Mathématiques 30231BC

COURS 3ÈME FONCTIONS LINÉAIRE ET AFFINE PAGE 3/7 Lectures graphiques de droites représentant des fonctions linéaires Pour déterminer l'application linéaire associée à une droite passant par l’origine, il suffit de connaître

Devoir de synthèse n° 1 Niveau : 3 Math

sur 2Page 1 Lycée Tahar Sfar Mahdia Devoir de synthèse n° 1 Mathématiques Niveau : 3 ème Math Date : 16 /12 / 2015 Prof : MEDDEB Tarek Durée : 2 heures NB : il sera tenu compte du soin apporté à la rédaction et à la présentation

DEVOIR DE SYNTHESE NII MATHEMATIQUES 3S

3 Déterminer deux réels A et B tels que : 4 En déduire Exercice 3 (5 points) On a tracé ci-contre la représentation graphique C d’une fonction polynôme du troisième degré définie par : f(x) = ax3 + bx2 + cx + d, où a, b, c et d sont des constantes réelles 1°) Lire graphiquement les coordonnées des points A et B de la courbe C

Notes et exercices du cours dÉquations Différentielles

Ce manuscrit rassemble d’une manière simpliﬁée quelques notions de bases du module d’équations différentielles enseigné en 3ème année licence mathé-matiques Il se partage équitablement en deux entrainements : Un entrainement basé sur les notions abstraites qui aide le lecteur à utiliser les théorèmes fondamentaux des

Mathématiques 30231BC

Mathématiques 30231BC Bloc 1 – Géométrie et mesures Page 2 Figures semblables: deux figures semblables si l’une est une réduction, une reproduction exacte ou un agrandissement de l’autre

Lieux géométriques

Si (d) est une droite fixe et m une constante, l’ensemble des points M qui se trouvent à une même distance m de la droite (d) est formé de deux droites parallèles de part et d’autre de (d) Activité 6 1 Montre que les points M 1, M 2 et M 3 sont alignés 2 Trace la droite passant par ces points 3

Brevet Blanc n°2 - Sujet - Académie de Poitiers

− En ordonnée : 1 cm pour une distance de 100 km 5°) A l’aide d’une lecture graphique (on laissera les pointillés nécessaires), déterminer : a) La durée au bout de laquelle les deux personnes se croisent puis à quelle distance de Petitville elles se croisent b) Après combien d’heures M Gaspard se trouve à 630 km de Petitville

queLS prObLemeS A L’ecOLe eT Au cOLLege pOur DeveLOpper DeS

pour des élèves de 6ème, il s’agit d’une « consolidation du lien entre distance et cercle » et de la définition suivante : « tout point situé à une distance donnée d’un point est sur un cercle » Des compétences mathé-matiques en jeu sont également précisées : il s’agit d’amener les élèves à « pratiquer une

2Mai2018 Correction

CorrectionDNB 2018- Pondichéry 2Mai2018 Exercice3 QCM 9 points Réponse a Réponse b Réponse c Réponse d 1 2,53×1015 = 2,53000000000000000 2530000000000000 253000000000000000 37,95

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COURS 3ÈME FONCTIONS LINÉAIRE ET AFFINE AGE 1/7

Devoir de synthèse n° 1 Niveau : 3 Math

DEVOIR DE SYNTHESE NII MATHEMATIQUES 3S

Notes et exercices du cours dÉquations Différentielles

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Lieux géométriques

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