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Révision de sons: Les valeurs des lettres c et s La lettre C peut se prononcer [K] ou [S] en fonction de la voyelle qui la suit C+e= se C+i=si C+o= ko C+a= ka citron cerise calculatri ce La lettre S peut se prononcer [S] ou [Z] en fonction de sa place dans le mot ou si elle est doublée vali se serpent chau ss ette

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Travail inspiré de Jeux de sons et de lecture, Marie Louise Winninger-Ed Retz http://classeurdecole wordpress com/ 2 22 2 Comprendre la structure des phrases

Phonologie − CP Des jeux oraux de phonologie

Des jeux oraux de phonologie Phonologie − CP Un élève dit un mot de son choix Le suivant enchaine par un mot dont la 1 ère syllabe est identique à la dernière du mot qui vient d’être dit

Le son /p/

16 Lectures avec le son /l/ Je lis des syllabes : 1 li la lo lu le 2 lou lin lon lan loi 3 lun lau len leau loin Je lis des mots :

carnet de lecture 1 paysage - LeWebPédagogique

c'est des jeux et ce qui a de mieux Comptine à réciter à tes parents découpe des E et des images ou tu entends le E dans des prospectus velu jeté feutre neutre feu peu mieux deux le me ne be de fe re se te ve ze pe ceux jeu queue je meule veux dessus refus J’entends Je fais le geste deu x

u ou u ou - La ptite ecole du FLE

Fiche de lecture : u ou u ou Je vois les lettres ou et j'entends le son [ ou ] dans : elle court le loup un ours la poubelle la bouche je joue une moustache un bisou un kangourou une poule il est amoureux rouge une souris tous les jours une boule le hibou Je vois la lettre u et j'entends le son [ u ] dans :

Lire = Lien avec l’écriture DIDACTIQUE DE LA LECTURE code

lecture dialoguée après préparation Lire au moins cinq à dix œuvres en classe par an Activités, Cycle 1 : Jeux phoniques - A l’oral PS : sensibilisation aux sons : Comptines avec répétitions, jeux sonores Différencier et reproduire des sons MS : conscience des réalités sonores : Jeux sonores : virelangues, jeux chantés

Fiche de lecture : ille ill eil ail

Fiche de lecture : ille ille ill ill eil ail uil Je vois les lettres ille, ill ou eil/ail/uil et j'entends le son [y] dans : un gorille des nouilles un poulailler le soleil un coquillage un bouillon une médaille un réveil la famille la rouille un caillou un détail une chenille je fouille une abeille un travail

Cycle 2 70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture

spécifique de la lecture d’un texte et plus généralement de l’écrit Une importance toute particulière est accordée à l’identification des mots par la voie indi-recte, pour favoriser la maîtrise du principe de la combinatoire et l’automatisation des correspondances graphèmes/phonèmes

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Fiche de lecture :

ille ille ill ill eil ail uil Je vois les lettres ille, ill ou eil/ail/uil et j'entends le son [y] dans : un gorille des nouilles un poulailler le soleil un coquillage un bouillon une médaille un réveil la famille la rouille un caillou un détail une chenille je fouille une abeille un travail il shabille une citrouille une bouteille un fauteuil gentille il touille une oreille un écureuil

Attention :

intelligent aller un ballon la colle le pollen un pull - voyelle une ville - un village

1 Le réveil sonne, je mhabille et jachète un billet pour aller à Marseille.

2 Une drôle de grenouille met un maillot pour sautiller sur les cailloux.

3 Le soleil brille. Une gentille abeille travaille dans un champ de citrouille.

4 Une fille fait une ratatouille avec des nouilles à la vanille. Elle est folle !

5 La chenille se réveille dans son cocon et elle devient un papillon violet.

6 La vieille dame a sommeil. Elle boit du bouillon dans son fauteuil.

http://laptiteecole.wordpress.com/ Ressources pour profs de FLE précoce ille ail ill uil ille ille eil ill ail

1/ Colorie le son [ y ].

olle ille aille alle ulle ouille ile eille ail eil ell ill elle eli euil ille

2/ Ordonne les syllabes pour former des mots

ma caille ille bou é illot a teille feu beille XQH""""""B XQH """"""". des """"""B une """""""B un """"""".

3/ Entoure ce qui fait [o] dans chaque mot :

un fauteuil ² une fille² le soleil brille ² un billet - il se réveille ² elle travaille ² un détail ² pareil ² un papillon ² un brouillon ² un éventail ² un orteil ²

4/ Sépare les mots et réécris la phrase

Lafamillegorilles·habilleenmaillot.

5/ Dessine ce qui est écrit :

6/ Dessine ce qui est écrit :

une citrouille un fauteuil une coquille un écureuil un orteil http://laptiteecole.wordpress.com/ Ressources pour profs de FLE précoce

Trouve le bon mot :

brille la grenouille le fauteuil l'écureil le réveil des oreilles

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brille la grenouille le fauteuil l'écureil le réveil des oreillesquotesdbs_dbs10.pdfusesText_16