TITRE : Caractères sexuels et communication hormonale
TITRE : Caractères sexuels et communication hormonale • classe : 4° • durée : 30 minutes I - Choisir des objectifs dans les textes officiels • Dans le document LPC Rechercher, extraire et organiser l’information utile Dans le champ : Le vivant : organisation et fonctionnement du corps humain
Évaluation contextualisée - 4ème - communication hormonale
Évaluation contextualisée - 4ème - communication hormonale Chrystale a redoublé sa classe de quatrième Elle s'inquiète: toutes ses copines de classe ont leurs règles mais pas elle Elle fini par convaincre sa mère de l'emmener consulter le gynécologue Après consultation, le médecin lui annonce:" il semble que tout va bien
Titre La communication hormonale Classe 4ème
Titre: La communication hormonale Classe : 4ème 20 minutes Durée : Situation-problème: Les filles d’une classe de 4ème savent que leurs règles marquent le début de leur puberté Elles cherchent à comprendre ce qui déclenche l’apparition des premières règles Supports : Le logiciel « hormones » Consigne :
HORMONES ET PUBERTE - ac-orleans-toursfr
Faire un schéma fonctionnel traduisant la communication hormonale entre organes les aides ou "coup de pouce" aide à la démarche de résolution : Pour trouver le « facteur » déclenchant la puberté Document 1 Comprendre la façon dont on a obtenu les courbes (lecture du titre, des abscisse et ordonnée)
Schéma fonctionnel de la communication hormonale au moment de
Schéma fonctionnel de la communication hormonale au moment de la puberté Hypophyse Tirer ensuite au sort une situation pro lème et proposer oralement à l’enseignant une expli ation à cette situation (organe non fonctionnel, conséquences etc ) et s'il existe une solution pour rétablir la situation Résumer ensuite le
4 EVALUATION CHAPITRE n°9 : Système nerveux et comportement
4ème EVALUATION CHAPITRE n°9 : Système nerveux et comportement responsable Mettre dans l’ordre: Imagine que tu es au ord d’un la, tu mets le pied dans l’eau et là, elle est glaée
chapitre 9- La communication nerveuse
CHAPITRE 9 – COMMUNICATION NERVEUSE Le système nerveux forme dans l’organisme un réseau de communication qui permet à la fois : • De recueillir des informations en provenance de l’environnement et des structures internes et de convoyer les messages vers les centres
PROGRAMMES DE SVT de la 6ème à la 3ème
hormonale (montrer le rôle du système nerveux dans la commande du mouvement, le rôle des hormones dans l’apparition des caractères sexuels secondaires au moment de la puberté et dans le fonctionnement des appareils reproducteurs masculin et féminin) ; - d'illustrer un mode de communication au niveau cellulaire SVT 3/10
Chapitre 4 : devenir apte à se reproduire
A partir de la puberté et durant toute la vie, les testicules de l’homme produisent de façon continue de très nombreux spermatozoïdes (voir activité 5) Lors d’une stimulation sexuelle, les spermatozoïdes sont expulsés et mélangés à des
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