[PDF] Séance n°4 : Le stylo et les blocs - Académie de Versailles

TP sur scratch : Figures géométriques

TP sur scratch : Figures géométriques I- Le carré 1) Voici le programme de construction qui permet de tracer un carré de côté 50: Avancer de 50 Tourner de 90° Avancer de 50 Tourner de 90° Avancer de 50 Tourner de 90° Avancer de 50 Trace ce carré

Frise rectangles (2) - juliettehernandofreefr

Bloc «carré» Définis un bloc « carré » qui permet de construire un carré de côté 20 pas de la couleur de ton choix, en partant du coin en haut à gauche Tu peux choisir une couleur pour ton carré au début du bloc Programme principal On va maintenant tracer les images de ce rectangle et de ce carré par des translations successives

AP : FRISES ET SCRATCH

3 Reproduis le bon programme sur scratch (celui permettant de faire la figure ci-dessus) 4 Combien mesure l’espace entre deux motifs successifs ? _____ 5 On souhaite réaliser la figure ci-dessous: Pour ce faire, on envisage d’insérer ces deux instructions dans le programme A de la question 1 Où faut-il insérer cette instruction ?

Scratch : le labyrinthe

Attention : si le personnage de Scratch est caché derrière le labyrinthe, clique sur le drapeau vert pour le faire réapparaître 6 – Placer le personnage de Scratch à l’entrée, en bas du labyrinthe Utiliser la souris pour le déplacer à l’entrée Pour moi, il est à l’entrée en X = 24 et Y = - 160 Ajouter un script de Mouvement

Initiation au langage de programmation SCRATCH

Algorithme Scratch Python début pour i de 1 à 20 faire afficher (i*i) fin du pour fin for i in range (21) : print ( i*i ) Calcul de la somme des n premiers entiers Algorithme Scratch Python début entrer (n); total ← 0 pour i de 1 à n faire total ← total + i fin du pour afficher (total) fin n=int(input(« n= »)) total=0 for i in range

Séance n°4 : Le stylo et les blocs - Académie de Versailles

1 Ouvrir « Scratch » 2 Supprimer le chat 3 Ajouter le lutin « Pencil » Pour ceci suivre les instructions suivantes 4 Nous allons diminuer la taille du lutin « Pencil », pour ceci suivre les instructions ci-dessous Sélectionner le crayon Réduire 5

Pour Bien Commencer Avec SCRATCH

SCRATCH est un langage de programmation qui te permet de créer facilement tes propres histoires interactives, jeux vidéos, animations, créations musicales et artistiques, etc Ce guide te montre comment créer un projet avec SCRATCH Pour créer un nouveau projet, va dans SCRATCH et clique sur Créer Si tu as un compte SCRATCH,

Leçon 01 : premiers pas avec Scratch

Pour faire fonctionner un programme informatique, il faut lui fournir les données nécessaires C'est pourquoi Scratch contient des instructions particulières qui servent à gérer l'entrée des données D'autres instructions permettent d'afficher les résultats du traitement de ces données

Défi Scratch - Free

a Ouvrir le logiciel Scratch b Pour choisir un arrière-plan de la scène, cliquer sur a Sélectionner l'arrière-plan choisi par Pia (ils sont rangés par ordre alphabétique) c Sélectionner le lutin Spritel » ; faire un clic droit et cliquer sur supprimer Sélectionner dans la bibliothèque le nouveau lutin Convertible3 » (ils sont

[PDF] comment faire un.losange sur scratch

[PDF] scratch geometrie

[PDF] activités gymniques cycle 3

[PDF] activités gymniques cycle 2 sans matériel

[PDF] activités gymniques école primaire

[PDF] gymnastique ce1 ce2

[PDF] activités gymniques cycle 2 2016

[PDF] activités gymniques crpe

[PDF] gymnastique au sol cycle 2

[PDF] activités gymniques cycle 1

[PDF] heure de vie de classe au lycée

[PDF] préparation conseil de classe prof principal

[PDF] activités heure de vie de classe 6ème

[PDF] facteurs de degradation des sols

[PDF] les différents types de dégradation des sols

Séance n°4 : Le stylo et les blocs

1. Ouvrir " Scratch ».

2. Supprimer le chat

3. Ajouter le lutin " Pencil ».

Pour ceci suivre les instructions suivantes

4. Nous allons diminuer la taille du lutin " Pencil », pour ceci suivre les instructions ci-

dessous

Sélectionner le crayon Réduire

5. GMQV O·RQJOHP ŃRVPXPH cliquer sur " définir le centre du costume » et le positionner

comme sur l'image ci-dessous

6. Nous allons construire un carré de côté 40 pixels puis définir un bloc carré

Dans un SUHPLHU PHPSV QRXV MOORQV QRXV MOORQV ŃORLVLU O·épaisseur et la couleur du stylo

Pour ceci nous allons utiliser :

Dans le menu O·LQVPUXŃPLRQ Dans le menu O·LQVPUXŃPLRQ

Et pour écrire

Dans le menu O·LQVPUXŃPLRQ

G·RZ le début du programme

Création du carré

Un carré a 4 côtés

Pour ceci nous allons utiliser :

Dans le menu O·LQVPUXŃPLRQ en modifiant 10 par 4

Dans le menu O·LQVPUXŃPLRQ Dans le menu O·LQVPUXŃPLRQ

Création du bloc carré

Dans le menu " ajouter bloc » cliquer sur " créér un bloc » et renommer le " carré »

Puis on rassemble les différentes parties du programme pour faire le bloc et on test

On créé le programme avec le bloc

On test en appuyant sur le drapeau vert

G·RZ OH UpVXOPMP :

7. Pour effacer le dessin précédent

GMQV OH PHQX O·LQVPUXŃPLRQ

8. Créer un bloc " triangle » qui trace un triangle équilatéral de côté 40 pixels

Pour la suite, on utilise les blocs

9. Créer un bloc " maison » qui trace le motif suivant

10. 5HSURGXLUH j O·MLGH GHV NORŃV OHV ILJXUHV VXLYMQPHV

11. 5HSURGXLUH j O·MLGH des blocs les figures suivantes

12. 5HSURGXLUH j O·MLGH GHV NORŃV OHV ILJXUHV VXLYMQPHV

Côtés des petits carrés : 10 pixels

13. 5HSURGXLUH j O·MLGH GHV NORŃV OHV ILJXUHV VXLYMQPHV

Correction de la partie jaune

Créer un bloc " triangle » qui trace un triangle équilatéral de côté 40 pixels tourner le crayon au lieu de 120°

Créer un bloc " maison »

Figures question 10)

Figures question 11)

CUpMPLRQ G·XQ NORŃ 0MLVRQ

Figures question 12)

Figures question 13)

Ceci est une solution, il y a peu être plus simplequotesdbs_dbs22.pdfusesText_28