ces notions sont enseignées dans différents cursus de l'enseignement supérieur mais le point de vue adopté dans les programmes de lycée est différent La compréhension de ces notions passent par une
Statistiques inferentielles·
x2 xk est une s´erie statistique d’effectif k, serie´ que l’on appelle distribution des La theorie´ montre alors que E X = m et σX = σ n De plus, pour n 30, la variable al´eatoire X suit approximativement une loi normale N m σ n Autrement dit, la variable al´eatoire X m σ n suit approximativement une loi normale N (0 1) 3
Ecrans de télévision - Site Mathématiques niveau Lycée
Quel est l’impact de la télévision sur les élèves du lycée ? Le proviseur du lycée veut connaitre l’impact de la télévision sur ses élèves Pour cela, il réalise une enquête auprès des familles 1 Il demande à chaque famille le nombre de téléviseurs qu’elle possède et obtient les résultats suivants
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