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de ne pas créer de conflits d’usages IV Etude de documents (6pts) 1) Où cette photographie a-t-elle été prise ? (1pt) Cette photographie a été prise au Pérou 2) Quel type de paysage la photographie montre-t-elle ? (1pt) Elle montre un paysage de montagne 3) Quelles sont les contraintes de ce types d’espaces ? (2pts)

Séquence d’Histoire et GéographieSéquence d’Histoire et

de l'idée d'Europe et de la construction européenne au cours du XX° siècle Objectifs Géographie : -Etudier les territoires actuels de l’UE d’un point de vue géographique dans leur diversité et leurs dynamiques -Montrer que les débats sur les limites de l’UE sont au cœur du problème

Trace écrite, Séances / problématique Capacités Objectif

Extrait de « hungry Planet », ed Material World, 2007 Doc 1, 2 p90 du cahier d’activité Foucher Tableau : « Évolution de la population et de la production agricole de l’Inde entre 97 et t r s r», Carte : « Évolution de la n alimentaire de la population indienne entre 1972 et 2007 » des documents projetés autour de la

Recommandations pour la correction et l’évaluation

millions de migrants, mais aussi des migrations Sud- Sud pour un chiffre approchant (61 millions) Rôle croissant de ces dernières au sein de la sphère asiatique ou en Afrique Existence de courants migratoires illégaux Deuxième situation Le circuit mondial d’un produit Validation de tout circuit de produit qui illustre la division

CONTRÔLE / INTERROGATION D’HISTOIRE - cours et espace de

- Rédiger des phrases pourvues de SENS : l’évaluation de la rédaction est comprise dans chacune de tes réponses - Un point peut-être soustrait si, à la vérification du cahier, la signature est absente - L’orthographe est notée sur 2 points qui te seront restitués à condition, qu'au prochain cours, tu aies corrigé toutes tes fautes

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sera seule notée Ne pas pénaliser sur la qualité de l'écriture, sur la tenue du cahier, sur la précision des schémas et cartes (exemple en géographie) Autoriser à rendre ses devoirs maison» dactylographiés par ordinateur Autoriser l'utilisation des tables de multiplication en contrôle ou calculatrice

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET Session 2014 - Académie de Lyon

14DNBPROHGECME1 DNB Série professionnelle – HGEC – Indications de correction Page 1/9 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET Session 2014 ÉPREUVE D’HISTOIRE-GÉOGRAPHIE - ÉDUCATION CIVIQUE Série professionnelle Indications de corrections Durée : 2 heures Coefficient : 2 L’épreuve est notée sur 40 : Histoire 13 points

/20 - cours et espace de mutualisation histoire géographie

L’orthographe est notée sur 2 points qui te seront restitués à condition, qu'au prochain cours, tu aies corrigé toutes tes fautes Doc 2 : La fondation de Bagdad En apercevant cette localité qui n'est encore

distance carte échelle distance réelle - ac-nancy-metzfr

L’échelle 1/10 000 ème, cela signifie que une distance de 1 cm mesurée sur la carte, correspond à une distance réelle de 10 000 cm (même unité de mesure), c'est-à-dire 100 m (conversion) 1 cm sur la carte = 100 m réel Cela nous permet de remplir la 1ère ligne d’un tableau de proportionnalité :

Récapitulatif hebdomadaire du travail et du matériel en

Devoir maison selon les séquences : pas systématique 10h40 Français Lutin/ feuilles simples et doubles/ chemises cartonnées Leçon à relire ou à apprendre (15 min) 11h35 Total 3 heures de cours Temps de travail : 30 minutes pour la matinée Prendre de l’avance sur les travaux demandés pour le jeudi et le vendredi

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Correction Evaluation Habiter un espace à fortes contraintes

Séquence d’Histoire et GéographieSéquence d’Histoire et

Trace écrite, Séances / problématique Capacités Objectif

Recommandations pour la correction et l’évaluation

CONTRÔLE / INTERROGATION D’HISTOIRE - cours et espace de

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DIPLÔME NATIONAL DU BREVET Session 2014 - Académie de Lyon

/20 - cours et espace de mutualisation histoire géographie

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Récapitulatif hebdomadaire du travail et du matériel en