[PDF] ÉCO-CITOYENNETÉ - Education



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fiche de jeux de loie de la citoyennet

NOMBRE DE JOUEURS: 0 PARTIR DE de 2 BUT DU JEU: arriver le premier REGLE / DEROULEMENT: règles habituelles du jeu de l'oie avec un dé de un à six, les cases spéciales sur le thème de la citoyenneté font avancer de deux cases, reculer d'une case ou passer un tour ROLE DE L'ENSEIGNANT: assurer le bon déroulement du jeu PHOTO:



Jeu de loie, jeu des lois: le parcours du citoyen

La citoyenneté, elle, représente les actions qui permettent de vivre ensemble Et l'apprentissage de la citoyenneté commence très tôt Parcours ce jeu de l'oie pour découvrir 17 façons de t'engager de manière citoyenne, dans ce circuit que Clap'santé te propose Départ Arrivée EnviE d’En savoir plus ?



DDEN 70 - Circonscriptions de la Haute-Saône

JEU DE L’ OIE: ÊTRE CITOYEN Règle du jeu But du jeu: en jetant le dé, il faut parcourir tout le plateau depuis la case départ jusquà la case arrivée( suivre les flèches ) Chaque joueur compte les cartes quil a



Fiche Jeu de loie - XTEC

Produit final: Un jeu de l’oie (qu’ils pourront compléter l’année prochaine, s’ils le souhaitent, par d’autres questions sur les thèmes qu’ils aborderont en cours Matériel: 1 Plateau de jeu 2 Faces et dos de cartes 3 Règles du jeu de l'oie Elèves de l’INS Cambrils



ÉCO-CITOYENNETÉ - Education

Étape 2 : sur le grand carton, dessiner un plateau de jeu type « jeu de l’oie » de 63 cases dont la taille correspond aux images à coller Étape 3 : c’est le moment de lancer les 2 dés et de jouer à ce parcours de déchets L’enfant qui arrive le premier sur la case 63, remporte la partie



POUR L’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE ET À LA CITOYENNETÉ

Contenu : Jeu de l’oie sur plateau, format A3 (sans le dé, ni les pions) Résumé : Un parcours pour découvrir toutes les façons de réduire nos déchets au quotidien Auteurs : Ministère de l’écologie de Développement durable et de l’énergie et l’ADEME (2010) Caution : 15 € Déchets - Jeu - Recyclage Trop d’ordures, c’est



Création d’un jeu par des jeunes s’adressant à d’autres

Le jeu sera un compromis entre le jeu de l’oie et le trivial poursuit Il consistera à avancer des pions après avoir jeté le dé et de répondre à des questions qui permettent de rejouer si la réponse est bonne L’objectif est de valider les questions sur les trois thématiques , et d’apprendre tout en jouant 2



Catalogue des outils pédagogiques

la Promotion de la Citoyenneté des Enfants et des Jeunes) Il se présente sous la forme d’un jeu de l’oie Un parcours retrace différents itinéraires : écoles, mairie et permet d’aborder des questions de citoyenneté, de vie quotidienne, de vie à l’école et dans la famille Descriptif



I Utiliser le jeu EcoSphère - Domaine de Atelier Canopé 19

Le jeu se présente sous forme d'une boite de jeu avec un plateau, un dé des figurines/pions et différentes cartes Pour 2 à 6 joueurs - Le plateau de jeu représente plusieurs ruisseaux qui se rejoignent dans trois rivières qui arrivent à un fleuve puis à la mer - En avançant dans je jeu type jeu de l'oie, les joueurs partent de la



Les droits de l’enfant NIQUE ANIMATION

tion internationale des droits de l’enfant L’album «des droits de l’enfant» il-lustré par Astérix et destiné aux enfants de 7 à 10 ans offre une appro - che ludique de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant Son mini-kit pédago - gique aide les enseignants à sensibiliser leurs élèves Le jeu de l’oie «Astérix et

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planmercredi.education.gouv.fr

ÉCO-CITOYENNETÉ

AUTEUR

IFAC

THÉMATIQUES ABORDÉES

Environnement et citoyenneté

PRÉSENTATION GÉNÉRALE

leur environnement quotidien et au recyclage des déchets.

NOMBRE DE SÉQUENCES DU CYCLE

7 séances

Enfants de 7 à 11 ans

IDÉES DE SORTIE EN RAPPORT AVEC LE CYCLE

les espaces naturels environnants. environnement proche.

PROGRAMME DES SÉANCES

Séance 1 : Qui, que, quoi ?

Séance 3 : Parcours de déchets

Séance 4 : Je recycle

Séance 6 : Le Crabeurk

Séance 7 : Recycle ton papier

Nations Unies pour le développement, dont le 13ème objectif présentant les mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques.

PROLONGEMENT/APPROFONDISSEMENT

LIENS planmercredi.education.gouv.fr

SÉANCE 1

Qui, que, quoi ?

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Exprimer un point de vue

Apprendre de nouvelles connaissances sur le développement durable

NOMBRE ET COMPÉTENCES DES INTERVENANTS

Pas de compétences particulières

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

Tableau ou papier kraft

Craie

Intérieur

DURÉE TOTALE

40 minutes

DÉROULÉ

Au cours de cette activité, les enfants vont interagir ensemble sur la question des déchets, valoriser leurs connaissances et prendre conscience que chacun à un impact sur son environnement quotidien. Étape 1 : constituer deux équipes. Faire une séparation sur le tableau pour classifier Étape 2 : solliciter chaque équipe sur leurs connaissances du développement durable en leur demandant de nommer des déchets de la vie quotidienne.

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